外国文学史 学习指南

外国文学史3—1学习指南一、课程性质“外国文学史”是汉语言文学专业的一门专业必修课，旨在全面而系统地介绍从古代至二十世纪欧美文学发展的历程，并对其间发生的文学现象，包括文学思潮、文学流派的演变以及具有代表性的作家作品给予讲授,培养学生鉴赏、分析外国文学的能力。是汉语言文学专业本科生必备的文学知识学习和能力培养的重要组成部分。二、教学目的与要求教学目的：本课程讲授从古希腊到18世纪欧洲文学的发展演变历史概貌，对各个历史时期最重要的作家作品作出比较深入的分析，拓展学生的视野，培养学生鉴赏、分析外国文学作家作品的能力。教学要求：1．要求学生比较系统地掌握18世纪以前欧洲文学的发展线索，把握代表性作家的创作个性；2．至少阅读5种以上的外国文学名著，精读1-2种外国文学史教材或研究著作；3．在教学中培养一种自觉的比较意识，将外国文学与中国文学加以比较，在比较中加深对中、外文学特质的认识。三、教学手段与方法本课程的教学以讲授为主，运用多媒体课件及影片片段的放映，并适当安排课堂讨论、小论文的写作等方式。外国文学史3—2学习指南一、课程性质“外国文学史”是汉语言文学专业的一门专业必修课，旨在全面而系统地介绍从古代至二十世纪欧美文学发展的历程，并对其间发生的文学现象，包括文学思潮、文学流派的演变以及具有代表性的作家作品给予讲授,培养学生鉴赏、分析外国文学的能力。是汉语言文学专业本科生必备的文学知识学习和能力培养的重要组成部分。二、教学目的与要求教学目的：本课程讲授从古希腊到19世纪前期和中期欧美文学的发展演变历史概貌，对这期间最重要的作家作品作出比较深入的分析，拓展学生的视野，培养学生鉴赏、分析外国文学作家作品的能力。教学要求：1．要求学生比较系统地掌握19世纪前期、中期欧美文学的发展线索，把握代表性作家的创作个性；2．至少阅读5种以上的外国文学名著，精读1-2种外国文学史教材或研究著作；3．在教学中培养一种自觉的比较意识，将外国文学与中国文学加以比较，在比较中加深对中、外文学特质的认识。三、教学手段与方法本课程的教学以讲授为主，运用多媒体课件及影片片段的放映，并适当安排课堂讨论、小论文的写作等方式。外国文学史3—3学习指南一、课程性质“外国文学史”是汉语言文学专业的一门专业必修课，旨在全面而系统地介绍从古代至二十世纪欧美文学发展的历程，并对其间发生的文学现象，包括文学思潮、文学流派的演变以及具有代表性的作家作品给予讲授,培养学生鉴赏、分析外国文学的能力。是汉语言文学专业本科生必备的文学知识学习和能力培养的重要组成部分。二、教学目的与要求教学目的：本课程讲授19世纪后期欧美文学和20世纪欧美文学现实主义文学的发展演变历史概貌，对期间最重要的作家作品作出比较深入的分析，拓展学生的视野，培养学生鉴赏、分析外国文学作家作品的能力。教学要求：1．要求学生比较系统地掌握20世纪以前欧洲文学的发展线索，把握代表性作家的创作个性；2．至少阅读5种以上的外国文学名著，精读1-2种外国文学史教材或研究著作；3．在教学中培养一种自觉的比较意识，将外国文学与中国文学加以比较，在比较中加深对