【全国大纲1】（步步高）高三英语一轮复习 Unit 5 The British Isles精品

Unit5TheBritishIsles基础落实Ⅰ.重点单词思忆1.Youarecompletely

(错的)aboutJane.2.Aplan

(形成)inmyhead.3.Thistheoryseemstohaveno

(根据)infact.4.Johnis

(接近)retirement.5.Thisisa

(历史的)play.mistakenformedbasisapproaching

historical编辑pptⅡ.考纲词汇拓展1.

vt.向……靠近，接近；与……打交道；着手处理（问题等）;n.靠近；接近；入门；途径；（处理问题的）方法2.

adj.一般的；普通的→

adv.普遍地；广泛地3.

vt.&vi.判断；判决；评价；n.法官;裁判员→

n.判断4.

n.证据；证物；证明→

v.证明，证实，认证5.

vt.雇用；利用→

n.工作；职业→

n.雇员→

n.雇主approachgeneralgenerallyjudgejudgementproofproveemployemploymentemployeeemployer编辑pptⅢ.重要短语识记1.consist

由……组成2.be

upof由……组成3.

together（使）连在一起；（使）团结一致4.in

大体上；一般地5.stand

代表；象征6.makethe

of充分利用7.formthe

形成基础8.be

from和……分离开9.continuedoing/

继续做ofmadeholdgeneralformostbasisseparatedtodo编辑ppt10.endup

以……结束11.as

as和……一样好；除……外还……12.beofgreat

极有价值的13.

doubt毫无疑问地14.a

第三；又15.

avisitto参观16.lie

位于……之外withwellvaluewithoutthirdpayoff编辑pptⅣ.经典句式再现1.WithinGreatBritainformanyyearsnow,

(一个开发多种文化的运动正在蓬勃发展).2.ThelargestislandiscalledBritain,whichisseparatedfromFrancebytheEnglishChannel,

(海峡中有一处仅20英里宽).3.Theyrealise

(记录是十分有价值的)andteachthemtotheyoungergeneration.therehasbeenagrowingmovementtomakethemostofitsculturaldiversitywhichatonepointisonly20mileswidethatitisofgreatvaluetorecord编辑ppt4.Therecouldbeasmanyassixhundredthousandsheepfed

(在以Salisbury为中心的方圆6英里内).5.Thecathedralisfamousfortheheightofitstower,

(该塔毫无争议地成为最高)andthemosthandsomeinEngland,

(塔顶距地面404英尺高).withinsixmilesofSalisbury,measuringeverywayroundandthetowninthecentrewhichiswithoutdoubtthehighestbeingfromtheground404feet编辑ppt6.

(两条河都不大),buttheybecomealargeriver

(汇入一处时),...7.Therearesixspokenlanguages

(被认为是英国的本土语言)aswellastwolocalaccents.8.

(大不列颠英国是由三个国家组成的事实)isstillunknowntomany.NeitherofthemisverybigwhenjoinedtogetherthatareconsideredtobenativetotheBritishIslesThefactthatGreatBritainismadeupofthreecountries编辑ppt导练互动重点单词1.consist

TheGroupofEight(G8)

oftheeightrichestcountriesintheworld.(回归课本P34)观察思考

TheUnitedKingdomconsistsofGreatBritainandNorthernIreland.联合王国由大不列颠与北爱尔兰组成。ThebeautyofVeniceconsistsinthestyleofitsancientbuildings.威尼斯之美在于它古代建筑物的风格。consists编辑ppt归纳拓展consist词性：

意思：（1）consistin在于，存在于consistwith协调，一致consistof由……组成，由……构成（2）表示“构成”的三个词组：consistof构成；由……组成makeup构成；组成bemadeupof由……构成注意：consist不用于进行时和被动语态；consistof“由……组成”，相当于bemadeupof。vi.由……组成；由……构成编辑ppt能力转化Theopeningprovincewhich

thirteencountiesandthreecoastalcitieswillquickenitspaceofeconomicdevelopment.A.consistsofB.makesupC.isincludedD.iscontained解析

考查consistof的用法。consistof由……构成；makeup构成……，组成……；此处应用bemadeupof;include包括，用主动形式。句意为：这个开放的省份，包括13个县和3个沿海城市，将加快它经济发展的步伐。A编辑ppt2.state

...,andtwoofthemareisland

.(回归课本P34)观察思考

Hestatedthathehadneverseenthesuspect.他声明说自己从未见过嫌疑人。Thesebuildingsareinabadstateofrepair.这些建筑物极需修葺。states编辑ppt归纳拓展state词性：

