(通用版)高考语文二轮专题复习课件:古代诗歌鉴赏6.3.4 (含详解)_第1页
(通用版)高考语文二轮专题复习课件:古代诗歌鉴赏6.3.4 (含详解)_第2页
(通用版)高考语文二轮专题复习课件:古代诗歌鉴赏6.3.4 (含详解)_第3页
(通用版)高考语文二轮专题复习课件:古代诗歌鉴赏6.3.4 (含详解)_第4页
(通用版)高考语文二轮专题复习课件:古代诗歌鉴赏6.3.4 (含详解)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

短板4

以译代析,炼句架空分析【题型特点】赏析诗歌中的句子,主要赏析“景句”“情句”“情景句”“翻新句”这些形象生动、构思新巧的句子,关键是赏析句子在景物描写、表情达意、表达技巧等方面的特点,不是翻译句子,更不是胡乱把几个术语强加给句子。【知识点击】【解题策略】炼句“三注意”

1.注意诗句中精当的动词、形容词以及叠词、修饰词等,它们往往对诗句表情达意起很大的作用。

2.注意诗句运用的表达方式、表现手法。

3.注意结合诗的内容分析诗句的含意。我们在赏析某一句诗时,只有结合全诗的内容来分析,才能弄清诗句的多层意思,明了诗句在开拓意境、创设氛围或表达情感方面的作用。【以例说法】典例文本【例4】阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。始安秋日[注]宋之问桂林风景异,秋似洛阳春。晚霁江天好,分明愁杀人。卷云山角戢,碎石水磷磷。世业事黄老,妙年孤隐沦。归欤卧沧海,何物贵吾身。

【注】景云元年(710),唐睿宗即位,因为宋之问曾依附张易之、武三思,故将他贬至钦州(今广西钦州市)。这是他第二次被贬岭南,《始安秋日》这首诗就是他前往钦州途经桂林时所写的。

怎样读文

第一步,利用选项信息,快速疏通诗意第二步,“四角度”读懂诗歌

1.看标题——初判题材。由“秋日”二字可看出此诗为即景抒怀诗。2.析注释——了解背景,提取信息。注释交代了本诗的写作背景,有助于把握作者的情感。

3.读正文——联想、调整语序后准确翻译。诗歌前六句描绘了桂林的秋天之景,抒发悲凉之情。后四句转入述志感怀。4.正文翻译成品:桂林的秋色极佳,秋天好似洛阳的春天。晚风袭来,云雾飞卷而去,山峰忽隐忽现,如同兽的角尖在角戢钻动;江水清澈得可以看见底下的小石子,江水在石间穿梭,发出“磷磷”的声音,悦耳动听。在这傍晚时分,雨过天晴,斜阳余晖倾洒江中,江天虽美非故土,只能使离人更加愁肠欲断。隐士研习黄帝老子的学说,脱尘出俗,能悠游世事之外。说归去吧,到那海岛上远离尘世,寄情沧海,这个世界上还有什么东西比自己的生命更贵重呢?解题导引1.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是 (

)A.诗歌前两句用“洛阳春”引发对“桂林风景异”的想象,进而表达作者的喜悦之情。B.诗歌五、六两句中,云雾飞卷,山峰忽隐忽现,江水“磷磷”碎石可见,营造了一种清冷的氛围。C.整首诗前六句重在写景抒情,后四句转为述志感怀,即在辛酸无奈中表达了归隐的思想。D.该诗是作者晚期的作品,用语简洁,抒发了作者独特的感受,给人新颖的美感。☞【这样解】A项→考查诗歌的内容和表达的情感。诗歌前两句用“桂林风景”与“洛阳春”进行对比,表现了作者对家乡的思念之情,展现了悲凉的情怀,不是“表达作者的喜悦之情”。B项→考查诗歌的意象和意境。诗歌五、六两句描写了云雾、山峰、碎石、江水,营造了一种幽静、清冷的氛围。选项分析正确。C项→考查诗歌表达的情感。诗歌的前六句写桂林秋天之景,抒发悲凉之情;第七句写作者早年的生活,即信奉黄老学说、归隐田园,生活十分幸福;第八句写作者此时的悲凉生活状态;最后两句写作者希望再次归隐的理想。由此可见,选项表述正确。D项→考查诗歌的语言特征。选项阐释了诗歌用语简洁的语言特征,表述正确。★2.请结合诗歌赏析“晚霁江天好,分明愁杀人”的精妙之处。答:________________________________________☞【这样解】解答本题,可从以下四角度分析:①在内容上,上句主要描写了雨过天晴后桂林的景色,夕阳斜照、江水与天空一色;下句直抒胸臆,表达诗人此时此地的愁苦,结合诗歌写作的背景可以看出,诗人悲凉于自己的被贬和客居他乡。②在情景关系上,描写的景色美好、亮丽,体现的却是悲凉和孤寂的情感,是“以乐景写哀情”。③在写作手法上,写愁情却先描写美好景物,运用了欲抑先扬的手法。④在词语的使用上,“分明”二字使江天人格化,江天好像是有意恼人似的。答案:1.A

2.这两句写傍晚时分,雨过天晴,落日斜照在江面上的美丽江天晚景,但景色虽美,终非故土,只能使离人更加愁肠欲断。诗人采用“欲抑先扬”的手法,赞美江天美景,实乃抒发浓浓的愁情。诗句用词新颖活泼,“分明”二字使得江天人格化,江天的美丽晚景似乎有意恼人。

【考场方略】一、理解句子内容大意,不能简单地翻译句子解答“炼句”题,要根据句子描写的对象,分析句子描写对象的主要特征,透过现象去探究本质。比如【例4】中的“晚霁江天好”,不能只翻译为“傍晚时分,雨过天晴,落日斜照在江面上”,而要在此基础上进一步分析,这是“一幅美丽的江天晚景图”。

二、全面把握句子手法,不应只考虑一种情况句子的表达技巧可以从修辞手法、表达方式、表现手法、句子与全诗(词)结构的关系等多个角度,全面分析句子的精妙之处。除“表达技巧”这一角度之外,还需要从用词特点(叠词等)、句式特点、语法特点(词类活用等)等角度去赏析。

三、准确判定情感“炼句”体现的情感一定是诗歌表达的情感之一,但“炼句”表达的情感不一定就是诗歌表达的全部情感,所以表述句子表达的情感时,要分析句子的情感而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论