2023年年度下学期小学科学教学工作总结

201*年度下学期小学科学教学工作总结201*年度下学期小学科学教学工作总结

201*年度下学期小学科学教学工作总结

随着教学改革不断深入，新一轮课程改革带来了很多新的教学理念，也迫使我们要不断提高充实自己，用新的观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，转变已有的教学模式，打破已有的陈旧的、传统的观念，使学生在科学课中真的能学到东西，真能亲身感感受试验给自己带来的喜悦，无论胜利与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我觉得这也是很大的收获，我教科学课仅仅一个学期，刚开头真的很茫然，只知道科学是新课程，与自然课有着很大联系，但是其它的却是一无所知，由于一年都没上班，对一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通过几次备课，参与了几次研讨会后，使我心理开朗了很多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好这门课，真的不是件简单的事!通过这半年的教学实践，我有点点体会．现在做以小结。

第一点体会就是我的教学观念发生了变化，虽然说我也曾教过自然课，但是科学和它有着很大不同，过去只是教师讲，学生听，照着教材讲；而现在呢?是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去探究，教师只是引领者和帮助者而已，使我知道素养教育不是口号，而是的确要培育学生力量，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。

其次个体会是我渐渐有了明确的方向，通过参与教研员国教师带着我们的几次备课和几位优秀教师的上课后，使我渐渐熟悉到自己上课的方向，不是一味追求课堂要完成任务，到达什么目的，理解多少东西等等，而是落到实处，通过亲自观看现象、探究活动等详细活动来逐步提高学生科学索养，而情感目标也都做了详细化的小园目标．而且还给我们供应了教学中详细方法并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺当完成教学了任务。

我的第三体会就是学生兴趣更高了，教材中选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西，像热水变凉，哪种材料传热快这些问题；我们穿什么这些学生每天接触的东西。这样学生感觉像平常玩嬉戏一样，上课极易兴奋，学生兴趣极高，另外对教师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的可以一带而过，不必在铺张时间了，这就真正表达了“用教材”而不是“教教材”。

我的第四个体会是科学课的学问强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于学生思维进展，使他们感到自己是在做科学讨论，另外新教材到处表达以学生为主，我觉得，每一节课根本都是以探究为主，教师只是赐予帮助，推动他们顺当完成探究活动，我感觉通过这半年教学，对我的力量要求更高了，我也存在很多差距，我想这对我是一个推动。

最终一点，我觉得我对学生的估评低了，刚开头上课时，每个试验我说一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发觉，学生完全有力量做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很惊讶，出呼我的意料，这时，我觉得给学生一个正确估量很重要。

以上是我通过这半年教学总结出的一点体会，还有很多缺乏之处，但是我有信念把这项工作做好。我信任我们的将来会渐渐变好，科学教育也会越来越好!

头道街小学

刘晶201*.7.4

201*年度下学期小学科学教学工作总结

头道街小学

刘晶201*.

扩展阅读：201*-201*学年度下学期科学组工作总结

201*-201*学年度下学期科学组工作总结

这一学期，科学科组围绕学校教学工作规划，不断探究新课程理念下的新教学模式，同时抓紧“教学质量”核心工作要求，一方面加强学习新学问和新的教育教学理论，提高自身素养；另一方面积极开展形式多样的课堂教学改革和教研活动，努力探究新的课堂教学模式，进一步把现代化教学手段运用于科学教学，不断提高教育教学水平。以下就三个方面总结本科组一学期以来的教育教学工作状况：

一、全体科学教师同心协力，专心工作，为优质高效课堂而努力。

周金红教师是苦干加巧干的典范。他仔细钻研中考，熟识课程标准和考试要求，细心安排复习，专心编写复习材料；他常常为学生讲解题目直到晚上七八点钟，周末他也常常牺牲休息时间，到校为学生辅导，在周教师的努力下，他任教的班科学成绩始终领先。

张伟教师深受学生们的宠爱，无论什么时候身边总有一群学生围着她，同学们都亲切的叫她“张姐姐”。张教师家中有幼小的孩子，有一段时间她自己身体也不太好，可这些并没有影响她拼搏在初三，在她和周金红教师的共同努力下，初三年级科学区模考获得了第三名的优异成绩。

