大班美术教案:美丽的树叶教案及教学反思_第1页
大班美术教案:美丽的树叶教案及教学反思_第2页
大班美术教案:美丽的树叶教案及教学反思_第3页
大班美术教案:美丽的树叶教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页大班美术教案:美丽的树叶教案及教学反思

大班美术教案:漂亮的树叶教案及教学反思

活动目标:

1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的爱好。

2、体验喷刷作品的艺术美。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动重点难点:

活动重点:学习喷刷画

活动难点:学习喷刷画

活动预备:

1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔

2、范画两张(树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》)

3、已进行过树叶粘贴活动

活动过程:

一、出示喷刷画工具,引出课题。

1、老师出示牙刷,雪糕棒,树叶等绘画工具,让幼儿观测。

师:今日老师带来了一些东西,它们来帮老师做事的,小伙伴猜一猜它们来帮老师做什么事呢?

幼儿举手回答。

2、出示喷刷画《小金鱼》

A师:现在老师揭晓谜底了,老师用这些东西画了一幅很美丽的画(边说边出示画)。

B老师引导幼儿观测喷刷画。

C师:小伙伴说一说这幅画和你们平常画的画有什么不同,它是怎么画出来的?老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙?

D幼儿相互争论

3、出示树叶粘贴画《小金鱼》

引导幼儿观赏两幅画不同的艺术效果,它们的绘制方式有什么不同?

师:小伙伴认真观测这两幅画有什么不一样的地方?。大,考@@@!!!吧.幼,师,网;呢有什么一样的地方?它们分别是怎么画的呢?[妈咪爱婴网]幼儿园教案频道

请个别小伙伴说一说。

4、老师小结:两幅作品都运用了树叶剪贴,内容都是小金鱼,但其中一幅的背景采纳了喷刷方式,而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧?

二、老师讲解示范,幼儿观测。

1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等,也可以用剪刀剪除来。

师:小伙伴们见过小金鱼吗?小金鱼是什么样的?(引导幼儿说一说)老师总结:圆圆的脑袋,大大的、美丽的尾巴,鼓鼓的眼睛

2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。(注:胶水不能多涂)

3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。

喷刷方式:可以先喷红色,用一把牙刷蘸少量的红色,然后牙刷和雪糕棒相互摩擦,红色匀称地喷洒在纸上;再用同样的方法喷洒黄色或蓝色,但需要等画上的颜色干了以后再进行。(注:换颜色时也需要换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺次可任意)

4、轻轻撕下树叶,在眼睛的位置涂上颜色。

三、幼儿自行作画,老师巡回指导。

老师在幼儿作画过程中要提示幼儿留意喷洒颜色的力度,要匀称喷洒,不要洒到其他小伙伴的画纸上。

四、幼儿自评作品

1、让一到二名幼儿到集风光前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如:我是用了三种树叶拼成了小金鱼,用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍,我把它们用胶水固定好,用牙刷和小棍子先喷洒了红色,再喷洒了黄色,最末喷洒了蓝色。最末我把树叶撕下来,画上眼珠。我的作品就完成了,我觉得我的小金鱼真好看。)

2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。

师:小伙伴现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?问问我们的老师小金鱼可不可爱。

活动延伸:

师:我们今日用树叶拼了小金鱼,小伙伴回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物,用老师教你们的方法喷上美丽的颜色,看看哪个小伙伴能拼得最多。

活动反思:

活动中运用喷画的阅历很关键,找和孩子的小肌肉发育也有着亲密的关系。可以在日常游戏中让孩子玩一玩、喷一喷,有粗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论