《演讲稿的写作讲评》示范课件

演讲稿的写作感恩演讲作文讲评演讲稿的写作感恩演讲作文讲评导入：真题回放单击输入您的封面副标题2019年高考全国卷Ⅰ作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。导入：真题回放单击输入您的封面副标题2019年高考全国卷Ⅰ定义：什么叫演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。定义：什么叫演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和演讲和表演、作文的区别演讲又称演说、讲演，是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事件向听众发表意见、讲述见解、讲明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。演讲和表演、作文的区别演讲又称演说、讲演，是指一个人在较为隆主要特点第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。主要特点第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣主要特点第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。主要特点第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，主要特点第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。主要特点第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听主要特点第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。主要特点第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是主要特点第五：口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：把长句改成适听的短句；把倒装句改为常规句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；把单音节词换成双音节词；把生僻的词换成常用的词；把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。主要特点第五：口语性主要特点第六：临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。主要特点第六：临场性演讲稿的独特性演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。演讲稿的独特性演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写演讲稿的格式演讲稿的格式标题正文称呼开头主体结尾漂亮、简洁具有吸引力具有强烈感染力逻辑感、说服力明晰有力耐人寻味引人联想与思索。又名引言，开场白。又名收束。内容的小结或提出希望演讲稿的格式演讲稿的格式标题正文称呼开头主体结尾漂亮、简洁具标题各位老师，同学们（称呼）：大家好！

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————（正文）同学们，———————————————————————————————————————————（倡导）谢谢大家！(收束语)标题演讲稿的基本要求1、观点要正确鲜明。2、材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲氛围。3、结构完整，思路清晰。

A、开头要抓住人心。

B、主体部分要层次分明，具有逻辑性。

C、结尾部分创旨深远，留下余味。4、语言要“上口入耳”“生动感人”。总之，演讲稿的写作不同于一般文学作品的写作，也不同于一般格式的标准化的公文，十分重视语言的表现力。演讲稿的基本要求1、观点要正确鲜明。演讲稿的语言

演讲稿要有真挚的感情，才能打动人、感染人、说服人。

因此在语言表达上要注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既要有冷静的分析，又要有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。让感情不是“挤”出来，而是发自肺腑，喷涌而出。

简短有力少长句。多用排比反问等。演讲稿的语言演讲稿要有真挚的感情，才能打动人、感染人结构开头：要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。①开门见山，亮出主旨。这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1914年12月2日李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。②叙述事实，交代背景开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我们的祖国面临着严重的危险。”结构开头：要先声夺人，富有吸引力结构开头：③提出问题，发人深思通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生理想追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我想在这里同大家谈谈我的情况。”④引用警句，引出下文引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。”开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。结构开头：结构主体：要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。①并列式。并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。②递进式。即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。③并列递进结合式。这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。结构主体：结构结尾：要干脆利落，简洁有力演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。结构结尾：要干脆利落，简洁有力写作练习当春风出走寒冬,为你送来丝丝暖意之时,你是否心怀感恩?当朝霞驱散黑夜,为你迎来缕缕光明之时,你是否心怀感恩?当细雨滋润旱土,为你送来阵阵清凉之时，你是否心怀感恩？请以“感恩”为话题，写一篇演讲稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作练习当春风出走寒冬,为你送来丝丝暖意之时,你是否心怀感恩点拨什么是感恩？感恩谁？为什么感恩？怎样感恩?点拨什么是感恩？感恩谁？为什么感恩？怎样感恩?例文尊敬的老师：

我是315班王思雨。我的演讲题目是感恩从心开始

。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩白云在飘荡,描绘着那一幅幅，感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有彼此的人善友爱因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。一位女士用自己430元的稿费，随意的捐给了西北一位素未谋面的小女孩。但这位小女孩却把他的恩德深深记在心里，即便在贫困的条件下，仍然坚持给她写信，虽然这位女士已经快忘了这件事，小姑娘的善良，知恩，却让人安慰。

从小时候父母就会教导自己的孩子在得到别人帮助时要说一声谢谢，要把别人对自己的帮助铭记在心，这一声谢谢，不仅是出于礼貌，更是促进人际关系的一种方式，其实别人本可以不帮助一个没有血缘关系的人，只不过是处于好心，一件很小的事，用谢谢来表示感恩，不是一件很轻松的事吗。

老师的教诲，朋友的帮助大自然的恩赐，我们成长的每一步都有人指导我们生活的每一天都有人帮助，感恩是一种处事哲学是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。

其实最需要感恩的是父母，他们对我们的爱是无私的，是母亲教会我生活起居，是父亲教会我为人处事，他们用他们的青春年华，教会我们成长，他们可以陪我们长大，我们却没有时间陪他们变老。

感谢父母伴我成长，感谢老师育我成才，感谢同学与我相伴，其实我们这一生都离不开别人的帮助。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢学会感恩，因为这会使世界更美好使生活更充实，学会感恩，从心开始。例文尊敬的老师：

