三年级上册语文园地七习作练习(改)课件

第一行的词语与第二行的词语形成反义词褒义词贬义词懒惰吝啬丑恶卑鄙勤奋大方高尚美好褒义词（好的，赞美的，喜爱的)贬义词(不好的，令人厌恶的）感情色彩连连认认

比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。

比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。

耳听不如眼见，亲眼见到才是实的。强调深入实际，亲自调查的重要。

比喻没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点错误、缺点。刻舟求剑寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。成语故事成语故事中的人能找到宝剑吗？为什么？

讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着事物的变化而改变看法或办法的人。这个故事是讽刺哪种人呢？

童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。编写童话故事

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。．．．．．．．．习作．七：想象拟人夸张

童话创作方法

写动物童话的步骤一、选动物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意义三、编故事——发生、发展、高潮、结果（一波三折）四、命题、写成文二、想情趣——意义、情感生日送礼——赞美友谊互相比美——赞扬心灵美比谁聪明——称赞有智慧长处和短处——要正确看待自己我来帮你——赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改……童话特点：1.每个童话里都有一个生动有趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。4.每个童话故事都寓含着一个道理.

“你敢碰我吗？陶罐子!”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。铁罐傲慢地问。人人都有长处和短处，要看别人的长处，正视自己的短处。

物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。三、编故事主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物道理：朋友的真情最可贵故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵写作思路故事发生：生日到了想送礼；故事发展：自己动手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。温馨提示蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！小猴摘桃小猫钓鱼在森林里,小动物们之间发生了什么故事?请你也编个童话故事给小朋友听，使他们知道养成良好习惯的好处。想一想：这个故事讲了谁？在什么地方？它们之间发生了一件什么事？告诉我们一个什么道理?怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。写作小提示一.选择自己喜爱的动物创编故事二.给你创编的故事拟上一个有吸引力的题目三.根据题目放飞想象：a.几个动物之间会发生什么故事？b.故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？c.在故事的发展过程中，动物们会想些什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么?（语言描写）猜测说话时的表情是什么样的？d.故事的结果怎样？告诉了我们一个什么道理？题目带眼镜的小猴牙再也不疼了爱挑食的小白兔不爱吃饭的小狗不讲卫生的小猫——菲菲说谎话的小猫自食其果不乱扔垃圾创编故事要求：1、你创编的童话故事主要有哪些动物？2、给童话拟什么样的题目？()的（）（）和（）3、大胆想象：（1）几个动物之间会发生什么故事？（2）故事发生的时间、地点、当时的环境如何、以及事情的起因、经过、结果？（3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？

给创编童话起名☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑小鸭》《小红帽》……☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》……范文小松鼠和狼一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。

给创编童话起名☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑小鸭》《小红帽》……☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》……范文狐狸和老鼠狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！比长会夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈、蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领。以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这青青的草地。从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。拿起你的笔，

写一个生动的故事！戴眼镜的小猴

小猴铃铃是动物小学三（1)班的班长。她的学习成绩是班上最好的，可是她有一个缺点，就是一点都不注意用眼卫生。一天，铃铃在写作业，妈妈看她弓着背，胸紧帖着桌子，手快握到笔芯那了，就上去拍拍她的背说：“坐直了！看你眼睛快贴到纸上了”。铃铃不耐烦地嘀咕说：“人家学习好就行了嘛，烦死了！”这天，铃铃像往长一样去了学校。上课时，她突然觉得黑板上的字像一个雾团，模模糊糊看不清楚，她揉了揉眼睛，睁大眼睛仔细看，可还是不行。她这紧张起来，回家赶紧让妈妈带她去医院检查。医生检查完后对铃铃说：“你已经近视200度了，得配眼镜了”。戴上眼镜的铃铃觉得干啥都不方便，就连玩也不能尽兴，这时她才后悔起来，但已经来不及了。戴眼镜的小猴小猴皮皮聪明、伶俐、淘气，惹人喜爱，但他有一个不好的习惯——看书、写字的时候经常趴着，眼睛离书很近，时间长了，小猴的脸上多了一副大号眼镜。这天，学校要开展篮球比赛，小猴是班上的篮球队员也参加了比赛，轮到小猴他们班了，小猴戴着那幅大号眼镜上了场。球赛开始了，他们有的抢球、有的传球、有的带球、有的投球，一个个生龙活虎，双方比分是不相上下。接近尾声了，小猴主动进攻投进了三分球，可是他的眼镜却突然被碰掉了，小猴到处找眼镜，影响了比赛，小老鼠那队乘机投进了两球，小猴找到眼镜的时候比赛已经结束了，小老鼠队赢得了胜利。小猴懊伤不已，终于知道了眼睛是多么的重要呀!从此，小猴看书、写字都端正姿势，每隔1小时，小猴就做做眼镜保健操，望望远处，慢慢的小猴终于摘掉了眼镜牙齿再也不疼了