&

意思：statevisit国事访问headofstate国家元首inagood/poorstate处于好的/糟的状态astateofwar战争状态stateone’sviews说明自己的见解vt.n.陈述；阐明；声明；国家；政府；州；状态编辑ppt拓展辨析state,nation,country,land,power（1）state意为“国家，政府”，指政府的特定形式，侧重指政权、政体。（2）nation意为“民族，国家”，指相当大规模的人们在一个独立政府领导下组织起来而形成的整体，侧重指民族、人民、国民。（3）country意为“国家，国土”，指国家的领土、土地，侧重指版图、疆域，是一个地理概念。（4）land意为“国土，国家”，带有感情色彩，多用于文学作品。（5）power意为“大国，强国”，指对他人或他国有极大影响力或控制力的人、集团或国家。编辑ppt能力转化Therailwayswereonceprivatelyowned,butarenowunder

control.A.NationB.countryC.stateD.land解析

考查名词辨析。这四个名词都可表示“国家”，但各有侧重，nation侧重指民族；country侧重指版图、疆域；state侧重指政权、政体；land带有感情色彩，多用于文学作品。句意为：这些铁路原来归私人所有，但现在由国家掌控（即被国家政权强制所有）。故选C。C编辑ppt3.influence

consistmistaken

(回归课本P37)观察思考

Thebookhadagreatinfluenceonhislife.这本书对他的人生影响很大。Hewasgreatlyundertheinfluenceofdrink.他醉得很厉害。Whatinfluencedyoutodoit?你受了什么影响去做那件事？influence编辑ppt归纳拓展influence词性：

&

意思：（1）haveagood/bad/greatinfluenceon/upon对……有好/不好/很大的影响haveinfluenceover支配力；控制力strengthenone’sinfluenceon加强对……的影响力undertheinfluenceof受……的影响undersb.’sinfluence在某人的影响下（2）influencesb.todosth.影响（某人）使做……beinfluencedby...受……影响n.v.影响；感化；作用；对……有作用编辑ppt能力转化（1）电视对孩子的真正影响是什么？Whatexactlyistelevisiononchildren?（2）他的父母对他不再有任何真正的约束力了。Hisparentsnolonger

him.（3）我不想对你有任何影响，所以我不告诉你我的看法。Idon’twantto

eitherway,soIwon’ttellyoumyopinion.theinfluenceofhaveanyrealinfluenceoverinfluenceyou编辑ppt(4)她的画显然受了毕加索的影响。It’sclearthatherpaintinghasbeen

Picasso.(5)你是受了什么支配而那样做的？Whatinfluencedyou

likethat?influencedbytobehave编辑ppt4.judge

Don’t

apersononlyonthe

offirstimpressions.(回归课本P37)观察思考

Whowilljudgethenextcase?下一个案件由谁来审理？Amanshouldbejudgedbyhisdeeds,nothiswords.要判定一个人，应着眼其行为而不是其言语。judge编辑ppt归纳拓展judge词性：

&

意思：judge...from/by...从……来判断……judgingby/from...从……上看，据……判断（作状语）judgesb./sth.(tobe)sth.认为……是……；把……看作……so/asfarasonecanjudge据某人判断judgebetweenrightandwrong判断是非pass/givejudgementonsb.对某人宣判v.n.判断，鉴定，判定；认为；审判；法官；裁判员编辑pptmakeajudgementon...对……作出判断inone’sjudgement按某人的看法提示：judgingfrom/by表示“从……上看，根据……来判断”，用在句首时，为一个独立成分，常用现在分词作状语而不受句子主语和时态的影响。编辑ppt能力转化（1）

fromhisaccent,hemustbeAmerica.A.Judged;fromB.Tojudge;ofC.Judging;fromD.Judging;of

解析

judgingby/from表示从……上来判断，用在句首为一个独立成分；第二空表示“来自于”，故用from，所以选C。（2）我们不能以貌取人。Wecan’t

hisappearance.judgeapersonbyC编辑ppt5.approach

He

Salisburyfromtheeast.(回归课本P40)观察思考

Aswinterapproached,theweatherbecamecolder.冬天渐近，天气变冷了。Iapproachedhimaboutanincreaseinsalary.我与他交涉有关加薪的问题。Hismethodpresentsanewapproachtoforeignlanguages.他提出学习外语的新方法。approached编辑ppt归纳拓展approach词性：

