人美版七下美术9几何体的联想课件

几何形体的联想人民美术出版社七年级下册第9课几何形体的联想人民美术出版社七年级下册第9课

据设计者晚年时说，他当年的创意其实是来源于橙子，正是那些剥去了一半皮的橙子启发了他。据设计者晚年时说，他当年的创意其实是来源于橙西班牙裔法国籍画家毕加索作品

西班牙裔法国籍画家毕加索作品人美版七下美术9几何体的联想课件建筑雕塑室内设计手工艺品植物景观建筑雕塑室内设计手工艺品植物景观

从这组静物中，你能够分析出每个物体都是由什么几何形体概括而成?

从这组静物中，你能够分析出每个物体都是由什么几何形体人美版七下美术9几何体的联想课件

“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。”

----塞尚“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件

我们常见的几何形体

我们常见的几何形体

将物体概括为几何形体

将物体概括为几何形体形体联想形体联想

发挥想象力，将这些几何形体组合变化，能否创意出有意思的画面？

发挥想象力，将这些几何形体组合变化，能否创意出人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件作业要求：自选工具材料，从几何形体去联想创意，完成一幅绘画作品。

作业要求：学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业黑白画的特点：装饰感比较强运用点、线、面的绘画语言有明确的黑、白、灰的层次黑白画的特点：装饰感比较强运用点、线、面的绘画语言有明确的黑同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全几何形体的联想人民美术出版社七年级下册第9课几何形体的联想人民美术出版社七年级下册第9课

据设计者晚年时说，他当年的创意其实是来源于橙子，正是那些剥去了一半皮的橙子启发了他。据设计者晚年时说，他当年的创意其实是来源于橙西班牙裔法国籍画家毕加索作品

西班牙裔法国籍画家毕加索作品人美版七下美术9几何体的联想课件建筑雕塑室内设计手工艺品植物景观建筑雕塑室内设计手工艺品植物景观

从这组静物中，你能够分析出每个物体都是由什么几何形体概括而成?

从这组静物中，你能够分析出每个物体都是由什么几何形体人美版七下美术9几何体的联想课件

“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。”

----塞尚“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件

我们常见的几何形体

我们常见的几何形体

将物体概括为几何形体

将物体概括为几何形体形体联想形体联想

发挥想象力，将这些几何形体组合变化，能否创意出有意思的画面？

发挥想象力，将这些几何形体组合变化，能否创意出人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件人美版七下美术9几何体的联想课件作业要求：自选工具材料，从几何形体去联想创意，完成一幅绘画作品。

作业要求：学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业黑白画的特点：装饰感比较强运用点、线、面的绘画语言有明确的黑、白、灰的层次