(新教材)高中历史《古代世界的帝国与文明的交流》公开课课件统编版1

地理环境产生发展

两河流域的文明古埃及文明古印度文明古希腊文明①君主专制制度②《汉谟拉比法典》前3500约前2900前18世纪：幼发拉底河底格里斯河提供充足的水源①楔形文字②《吉尔伽美什》③洪水方舟传说④60进位制前3500前3100①法老具有至上的权威；②建立比较完善的官僚系统。①神话和文学故事②象形文字。③制定太阳历④⑤计算圆周率、开平方根⑥莎（suō）草纸前3千纪：前6世纪：种姓制度①佛教②《摩诃》《》；③1到9，0，按位计值。前2千纪：前8--前6C：斯巴达：寡头政治；雅典：民主政治哲学：苏、柏、亚文学：神话、戏剧历史：希罗多德、修昔

底德尼罗河的定期泛滥，利于农业生产的发展印度河平原；恒河雨水丰沛，植被茂盛巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原特征：基本独立发展，明显的多元特征。地理环境产生发展两河流域的文明古埃及文1(新教材)高中历史《古代世界的帝国与文明的交流》公开课课件统编版121古代文明的扩展2古代世界的帝国3文明的交流【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。本课线索：农耕文明的优势古代文明的扩展古代世界的帝国文明的交流促进农耕文明发展1古代文明的扩展2古代世界的帝国3文明的交流【课程标准】认识古代埃及孟斐斯小亚细亚阿拉伯叙利亚巴勒斯坦利比亚努比亚幼发拉底河尼罗河第一瀑布第二瀑布第三瀑布第四瀑布第五瀑布爱琴海地中海红海亚洲非洲下埃及上埃及1.古代尼罗河文明的扩展：公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界古代埃及孟斐斯小亚细亚阿拉伯叙利亚巴勒斯坦利比亚幼发拉底河尼罗河第一瀑布第二瀑布第三瀑布第四瀑布第五瀑布爱琴海地中海红海亚洲非洲下埃及上埃及约公元前3100年埃及统一后的疆域约公元前3100年埃及统一后的疆域古代埃及孟斐斯小亚细亚阿拉伯叙利亚巴勒42.古代两河文明的扩展：公元前18世纪的古巴比伦王国疆域古代亚述帝国疆域2.古代两河文明的扩展：公元前18世纪的古巴比伦王国疆域古代52、古希腊文明（欧洲文明）的扩展3.古代希腊文明的扩展？古代希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”

——柏拉图2、古希腊文明（欧洲文明）的扩展3.古代希腊文明的扩展？古代6条件表现影响农耕文明的优势较发达的社会分工；较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统海洋文明的特色工商业较发达；多优良港口；航海技术和武器先进古代埃及文明势力曾达到两河流域西亚文明古巴比伦王国：扩张到地中海东岸；亚述帝国：扩张到埃及用移民方式建立殖民城邦，东起黑海东岸，西到西班牙古希腊文明不同文明区相互连接，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。古代文明的扩展条件表现影响农耕文明的优势较发达的社会分工；海洋文明的特色工7第一单元古代文明的产生与发展第一单元古代文明的产生与发展8狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。二、古代世界的帝国狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；二、古1.波斯帝国波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚欧非三大洲的帝国。前4世纪末

，因马其顿亚历山大入侵而灭亡。1.波斯帝国波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、特点：中央高度集权、君权神授大流士一世（前558-前486）

波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》这段材料反映了波斯帝国的哪些特征？波斯帝国的制度贝希斯敦铭文特点：中央高度集权、君权神授大流士一世（前558-前486）

总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，享有非常大的自主权，有些时候，与一个独立的君主无异......在波斯行省之下，并无县、乡等更基层的行政体系（与中国从中央到地方基层完备的官僚体系形成对照）随着地方总督世袭变得越来越普遍，总督的独立性有所增强。

------晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》地方高度集权

罗马对行省的统治......没有整齐划一的地方行政制度，从原则上讲行省的居民以不同的形式在不同程度上臣服于罗马......城市在很大程度上有自治权，罗马帝国得以使用较少的官吏来统治广大的疆域。（其官吏是同时期中国的二十分之一）但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。------马克垚《世界文明史》波斯帝国和罗马帝国的行省制有何特点？与我国元朝的行省制有何不同？造成这种不同的原因何在？总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，122.马其顿帝国

亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王。当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。2.马其顿帝国亚历山大（前336—前马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）14

希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。她使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希15

材料四：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。——赵林：《西方文化概论》,49~50页，北京：高等教育出版社,2005亚历山大灯塔埃及卢克索城帕特农神庙叙利亚古城帕尔米拉遗址 材料四：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希16罗马：征服意大利，向地中海地区扩张，把整个地中海变成罗马的内海。罗马：征服意大利，向地中海地区扩张，把整个地中海变成罗马的内罗马建城BC8世纪前509年前27年罗马共和国395年罗马帝国西罗马帝国476年1453年

东罗马帝国（拜占庭帝国）古罗马简介：崛起于地中海中部亚平宁半岛的台伯河畔（明朝）（魏晋南北朝）（西汉末）（春秋）东周罗马建城BC8世纪前509年前27年罗马共和国395年罗马帝18罗马的兴衰：古代世界的帝国5世纪后期在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡4世纪末帝国分裂为东西两部分（基督教成为罗马帝国国教）3世纪之后官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机1-2世纪奴隶和广大平民辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣（1世纪，基督教产生于巴勒斯坦）繁危裂亡罗马的兴衰：古代世界的帝国5世纪后期在内外矛盾的夹击下，西罗罗马帝国的分裂和灭亡4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。罗马帝国的分裂和灭亡4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后文明的交流领域传播途径农耕技术西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲冶铁技术冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代神话故事西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及字母文字1.文明的多领域传播腓尼基字母阿拉马字母古代西亚字母古代埃及字母古代印度字母……希腊字母拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先文明的交流领域传播途径农耕技术西亚的农耕技术，文明的交流2.丝绸之路

早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。

2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。◎罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图文明的交流2.丝绸之路早在波斯帝国时期，中国的丝绸已2.东西方文明的交流（丝绸之路）

公元前后，有间接的经贸和文化交流。东汉的班超曾派甘英出使大秦；2世纪有来自罗马的商人到达洛阳，此后罗马商人不断东来，与中国进行贸易。2.东西方文明的交流（丝绸之路）公元前后，有间中西方的交流罗马出土的汉代丝绸中西方的交流罗马出土的汉代丝绸24坚持和平发展道路，推进构建人类命运共同体坚持和平发展道路，25课堂小结课堂小结26“世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想；从长远看，刀枪总是被思想战胜的”。------拿破仑“世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想；从长远看，刀枪总是271.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。

2.礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。3．小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。4．媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。5．对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比．突出了丈夫的品质。6.一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进28地理环境产生发展

两河流域的文明古埃及文明古印度文明古希腊文明①君主专制制度②《汉谟拉比法典》前3500约前2900前18世纪：幼发拉底河底格里斯河提供充足的水源①楔形文字②《吉尔伽美什》③洪水方舟传说④60进位制前3500前3100①法老具有至上的权威；②建立比较完善的官僚系统。①神话和文学故事②象形文字。③制定太阳历④⑤计算圆周率、开平方根⑥莎（suō）草纸前3千纪：前6世纪：种姓制度①佛教②《摩诃》《》；③1到9，0，按位计值。前2千纪：前8--前6C：斯巴达：寡头政治；雅典：民主政治哲学：苏、柏、亚文学：神话、戏剧历史：希罗多德、修昔

底德尼罗河的定期泛滥，利于农业生产的发展印度河平原；恒河雨水丰沛，植被茂盛巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原特征：基本独立发展，明显的多元特征。地理环境产生发展两河流域的文明古埃及文29(新教材)高中历史《古代世界的帝国与文明的交流》公开课课件统编版1301古代文明的扩展2古代世界的帝国3文明的交流【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。本课线索：农耕文明的优势古代文明的扩展古代世界的帝国文明的交流促进农耕文明发展1古代文明的扩展2古代世界的帝国3文明的交流【课程标准】认识古代埃及孟斐斯小亚细亚阿拉伯叙利亚巴勒斯坦利比亚努比亚幼发拉底河尼罗河第一瀑布第二瀑布第三瀑布第四瀑布第五瀑布爱琴海地中海红海亚洲非洲下埃及上埃及1.古代尼罗河文明的扩展：公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界古代埃及孟斐斯小亚细亚阿拉伯叙利亚巴勒斯坦利比亚幼发拉底河尼罗河第一瀑布第二瀑布第三瀑布第四瀑布第五瀑布爱琴海地中海红海亚洲非洲下埃及上埃及约公元前3100年埃及统一后的疆域约公元前3100年埃及统一后的疆域古代埃及孟斐斯小亚细亚阿拉伯叙利亚巴勒322.古代两河文明的扩展：公元前18世纪的古巴比伦王国疆域古代亚述帝国疆域2.古代两河文明的扩展：公元前18世纪的古巴比伦王国疆域古代332、古希腊文明（欧洲文明）的扩展3.古代希腊文明的扩展？古代希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”

