2019人教(新起点)英语六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教学设计

2019人教版(新起点)英语六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教课方案2019人教版(新起点)英语六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教课方案3/3袅PAGE3膂薀2019人教版(新起点)英语六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教课方案

Unit2FunTime授课方案

【内容本源】人民教育初版社（一起点）六年级上册Unit2Aroundthe

World

【课时】FunTime

一、授课目的

可以借助图片读懂FunTime的基本信息,并试一试进行小制作。

学唱与本单元话题相关的歌曲。

二、授课建议

A.Goodtoknow.

复习热身,导入新话题

介绍喜欢的国家

教师为学生供应光景图片及要点词,学生结对,就一个国家张开

therespeakEnglish.YoucangotoBigBenandLondonBridge...

教师总结,告诉学生他们在本单元认识了很多国家,认识了这些国家的城市及其出名的动物、建筑物等内容,尔后自然导入新话题：Todaywe’lllearnaboutmorecountries.

2.学习新知(1)教师提问：

Howmanycountries

will

welearn

about?What

arethey?

学生带着这些问题阅读相关法国和埃及的短文

,尔后试一试

找出答案。Tip:此处教师应注意培养学生的略读及快速捕捉信息的能力。

(2)教师连续提问学生：Wherearethecountries?Whatare

theyfamousfor?Whatcanwedothere?带着这些问题,学生再次

阅读短文,边读边用曲线或直线在文中画出要点信息。

Tip:此处教师应注意培养学生的精读能力,以及捕捉要点信息的

能力。

学生结对交流,尔后全班一起核对答案,并学习生词。可以经过依照上下文猜想、和伙伴交流、查字典或向老师请教等方式学习生词(Europe,theEiffelTower,theLouvre,pyramids,Cairo,the

Nile,wind)。

Tip:此处的生词大多都是景点名称,因此教师可采用表现图片、

录像等形式帮助学生认识其详尽的内涵,理解新词的意思。

教师播放录音,学生跟读。

学生可以选择喜欢的国家进行朗读或介绍。

教师可以组织学生张开“小小播音员”活动,请学生选择一段自己喜欢的内容进行朗读比赛。可以四人一组,每组选出最正确人选,

到班级中决赛,最后评选出班级中最优秀的“播音员”。

Tip:教师要抓住所有可能的机遇对学生进行朗读训练和指导,同

时也要激励学生模拟录音中的发音。

B.Let’smake.

教师引导学生欣赏宣传海报,并引导他们谈论：Whatarethepostersabout?Whichposterdoyoulike?Why?

教师介绍海报制作步骤：选国家主题—设计海报布局—分工安排—制作海报—选择报告方式。

学生结对,制作海报。

各组将制作好的宣传海报展此刻黑板上。

全班一起对这些海报进行谈论。

Tip:制作完海报后,教师可让学生在小组间互相介绍自己制作的

国家宣传海报。若是课上时间紧,教师也可以课下把学生的海报收集

起来,张贴在教室墙壁上展览。可以让每个学生在海报上画小星星,

以此方式选出自己最喜欢的海报作品,最后比一比哪个小组的海报做

得最好。这样不但让学生有成就感,也有利于学生之间的互相学习与

交流。

C.Let’ssing.

学生听录音欣赏歌曲。

2.教师与学生谈论歌曲内容：Whatcitiesdoyouhearinthis

song?WhatdoyouknowaboutWashington/London/Toronto/

Syd