二年级上册数学课件-4.1 认识角 ▏冀教版 （2014秋） (共26张PPT)_第1页
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文档简介

角的认识冀教版数学二年级上册教学目标：1．经历动手做角、画角、认识角、在常用物品上找角的过程。2．知道角有一个顶点、两条边，知道角的大小与两条边的长短无关，能辨认角，能在物品图片上找到角，并画角。3．在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等活动中，积累学习经验，激发学生对角的好奇心。一、复习旧知你认识下面的朋友吗？它们各叫什么名字？二、拼图游戏你能按下面的要求拼图形吗？试试吧。1．拿出4根长短一样的小棒拼一个图形。2．拿掉1根，用剩下的3根拼一个图形。3．又拿掉1根，尝试用剩下的2根拼一个图形。

像上面,用2根小棒拼成的图形就是角。三、拼角观察角，你发现了什么？四、认识角角有2条边和1个顶点。﹒顶点边边想一想：角是由哪几部分组成的？你能用手中的学具做出一个活动角吗？五、做角

1、转动活动角的一边，你发现了什么？

1、转动活动角的一边，你发现了什么？

1、转动活动角的一边，你发现了什么？

1、转动活动角的一边，你发现了什么？

1、转动活动角的一边，你发现了什么？

角的大小和两边张口的大小有关

1、转动活动角的一边，你发现了什么？2、根据活动角的变化可以画出大小不同的角。1233、根据活动角的变化可以画出大小不同的角。123

哪个角大？哪个角小？说一说4、红角与蓝角谁大？角的大小与边的长短无关。

你能用一张纸折出大小不同的角吗？与同桌合作，试一试吧。折一折六、折角

从一个点起，用直尺向不同方向画出两条线，就画成了一个角。画角时要记牢，先画顶点再画边。顶点边边七、画角1、找一找生活中,哪些物品上有角？八、找角2、找一找我们教室中,哪里有角？八、找角1.下面的图形，哪些是角，哪些不是角。（)（)（）()是不是不是是九、判断角讨论：下面的图中各有几个角？十、问题讨论1.这节课我们新认识了新朋友——

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