——柏拉图2、古希腊文明（欧洲文明）的扩展3.古代希腊文明的扩展？古代34条件表现影响农耕文明的优势较发达的社会分工；较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统海洋文明的特色工商业较发达；多优良港口；航海技术和武器先进古代埃及文明势力曾达到两河流域西亚文明古巴比伦王国：扩张到地中海东岸；亚述帝国：扩张到埃及用移民方式建立殖民城邦，东起黑海东岸，西到西班牙古希腊文明不同文明区相互连接，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。古代文明的扩展条件表现影响农耕文明的优势较发达的社会分工；海洋文明的特色工35第一单元古代文明的产生与发展第一单元古代文明的产生与发展36狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。二、古代世界的帝国狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；二、古1.波斯帝国波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚欧非三大洲的帝国。前4世纪末

，因马其顿亚历山大入侵而灭亡。1.波斯帝国波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、特点：中央高度集权、君权神授大流士一世（前558-前486）

波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》这段材料反映了波斯帝国的哪些特征？波斯帝国的制度贝希斯敦铭文特点：中央高度集权、君权神授大流士一世（前558-前486）

总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，享有非常大的自主权，有些时候，与一个独立的君主无异......在波斯行省之下，并无县、乡等更基层的行政体系（与中国从中央到地方基层完备的官僚体系形成对照）随着地方总督世袭变得越来越普遍，总督的独立性有所增强。

------晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》地方高度集权

罗马对行省的统治......没有整齐划一的地方行政制度，从原则上讲行省的居民以不同的形式在不同程度上臣服于罗马......城市在很大程度上有自治权，罗马帝国得以使用较少的官吏来统治广大的疆域。（其官吏是同时期中国的二十分之一）但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。------马克垚《世界文明史》波斯帝国和罗马帝国的行省制有何特点？与我国元朝的行省制有何不同？造成这种不同的原因何在？总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，402.马其顿帝国

亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王。当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。2.马其顿帝国亚历山大（前336—前马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）42

希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。她使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希43

材料四：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。——赵林：《西方文化概论》,49~50页，北京：高等教育出版社,2005亚历山大灯塔埃及卢克索城帕特农神庙叙利亚古城帕尔米拉遗址 材料四：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希44罗马：征服意大利，向地中海地区扩张，把整个地中海变成罗马的内海。罗马：征服意大利，向地中海地区扩张，把整个地中海变成罗马的内罗马建城BC8世纪前509年前27年罗马共和国395年罗马帝国西罗马帝国476年1453年

东罗马帝国（拜占庭帝国）古罗马简介：崛起于地中海中部亚平宁半岛的台伯河畔（明朝）（魏晋南北朝）（西汉末）（春秋）东周罗马建城BC8世纪前509年前27年罗马共和国395年罗马帝46罗马的兴衰：古代世界的帝国5世纪后期在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡4世纪末帝国分裂为东西两部分（基督教成为罗马帝国国教）3世纪之后官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机1-2世纪奴隶和广大平民辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣（1世纪，基督教产生于巴勒斯坦）繁危裂亡罗马的兴衰：古代世界的帝国5世纪后期在内外矛盾的夹击下，西罗罗马帝国的分裂和灭亡4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。罗马帝国的分裂和灭亡4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后文明的交流领域传播途径农耕技术西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲冶铁技术冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代神话故事西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及字母文字1.文明的多领域传播腓尼基字母阿拉马字母古代西亚字母古代埃及字母古代印度字母……希腊字母拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先文明的交流领域传播途径农耕技术西亚的农耕技术，文明的交流2.丝绸之路

早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。

2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。◎罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图文明的交流2.丝绸之路早在波