&

意思：（1）makeapproachestosb.设法接近某人；取悦、奉承某人atone’sapproach在某人快靠近时anapproachtosth.……的入口；途径；方法，通路（2）approachsth.接近，靠近approachsb.about/forsth.找某人商量，交涉某事v.n.向……靠近；接近；与……接洽；着手处理；靠近；入门；途径；方法编辑ppt能力转化（1）Atthemeetingtheydiscussedthreedifferent

tothestudyofmathematics.A.approachesB.meansC.methodsD.ways

解析

approachesto...（与to连用）干……的方法。B、C与of连用。thewaytodosth.或thewayofdoingsth.做某事的方法。A编辑ppt（2）Thelittlegirlwastoldnottostrangers.A.contactB.approachC.reachD.touch

解析

approachsb.接近某人。contact表示联系，联络；reachsb.与某人取得联系，不合句意。故选B。B编辑ppt重点短语与句型6.makethemostof

...therehasbeenagrowingmovementto

itsculturaldiversity...(回归课本P35)观察思考

Hedoesn’tdowellbecausehedoesn’tmakethemostofhisability.他做得不好是因为没尽全力。Georgestudiedhard.Hewantedtomakethemostofhischancetolearn.乔治学习努力。他想充分利用他学习的机会。makethemostof编辑ppt归纳拓展makethemostof（1）make(+the)+n.+of词组小结：makethebestof好好去做；往好里做；尽力而为maketheworstof作最坏的打算makeuseof利用（2）make短语小结：makeaplanfor为……作计划makefor移向，走向makesense有道理makeprogress取得进步makesureof确定makeup弥补；编出，虚构；化妆；组成makeupone’smind决意；下定决心充分利用；充分展示编辑ppt能力转化（1）Wehaveonlyashortholiday,solet’s

themostofitandtrytoenjoyourselves.A.getB.takeC.makeD.have

解析

句意为：我们只有一个很短的假期，因此，让我们充分利用好好享受吧。makethemostof表示“充分利用”的意思。（2）Itstartedraining,soshe

(奔向)thenearestshelter.（3）Afterallthoseyearsapart,we’re

(补偿)forthelosttimegettingtoknoweachother!Cmadeformakingup编辑ppt7.holdtogether

...toseeitasitreallyis:anationofdifferentcountries

byacommonlanguageandculture.(回归课本P35)观察思考

Thepartyhasheldtogetherduringthecurrentcrisis.在目前的紧要关头，这个党紧紧地团结在一起。England,WalesandScotlandholdtogethertomakeupGreatBritain.英格兰、威尔士和苏格兰联合成为大不列颠。heldtogether编辑ppt归纳拓展holdtogetherholdback阻止，抵挡；抑制；犹豫不决holddown压制，制止；压低；垂下头holdon继续；持续；坚持下去；别挂电话holdonto抓住；执著于；固守holdout伸出（手等）；维持；坚持holdup举起，拿起；抢劫；阻止，使延误holdover延期（讨论等）；延长（放映）holdto坚持（说法、看法等）（使）连在一起；（使）团结一致编辑ppt能力转化（1）请把你的东西收拾在一起。Please

.（2）他们必须采取措施挡住蜂拥而来的慕名者。Theymustdosomethingtorushingfans.（3）飞机由于坏天气延误了两个小时。Theplane

bythebadweatherfor2hours.holdyourthingstogetherholdbackwasheldup编辑ppt8....，but

250yearslaterthattheyformedasinglestate.……,但是直到二百五十年后它才成为一个独立的国家。典例体验

GarywasworkingforIBM

1969,whenhegotajobinWashington.加里为国际商用机器公司一直工作到1969年，接着他在华盛顿找到了一份工作。itwasnotuntiluntil编辑ppt

yesterdaythatImetmyoldfriend.直到昨天我才遇到我的老朋友。

9a.m.didMr.Smithcomebacktoschool.直到上午九点钟史密斯先生才回到学校。

gotobed

hecameback.直到他回来我才睡觉。ItwasnotuntilNotuntilIdidn’tuntil(till)编辑ppt归纳拓展not...until(till)的四种句型：（1）如果主句谓语动词是