小猪嘟嘟非常喜欢吃糖，他的书包里、口袋里装的全是糖。有时候，他宁可不带书，也要带糖。大家给他取了个外号“甜嘟嘟”。一天，嘟嘟放学很早。刚到家，就把他书包里的糖全部倒了出来。拿起一块就放到了嘴里，然后一块接一块地糖都被他吃掉了，弄得牙齿上沾满了糖。妈妈看见了，立刻拉着嘟嘟来到了卫生间，让嘟嘟刷牙。嘟嘟非常不情愿地说道：“我要吃糖，我要吃糖嘛！”“还吃糖，你看，你的牙齿上都有小洞了，再吃糖，非要牙疼不可。”妈妈非常生气地说道。嘟嘟马上刷牙了，可是，又过了几天，他又开始吃糖了。突然，他觉得牙齿非常疼，疼得他在地上直打滚儿。妈妈把他带到了附近的一家医院去看病，刚好是嘟嘟家的邻居猫医生值班。猫医生知道嘟嘟非常喜欢吃糖还不爱刷牙。于是猫医生问道：“嘟嘟，你知道吃糖有什么坏处吗？”嘟嘟想了想，说道：“我当然知道了，糖吃多了，牙齿，会疼的，就像我现在一样。”“那不吃糖了，好吗？”“好呀，可是我现在牙齿还非常疼呢。”猫医生说：“我给你开点药，你吃上就好了。记住，今后一定要少吃糖，按时刷牙，牙齿一定就不会再疼了。”嘟嘟按照猫医生说的去做了，从此牙齿再也不疼了。爱挑食的小白兔

森林里住着一只小兔，长长的耳朵，红宝石似的眼睛，雪白的皮肤，苗条的身子，可美了，小伙伴们给小兔起了一个外号叫“白雪公主”。最近几天，小兔不再爱吃萝卜，青菜……喜欢吃烤香肠、肯德基麦当劳……妈妈常常劝告小白兔别多吃零食，要多吃些蔬菜，可小白兔总不听妈妈的话，于是一天比一天胖，一天比一天丑，一个月竟然重了八斤，大家又给小兔起了个外号“胖妞”，可小兔还不以为然照样吃喝。终于有一天，小兔的肚子突然疼了起来，妈妈爸爸赶紧把小白兔送进医院，兔医生给小兔吊了水小兔也渐渐好起来，小兔问医生：“医生，为什么我的肚子会突然疼。”医生笑了笑说：“这是因为你挑食不爱吃蔬菜，喜欢吃零食的原因不吃菜会造成营养不良。”小兔听了医生的话，按着话作了起来，不久小兔又恢复了正常。爱挑食的小白兔

导读：均衡营养很重要，所以好孩子都不要犯了挑食的毛病，这样可是不是的习惯。小白兔的家住在森林里的一幢蘑菇房子里。房子一共有三层，一楼是兔妈妈的房间，二楼是餐厅，三楼是小白兔的房间。每次吃饭时，兔妈妈都这样叫：“小白兔，快下楼吃饭。”每次听到这个声音时小白兔就会跑下楼，坐在饭桌前的椅子上等着吃饭，：“香香的饭菜来喽”兔妈妈大声说道。兔妈妈手捧着饭菜把饭菜放在桌上，小白兔一瞧，原来兔妈妈做了许多草莓派、青草蛋糕和白菜饼，可就是没有小白兔爱吃的萝卜饼，小白兔生气的说：“这些都不是我爱吃的，不吃了”于是，兔妈妈想出了一个妙计。兔妈妈每天都给小白兔做一样的饭，小白兔每天都不吃，终于有一天小白兔生病了，它可难受了，什么也吃不下去，兔妈妈对小白兔说：“这都是你爱挑食的后果。”小白兔听了，害羞的低下头说：“我以后再也不挑食了”从此，小白兔再也不挑食了，身体也比以前好多了。小朋友，我们以后可不要挑食了，不然，以后我们要变得不健康了。不爱吃饭的小狗

