二年级上册语文教案- 8 古诗二首登鹳雀楼 人教部编版_第1页
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文档简介

《登鹳雀楼》教案设计教学目标：

1.学会本课的生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

3.初步培养学生的观察力、想像力，感悟诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，略知只有站得高，才能看得远的人生哲理。

教学重点：

诵读诗文，理解其意思，感受其意境。

教学难点：

感悟只有站得高，才能看得远的人生哲理。

教学方法：

图文结合法

教具准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、简介作者和鹳雀楼。

1.课件出示鹳雀楼的图片，你看到了什么?

2.教师简介鹳雀楼。

这座楼有一个好听的名字叫鹳雀楼(教师板书)谁来叫叫它的名字?(相机教学生字“雀”)因为这座楼经常有一种叫鹳雀的鸟停在上面，所以叫它为“鹳雀楼”，这座楼本来并不出名，直至后来唐代有一位大诗人叫王之涣，他登上鹳雀楼，写下了《登鹳雀楼》这首诗，(板书“登”)鹳雀楼就名扬四海了，今天我们就一起来学习这首古诗。

3.谁来读读诗题?

二、初读古诗，学习生字。

1.学生自读古诗，圈出生字。

2.课件出示生字，你觉得哪个生字的读音要提醒

3.出示生字卡片，指名读、齐读。

4.去掉拼音开火车读。

5.指名读古诗。

6.出示划分好节奏的古诗，指名读。

7.齐读。

三、借助画面，理解诗意。

1.每一首诗中都藏着一幅画，请同学们边读诗句边看图，看看诗中写了哪些事物?(白日、山、黄河)

2.学习“白日依山尽”。

(1)这是什么时候的太阳?(傍晚)所以“白日”就是指傍晚的太阳。

(2)看看图，说说“白日依山尽”是指什么靠着什么?(太阳靠着山慢慢落下去)

(3)让我们一起来欣赏太阳落山时的图片吧!(播放课件)你有什么感觉?

(4)多美的景色啊，你能通过朗读，读出白日的美吗?

3.学习“黄河入海流”。

(1)诗人在鹳雀楼上还看到了什么?

(2)课件出示黄河奔腾入海的图片：这就是我们的母亲河——黄河，你看到了怎样的黄河?

(3)波涛汹涌的黄河水要流到什么地方?

(4)指导朗读。

4.教师指着图和学生一同描述：诗人登上鹳雀楼，看到了————，还看到了————，他情不自禁地吟诵起来————。

5.数一数这两行诗一共有几个字?诗人只用了10个字就让我们感受到了夕阳西下、黄河奔腾流入大海的美景，让我们再读一读这两行诗。

6.学习“欲穷千里目，更上一层楼”。

(1)诗人如果想看到更远的地方的景色，他该怎么办呢?你能帮他想个办法吗?

(2)为什么你觉得再上一层楼就能看得更远呢?(引导学生联系生活实际说说“站得高，看得远“的道理)

(3)诗人也想到了这个办法，我们一起来读读后两行诗。

(4)指导朗读：诗人不满足眼前看到的景色，他还要看到更远的地方，他还有更多的追求，所以他在诗中说——

(5)现在人们常用“欲穷千里目，更上一层楼”来鼓励别人不断努力，争取更大的进步，比如快考试了，老师对大家说：“希望同学们认真复习，争取更上一层楼。”这里说的更上一层楼指的是什么呢?

(6)

“欲穷千里目，更上一层楼”成为了千古名句，让

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