动词，则主句谓语动词常用肯定式，表示“直到……为止”，即：主句（用肯定式）+until(till)时间状语或状语从句。（2）如果主句的谓语动词是

动词，则主句必须用否定式，译为“直到……才……”。延续性瞬间性编辑ppt（3）Not+until时间状语或状语从句+助动词（常用did）+主语+动词原形（注意:not放在句首，故用部分倒装）译为“直到……才”。（4）Itwasnotuntil时间状语或状语从句+that+主句或其他（注意：此句型实际上是强调notuntil状语或状语从句，且该句型是陈述句语序，不用倒装。）编辑ppt能力转化(1)Itisdifficultforustolearnalessoninlife

we’veactuallyhadthatlesson.A.untilB.afterC.sinceD.when

解析

句意为：对我们来说在生活中得到启示是很难的，直到我们真正得到了那一启示。A项为“直到”；B项为“在……以后”；C项为“自从……以来”；D项为“当……的时候”。A编辑ppt(2)ItwasnotuntilshegothomeJenniferrealizedshehadlostherkeys.A.whenB.thatC.whereD.before

解析

强调句的基本结构为“Itis/was+被强调部分+that/who...”。本题强调时间状语从句，用that。B编辑ppt考题回扣【例1】Newscamefromtheschooloffice

WangLinhadbeenadmittedtoBeijingUniversity.(四川高考)A.whichB.whatC.thatD.where

解析

news后面跟同位语从句，从句中不缺少任何成分，故用that引导。句意为:从学校办公室传来消息说王林被北京大学录取了。

课文原文

Somepeoplefeel

Walesisanancientfairyland.Cthat编辑ppt【例2】Atpresent,oneoftheargumentsinfavorofthenewairport

thatitwillbringalotofjobstothearea.(江西高考)A.isB.areC.willbeD.was

解析

根据Atpresent可知谓语动词应该用一般现在时，故可排除C和D；再根据oneofthearguments可知主语是one,所以谓语动词用is。

课文原文

Sheepcanbeseeneverywhereandthegreatnumberofthem

reallywonderful.Ais编辑ppt【例3】Isn’titamazinghowthehumanbodyheals

afteraninjury?(江西高考)A.himselfB.himC.itselfD.it

解析

此处用itself指代人体自身。

课文原文

Salisbury

isalargeandfinecity.itselfC编辑ppt【例4】InmanyplacesinChina,

bicycleisstill

popularmeansoftransportation.(重庆高考)A.a;theB./;aC.the;aD.the;the

解析

the+名词表一类，后面用a修饰，指一种……的方式。

课文原文ThecityofSalisburyhastwoimportantkindsofproduceandtrade,whichemploy

ofagreatpartofthecountryround...thepoorC编辑ppt技能提升怎样写好文章的结尾文章开头很重要，同样，文章结尾也很重要，好结尾会使读者对文章留下深刻印象，可以增强文章的说服力，让人深思，回味无穷。确切地说，结尾就是用来概括全文内容，进一步强调或肯定文章中心思想，与主题句相互呼应，使读者对文章的主题有深刻的印象或思考。写好英语文章的结尾最常用的方法有：编辑ppt1.重复中心思想，达到再次肯定和强调的效果。2.得出结论，即在文章最后，用几句话概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。3.使用格言，谚语或习语总结全文，既言简意赅又有更强的说服力。4.用反问结尾，虽然形式是问句，但意义却是肯定的，具有明显的强调作用，引发读者思考。编辑ppt即时练习下面给出的是三篇文章的结尾，请指出它们属于哪一种1.Ifyouhavesomethingtodo,trytodoityourself,forthatisthesafestwaytopermanentsuccess.Rememberthefamoussaying“Godhelpsthosewhohelpthemselves”.2.Withallthesebenefits,itisnowonderthatsportshavebecomemorepopularwithpeoplethanever.3.So,whatcanwebenefitfromwealthifwedon’thavehealth?使用格言，谚语或习语总结全文重复中心思想以反问结尾编辑ppt自主检测Ⅰ.品句填词1.AsfarasIknow,thatcountry(包含)ofmanytinyislands.2.Youshouldtellmeeverythinginthe(形式)ofareport.3.WhatMr.Lisaidhadagreat(影响)onher,shehaschangedalot.4.

(一般地)speaking,boysaremoreactivethangirls.consistsforminfluenceGenerally编辑ppt5.Thisscientisthaddonemuch

(调查)workonthatsubject.6.TheofficialnameofourcountryisthePeople’s

(共和国)ofChina.7.Childrenof11or12yearsoldwere

(雇用)undergroundincoalmines.8.Hehasatleasttwenty

(香烟)aday.researchRepublicemployedcigarettes编辑pptⅡ.用所给词的适当形式填空1.Withspring

(approach),theweatherbecamewarmer.2.Theperformancewasgoodwhen(judge)bytheirusualstandards.3.ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures

(form)inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.4.Itisamazingthatheknowsfourforeignlanguages,

