2023年年信息技术培训总结

201*年信息技术培训总结201*年信息技术培训总结

8月10日12日,有幸参与了全区骨干教师为期3天的信息技术培训.在整个培训课程学习过程中,怀着饱满的学习热忱仔细自学,大胆上机实践,对各个根底领域的要领有了较多的收获.收益最多的是把握了网页制作要领及实践力量的提高.再次感谢上级领导给我们一线教师的学习时机.

通过培训，较好地解决了培训目标确实定性与实现手段的敏捷性、教师素养的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰难性与教师心理的自信念之间的冲突，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的根底和保证。信息技术学科教师仔细上课、急躁指导，教师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了教师们学习的信念。这些参与学习的教师，根本都是各校的骨干教师教师，他们的教学任务都非常繁重，有的担当毕业班教学，有的担当班主任工作，但是都能主动设法克制困难，积极参与学习，而且热忱很高，精神非常可佳。

经过这次培训，要求全体教师通过肯定课时的培训，到达各工程标，即①对powerpointxx进一步把握操作要领:②初步把握网页制作的过程及步骤:③能用多媒体手段上课；④能在网络硬盘建好教师的个人电子档案；⑤能娴熟上传各类资料或下载文件。区

教研室今后将逐步把教师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的状况，作为课堂教学力量的评价内容之一纳入考核。要求全体教师在日常教学中积极探究讨论信息技术和学科教学整合的规律，不断积存阅历，提高课堂教学效率。

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信息技术连续教育培训工作总结

赵县石塔试验学校王磊涛

通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的学问，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。通过培训，我学会了在新课程背景下中学信息技术说课、听课、评课等多方面的学问，使我熟悉到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。最重要的是系统的学习了制作课件的过程，可以在以后的教学中娴熟运用。通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的过程。将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生学习历史学问的过程和方法，使学生学会学习，鼓舞学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。每天在探究的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作预备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

因此，我们肯定要抓住此次培训机遇，再学习、熟悉、反思，把学到的学问技能与理论学问运用于教学之中，擅长捕获教育良机，开掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、才智，并将教师的理解、期盼、鼓舞内化为努力学习的动力。把我学到的信息技术学问，运用到教学工作中，以此来提高自己的业务水平。利用本学期培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力