谢彩华教师一心扑在工作上，工作勤勤恳恳，任劳任怨，仔细细致，她细心钻研教材，备课仔细：备教法备学法备学生，一个学期就会用掉三四本教案本。作为老教师，谢教师教学阅历丰富，但她常常为一个小问题不耻下问，她还常常牺牲休息时间为学生辅导，是青年教师的典范。

张主任教学条理清楚，教学方法多样，学生对张主任是又畏又爱：畏的是张主任的严格要求，爱的是张主任的表扬鼓励。在张主任的鼓励下，全班同学全力以赴向目标迈进。同学们还表示，课堂上张主任的板书，不仅是学问的精炼，还是对书法的观赏。

蒋主任在课堂上激情飞扬，在课下严格要求。同学们都很喜爱蒋主任的课，在课上精彩纷呈，紧急活泼，没有一分钟的空闲，同学们都说科学课上是“累并欢乐着”。科学作业本上处处都是得意的笑脸章和鼓励的话语，蒋主任的科学课为同学们带来了胜利的感觉。

黄叶可教师勤奋工作，擅长学习。每天都可以见到她身边围着的学生，有的做题，有的背诵，找她过关的学生排成了队；作为刚毕业的新教师，黄教师快速适应了我校的教学实际，常常听其他教师的，向老教师虚心请教，提高很快。

徐洪柳教师严厉的表情透着关爱，严格要求透着期盼。无论是哪一个同学，徐教师都是不抛弃不放弃，仔细重复每一个学问点，仔细强化每一段应知应会，绝不轻易放过。“严是爱”，徐教师用行动诠释了她对学生的爱。

陶俊丞教师专心工作，尽心尽力。他仔细钻研课程标准，讨论中考动态，把中考从初一开头的理念贯彻到教学当中，收到了良好的效果。他对同组的两位青年教师言传身教，毫无保存，为青年教师的成长出了一份力气。

二、本学期工作亮点

1、狠抓教学常规，向45分钟要效益

我校科学成绩，近年来有了较大提升，这得益于学校正确的指导路线和全组教师们的努力，要进一步提高教学质量，靠“题海战术”“时间积存”是没有出路的，像局部兄弟学校那样“谢天谢地谢邦德”也是行不通的，我们可以做的，就是“高效优质”课堂，提高45分钟的效率。我们为到达“高效优质”课堂，做到“三仔细”：

仔细备课：按课程标准钻研教材与备教法和学法，备课重点把握六个方面：备目标、备教材、备师生活动、备试验练习、备多媒体展现、备板书设计。科组、备课组活动时，多进展集体备课，本专业教师多讲本专业要领；老教师多讲教学阅历、方法。仔细上课：提前侯课，组织有序，布满激情，准时调控，有效提问，留意过程，强化练习，达成目标。仔细选编批改作业：吻合内容，细心设计，形式多样，强化根底，准时批改，准时点评，仔细改正，提高整体。2、浓缩就是精华，细心编写应知应会

要做到“高效优质”课堂，就要变“讲堂”为“学堂”，变教师讲为学生练，编写应知应会，把学问点浓缩，是我们本学期的重点工作。应知应会分为中考考点、应知局部背一背、应会局部练一练等几个模块，让学生由易到难，循序渐进，逐步提升。3、青年教师培训

科学组“蓝青”工程连续推动，强化指导新教师的日常教育教学工作，从教学的每一个细节，每一个留意事项进展一对一的传授。利用师傅们的传、帮、带活动，帮忙年轻教师进一步端正教学思想，把握课堂教学的标准要求，提高师德师风的人格魅力，促进年轻教师快速成长。黄叶可教师进展《等高线》汇报课教学，并由科学、历社两科组进展研课磨课，青年教师在全组教师的指导下教学水平渐渐提高。

本学期在教务处的统一安排下，全科组教师参与了中考解题竞赛。本次竞赛在促进青年教师熟识、讨论中考题型、命题思路上，收到良好的效果。我组教师解题最快，分数最高，充分显示了青年教师讨论中考的成果。三、今后努力的方向

1．更好更严格地抓好科组建立，让科组成员尽职尽责，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、常规等）改良科学教学。

2．加强对新课程