(name)English,Spanish,JapaneseandRussian.approachingjudgedformingnamely编辑ppt5.Theopeningprovince

(consist)of13countiesand3coastalcitieswillquickenitspaceofeconomicdevelopment.6.Atthemeetingtheydiscussed3different

(approach)tothestudyofFrench.7.He’s

(employ)incleaninghisshoes.8.Thisbookwillbeofgreat(important)tohiminhisstudy.consistingapproachesemployedimportance编辑pptⅢ.翻译句子1.这位老太太的日常饮食主要由稀饭和蔬菜构成。（consistof）

.2.女人一般喜欢逛街买新衣服。（ingeneral）

.3.这本书提供了很多学习外语的好方法。（approach）

.Theoldwoman’sdailydietconsistsmainlyofporridgeandvegetablesWomeningenerallikeshoppingfornewclothesThisbookprovidesgoodapproachestothelearningofforeignlanguages编辑ppt4.我认为她四十多岁。（judge）

.5.我们应该把气候对农业总产量的影响考虑进去。（influence）

.IjudgedhertobeinherfortiesWeshouldtaketheinfluenceoftheclimateonagriculturalproductionintoaccount编辑pptⅣ.单句改错1.Henanisfamousforitsagriculture,withZhengzhouisitscapital.2.TheywerethefirstforeigntravelerwhoarrivedinChina.3.Themandiedofcancerplayedanimportantroleinthework.4.ThereareanumberofislandslieoffthesoutherncoastofChina.5.Theteamisconsistedoffivegirlsandsixboys.第二个is→astraveler→travelersdied前加wholie→lying去掉is编辑ppt6.Don’texplainitme.Iwouldrathernotlisten.7.Theywereallverytired,butneitherofthemwouldstoptotakearest.

8.Ileftthenoisycity,determiningnevertocomebackagain.9.Neitherofthemknowsthedifferencesamongwheatandrice.10.Theproblemisthatwherewecanfindhiminsuchashorttime.it后加toneither→nonedetermining→determinedamong→between去掉that编辑pptⅤ.单项填空1.Thesuccessofthefilm

realpassions.A.consistsinB.consistsofC.consistswithD.consistsby

解析

句意为：这部电影的成功之处在于其情感真实。consistin意为“在于，存在于”；consistof意为“由……组成，由……构成”；consistwith和consistby不是固定搭配，没有具体意义。A编辑ppt2.Manywomenhavehadcivilizing

theirhusbands.A.influenceinB.effecttoC.influenceuponD.affecton

解析

句意为：许多妇女对其丈夫有教化影响。have(an)influenceon/upon/over...是固定短语，意思是“对……有影响”；effect后面也要接on/upon；affect是动词，意思是“影响；感动；侵袭；假装”。C编辑ppt3.Ifshewerenotill,shewouldgototheconcert.

,shehastostayathome.A.AsitisB.AsitwasC.AsaresultD.Asitwere

解析

句意为：如果她不生病的话，她是要去参加音乐会的。实际上，她只好待在家里了。asitis事实上；实际上；asitwas时态不对；asaresult结果是；asitwere时态不对，主语和谓语也不一致。A编辑ppt4.Thechildren

aline,andthenwalkedquietlyintothecinema.A.gatheredB.rowedC.stoodD.formed

解析

formaline有“站成一队”的意思。如果选C项，则aline前要加介词in。另外gather的意思为“聚集”，和aline矛盾。D编辑ppt5.Sincewecan’tfindabiggerapartment,we’llhaveto

whatwehavenow.A.hopeforthebestB.makeroomforC.makethebestofD.layourhopeon

解析

本题考查动词短语辨析。句意为：既然我们找不到更宽敞的公寓，我们就只能充分利用我们现有的了。makethebestof充分利用，尽量利用，符合本句的语境。hopeforthebest向最好的方面着想，抱乐观的态度；makeroomfor为……腾出空间；layone’shopeon寄希望于……，这三项均不合语境。C编辑ppt6.Keepingupagood

ofmindisveryimportantforstudents.A.conditionB.positionC.stateD.situation

解析

keepupagoodstateofmind意为“保持一种好的心态”，state在句中意为“状态”。condition意为“条件，前提”；position意为“状态”时前不加冠词；situation意为“形势”，均不符合句意。C编辑ppt7.Asthemenworked,Iwatchedthehull

.A.comeoutB.comeinC.takepartinD.takeform

解析

句意为：当工人们工作时，我看到船体的形成。选项中只有takeform有“形成”之意。D编辑ppt8.Inarithmetictherulesofadditionarebasic