大班自制泡泡水教案_第1页
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文档简介

大班自制泡泡水教案教案一：制作泡泡水活动目标1、通过制作吹泡泡水的小实验，产生愉快的情绪和探索的兴趣。2、体验动手操作的乐趣。教学重点、难点制作吹泡泡水的过程，水和原料的比例。♦■■1活动准备塑料杯和吸管若干、干净水、洗衣粉、洗洁精、洗发精、沐浴露。活动过程、游戏导入老师吹泡泡，引起幼儿学习兴趣。“这节课，老师就教你们怎样制作吹泡泡水。”、探索活动1、老师拿出一杯清水，用吸管吹，幼儿观察能不能吹出泡泡。2、老师往水里倒入洗衣粉，充分搅拌。用吸管吹，让幼儿观察后回答，吹出泡泡了没有？3、介绍制作吹泡泡水小实验材料。4、让幼儿说说老师刚才是怎样制作吹泡泡水的。5、分发材料，让幼儿动手操作。让幼儿分别用洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露调试。«V«36、师幼共同小结。用水和洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露都能制出吹泡泡水。三、延伸活动。让幼儿到操场比赛，看谁吹的泡泡最大。教案二：自制泡泡水活动目标：1、能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。2、愿意在同伴面前交流自己的发现。活动准备：肥皂、洗衣粉、洗发水、油、食盐、醋、吸管、带小孔的瓶子、酸奶杯等。活动过程：1、谈话导入——回忆经验。从孩子们对“吹泡泡”感兴趣的话题开始，询问孩子知道哪些会变泡泡的东西，请孩子说一说。2、分类介绍材料——丰富经验。向大家介绍教师带来的材料，请孩子说说他是怎么知道这种材料可以做泡泡水。说到一种就示范一种，有的材料如油、食盐、醋等是不会产生泡泡的，通过对比探讨原因，丰富孩子经验。3、积极探索——运用经验。(1)在探索活动正式开始前，对其余材料作简单介绍，介绍操作步骤、要求，作示范。(2)孩子探索过程中，教师要注意的问题：①观察孩子们使用材料的情况。②及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助。③在注意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓励孩子表达自己的探索结果。④发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿分享这些信息。4、交流分享——体验快乐。(1)当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、教师分享自己的快乐和经验。(2)和孩子们一起玩“吹泡泡”

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