例文同学们，老师们大家好！我是来自315班的唐曦今天我要演讲的题目是《感恩从心开始》。前段时间是感恩节，感恩节是英国移民为了感谢印第安人而设立的全国性节日，感恩是是对曾经帮助过我们的人心存感激，感恩生活的赐予，感恩我们身边所拥有的一切。进而懂得知足，知道珍惜，让我们更加热爱生命在古代，人们特别注重情义，只要当别人帮助了自己，人们都会非常感激，总会记住别人的恩情这样人们都会相处得很和睦。中国有句古话说得好，百善孝为先。在春秋战国时期，有一个鲁国人叫子路。在孔子的弟子中以政事著称，以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个孝顺的好孩子。感恩当然要从身边最亲近的人开始，父母给我们做了几十年的饭菜，每天都为了自己的子女劳累，成了生活的奴隶，我们已经长大了，也要懂得感恩，父母已经快老了，能为父母做的就是多陪伴他们，给他们做上香甜可口的饭菜，给他们，子女的关爱。爱～是世界上最伟大的情感表达，尤其是父母的爱更是弥足珍贵，父母不仅给予了我们生命，还给予了我们精神与物质生活。从生命起源看，没有他们，就没有我们生命的开始，没有他们的养育，也就没有我们生命的丰盈。当我们进入社会肯定要去拼出自己的一份事业，才能让自己的家人，过上更好的生活。每份成功的背后，都离不开平时帮助自己的人，没有别人的帮助，我都不知道如何去解决自己所遇到的困难与挫折。说着里，不禁让我想起小学学的一篇文章：男孩儿为了攒够学费，去挨家挨户地推销商品，劳累了一天，她又渴又饿，他摸了摸口袋，发现只有一角钱，他决定去下一下家乞讨。开门的是一位很美丽的女人，男孩没有向女人要吃的，只要一杯水。女人非常可怜男孩，递给了男孩一杯热牛奶。男孩问：“我该付你多少钱呢？”女人回答说：“不要钱。”男孩非常感动的说：“那就请接受我由衷的感谢吧！”说完便离开了。多年以后，那个女人患上了几乎无法医治的重病。去医院治疗，当地的医院无法治疗。转到了大城市的医院，由专家接诊。当年的男孩也已经长大了。成为了一位非常著名的医生。他一眼就认出那位病人，就是当年帮助过自己的恩人。历经千辛万苦，手术终于成功了。当医药费通知单送入那位特殊病人的手中，她不敢看因为它无法支付昂贵的医药费，这将是他的全部家当。当她鼓起勇气，翻开费用单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁读出了声，费用是：一杯牛奶。有时候。生活中这是如此奇妙。只要我们热爱帮助别人。心怀一颗感恩的心。幸运女神会眷顾我们的。感恩从心开始，洒满整个人间。例文同学们，老师们大家好！例文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自297班的李萌，今天我演讲的主题是：感恩从心开始。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”自古以来，感恩便是最为崇尚的美德之一。恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。《三国演义》中，诸葛亮一直是智慧的化身，可在他的心里，一直充溢着两个字——感恩。孔明的一生可谓战果累累：火烧新野、火烧博望坡、巧借东南风、三气周公瑾、六出祁山……最终死于五丈原。而他的所作所为，从始至终只为了一个原因，那就是酬三顾之恩。真可谓鞠躬尽瘁，死而后已。可当今社会，对于感恩的认知却逐渐淡薄。我们常常可以看见，许多同学的父母不辞辛苦的为他们送来防寒的衣物，为他们送来遮风挡雨的伞，为他们送来温暖可口的饭菜……而某些同学却只知道尽情享用，连一句感恩的话都未曾对父母说过。有些同学对于老师长年累月的付出不知感恩，对班中同学们无微不至的照顾不知感恩，还认为这一切的一切都与他们无关，集体荣誉感也就是这样丢失的。这些现象的背后，都是因为感恩心的缺失。其实，感恩是一种美德，因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩我们才能够懂得生命的真谛。记得初中时，有天放学下起了大雨，当大家都一筹莫展时，有位同学的妈妈冒着大雨冲进教室给她送来雨伞和雨鞋，当我们都在感叹着，真好啊，为什么我们没有这么好的待遇时，令我们们惊讶的是，那位同学居然直径的踢开了雨伞，并朝他妈妈大吼道：“我不是和你说过不要来学校找我吗！”教室中一片死寂，大家都愣住了，片刻后，只留下了那位妈妈独自的抽泣声。下雨天及时的雨伞，令人多么羡慕和感到温馨的事啊，可那位同学却为了他可笑的虚荣心，将他母亲的关爱当做一团废纸随意丢弃，而浑然不知的是他已经将他母亲的心伤的一塌糊涂。从小我们就被教育要懂得知恩图报，然而随着年龄的增长，我们好像变的越来越“健忘”了，把感恩都遗忘了。古有人语：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们生活中的人对感恩的忽视，更能体现出动物比起我们更懂得知恩图报。我们习惯了占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感恩那些给我们生命的人，那些给我们温暖、给我们关怀的人，那些爱我们胜过爱自己的人。一艘载数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，仅剩下九十多人生还。乘客中有一位游泳专家，来回游了十几次，连续救起了二十人，导致后脚严重抽筋终生残疾，后半辈子只能坐在轮椅上度过。几年后他生日那天，有人问他：“您这一生中最深刻的事情是什么？”，他沉默了一会说：“我记得被我救起得二十多人中，没有一个人来向我道谢。”多么可悲，多么可笑的一件事啊。一个英雄牺牲了自己，成就了二十多人的未来，他不抱怨，不后悔，默默承受着这些不可磨灭的伤痛，可那些连一句感谢都不曾对他说过的人们，他们是否会过的心安？他们是否还会记得他们本将结束的生命，是谁硬生生的从死亡边缘将他们拉扯回的？感恩是小德，忘恩却是大恶。卢梭曾说过：“没有感恩就