精选版高中数学教学工作计划三篇

第8页共8页精选版高中数学教学工作方案三篇精选版高中数学教学工作方案一、夯实根底今年高考数学试题的一个显著特点是注重根底。扎实的数学根底是成功解题的关键，从学生反响来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于根本概念不清，根本运算不准，根本方法不熟，解题过程不标准，结果“难题做不了，根底题又没做好”。因此在第一轮复习中，我们将格外突出根本概念、根底运算、根本方法，详细做法如下：1、注重课本的根底作用和考试说明的导向作用。2、加强主干知识的生成，重视知识的交汇点。3、培养逻辑思维才能、直觉思维、标准解题习惯。4、加强反思，完善复习方法。二、解决好课内课外关系课内：1〕例题讲解前，留给学生考虑时间。讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或缺乏之处进展表扬或纠正。讲解后，对解法进展总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联络。2〕学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。3〕每节课留10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。课外：除了正常每天布置适量作业外，另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。三、注重师生互动1、多让学生考虑答复以下问题，对于有些章节知识，按难易程度选择六至八道，尽量单独完成，无法独立解决的可以提示思路。2、让学生自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络构造，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题。3、每次考试完毕后，让学生自己总结。①试题考察了哪些知识点。②怎样审题，怎样翻开解题思路。③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里。④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。四、精选习题1、把握好题目的难度，增强题目针对性，所选题目以小题、中档题为主，且应突出知识重点，表达思想方法、兼顾学生易错之处。2、减少题目数量，加强质量。精选版高中数学教学工作方案为了做好这学期的数学教学工作，我方案做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的方案：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和安排，并且对各单元的进度情况的进展详细方案。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况的和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况的，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以进步自己的教学理论程度和教学理论才能。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合.，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。5、修改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况的都尽力做到及时反响，再次修改，让学生获得了一个较好的稳固时机。6、做好课外辅导全面关心学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步进步；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，开展智力程度，进步分析^p问题与解决问题的潜力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量。精选版高中数学教学工作方案一、学情分析^p高三×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科普通班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成绩在400分的学生有××人。二、工作要点1.加强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为进步学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展;理想教育——确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。典型教育——向好学生学习，向第一看齐。信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。2.加强标准训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，实在打好根底。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，根据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的根底上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然。(2)加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的标准意识，努力进步学习的主动性、自觉性，进步主动认知的才能。(4)发挥优秀学生的模范带头作用，进步学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。4.加强完善班干部建立，营造良好的气氛。详细做到：(1)定期召开班干部会议，大力开展经历交流和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，进步其工作程度，促使其更好的发挥班级工作方案的核心作用，当好班主任的得力助手(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，假设出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。