小狗很不爱吃饭，经常在吃饭的时候，溜出去玩，狗妈妈因此烦恼。一天，开饭了，小狗又想出去玩，狗妈妈逮住了他，一手端饭一手拿勺，追着小狗跑。可小狗摆摆手说：“不嘛，我想出去玩！”“不行，等你回来饭都凉了。”狗妈妈严肃地说。“那你就跟我一起去嘛，我边玩边吃不就行了。”狗妈妈无可奈何，只好和小狗一起去了。小狗踢完足球回来了，忽然觉得肚子有点疼，后来越来越疼，最后倒在地上直打滚。狗妈妈把小狗带到动物医院去检查，猫医生发现小狗消化不良，很不正常。猫医生和狗妈妈一番询问后，才了解到，小狗由于吃饭时剧烈运动造成肠道堵塞，引起消化不良。猫医生说：“不要紧，疏通肠道就好了，以后吃饭不要乱跑了。”经过这次教训，小狗吃饭再也没有要出去玩过，它的体质也结实了。

猫妈妈有个儿子叫菲菲，非常不爱干净，同伴们都称他“邋遢大王”，他听了总是一副无所谓的样子。这可把猫妈妈急坏了。一天上午，菲菲和同伴佳佳踢足球，一直踢到中午才回家，肚子饿得“咕咕”叫。刚走进家门，他就大声叫了起来：“妈妈，我饿！”这时，他突然发现桌上放着一盘鲜鱼，就伸过手去抓，刚要抓到手，被猫妈妈止住了，要他去冼手间把手冼干净再来吃。可菲菲怎么也不听，说：“我饿嘛，我饿嘛！我就是要吃。”说着，用力推开猫妈妈的手，抓起一条鱼就往嘴里塞。到了晚上，菲菲一直在床上滚来滚去，嘴里不停地叫：“唉，我好痛，好痛，我实在受不了了……”猫妈妈也吓慌了，赶忙从床上爬起来，骑着自行车带菲菲去了医院。狗医生给菲菲做了全面检查，说：“一定是寄生虫在作怪。”菲菲痛苦地问：“寄生虫为什么只在我的肚子里呀？”猫妈妈和狗医生异口同声地说：“因为你不讲卫生，饭前便后不冼手，所以才会有寄生虫。”菲菲终于明白了，不讲卫生最终受害的是自己。第二天，菲菲对猫妈妈说：“妈妈，我再也不想要寄生虫了！我饭前便后一定洗手！”不讲卫生的小猫——菲菲点评：细节描写是本文的最大特色。例如菲菲吃鱼时的“伸”“抓”“推开”“抓起”“塞”等动作和语言将菲菲不讲卫生描写得生动形象；菲菲生病时“滚来滚去”“不停地叫”“痛苦地问”等描写栩栩如生；最后一句菲菲的话点明了要养成的好习惯。爱说谎的小猫

在郊外，有一只爱说谎的小花猫，叫达达。它喜欢说谎话来取乐。有一天下午，达达在小路上散步，遇见了小毛鸭毛毛，就迎上前去对它说：“你好，毛毛，我们可以做朋友一起玩吗？”“好啊！”毛毛问“你家住哪啊？”达达眼珠子一转回答说：“就在东边的小溪旁。”达达向毛毛挥手道别，继续散步。走着走着，又碰见了小黄狗克克，也对他说：“你好，克克，我们可以做朋友一起玩吗？”“可以呀”，克克问，“那你家住哪呢？”达达想了想，答道：“我家住在西边的玛丽山下”“好。再见！”他们相互挥了挥手，就各自忙去了。一个月后，他们相约在河边玩耍。突然，达达脚底一滑，跌入了水中，毛毛和克克连忙把奄奄一息的达达救上岸，并一起扶着达达回家。它们去了东边的小溪两岸和西边的玛丽山脚，可都没找到达达家。一路打听，终于在南边的树林旁找到了它的家。达达醒来后，知道说谎话给自己和他人带来这么多的麻烦，羞愧死了。从此，达达再也不说谎话了。五指争功

佳佳的小制作在学校评比中又获奖了，小手的五个指头争起功来。大拇指最直爽，得意地说：“我的功劳最大，每次制作我出力最多，一个抵你们四个。”食指一听急了：“啥？我做的最多，而且五个指头中，我最灵活。啥灵巧的活，能离得开我！”中指听了，不屑地撇撇嘴：“你们看看，老大长得粗，老二长得短。我身材修长，功夫不凡，不是我居中调停！你们四个能做啥呀？”无名指一听他们个个不把自己放在眼里，气得脸都红了：“你们还好意思说，最起码你们还有个名份，我也没有少干啊，到现在我连个名字都没有，你们说冤不冤？”小母指个儿小，心眼儿也小，眼里含着泪说“做的是相同的工作，你们有的穿金，有的戴银！凭啥让我长这么小？”获奖的小制作听了它们的争吵后，叹了一口气说：“我能得奖，你们个个有功劳，我感谢你们所做的一切，我想麻烦你们再给我做个弟弟吧，要不我会孤单的。”五个手指听了，都想表现自己的能力，争先恐后地