幼儿园新学期工作计划

PAGE页码4/NUMPAGES总页数16幼儿园新学期工作计划一∶班级情况分析：我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言.在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展.但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础.二∶本学期具体要求〔一〕健康领域1:.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食.2:主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁.3:继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力.4:生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺.5:知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴.6:了解预防龋齿和换牙的有关知识.积极配合__接受疾病的预防和治疗.7:懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪.8:增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性.9:喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，〔二〕科学领域1:能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案.2:会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物.3:初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境.4:能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录.5:了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动.6:会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣.7:能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力.8:能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况.9:数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力.在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力.〔三〕艺术领域音乐1:愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐.2:用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格.大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱.能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词.3:能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈.能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作.根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象.4:能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象.能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音.美术1:培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物.注重幼儿艺术思维能力的培养.老师作用在于激发幼儿感受美、表现美.2:引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来.3:熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法.注重幼儿自身实践操作能力的培养.让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现.4:熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力.5:在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习.增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力.6:注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣.三∶做好家长工作1:继续和家长沟通个别幼儿的在园情况.2:请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色.3:带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识.4:鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人.PAGE页码6/NUMPAGES总页数16

幼儿园新学期工作计划〖2〗新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中.由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定.新的学期新的知识，我们班3位老师将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展.新学期我班插了3名新生，现在共有幼儿51名，其中男孩有24名，女孩有27名.通过半年的习惯养成，幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，继续认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感.在教育教学工作中根据幼儿园教育的目标结合幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划.促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.结合生活和游戏情境，为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导.为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将开设班级特色美工活动拓印，一步步的引导幼儿.在做好教育教学的同时，我们要及时加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.在保育工作上，健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼.组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑措施，以确保幼儿活动的安全；科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力.督促保育老师每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯.在家长工作方面，幼儿园的工作需要家长的支持和参与.家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系.在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步.同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致.对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式.其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际方法与解决办法.相信在新的学期，我们三位老师互相理解与配合，我们班的整体活动与规划都可以有效实施，并取得显著进步.PAGE页码16/NUMPAGES总页数16

幼儿园新学期工作计划〖3〗1．提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我打算做以下面工作：〔1〕课前准备：备好课.①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.〔2〕课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业.针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平.4．个人成长：培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液.本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考.不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高.5:和家长的沟通工作：本学期我除了用电话、联系本、等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道.并努力在自己创立的博客网页上发表学生的作品，以及在工作中的一些认识，争取更多的与家长们联系、沟通.“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职.”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀.一∶总体思路今年我将以“__”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质.二∶工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学.〔一〕健康领域1:喜欢参加幼儿园各种集体活动.2:初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力.3:具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护.4:积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调.〔二〕科学领域1:对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心.2:尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问.3:喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果.4:喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在__的指导下学习使用比较、分类、排序等方法.5:关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识.〔三〕英语学习的目标1:通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣.2:幼儿掌握正确的英语发音.〔四〕保育目标1:配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品.2:养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食〔五〕常规教育目标1:礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好.给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处.2:课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话.三∶教学措施1:开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣.2:结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒.3:根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心.4:尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心.四∶家园沟通1:通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现.2:在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流.总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得的教育效果.一∶班级情况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名.从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入.大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心.本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识.并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵.”二∶存在一些问题：1:存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等.有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健.有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等.2:幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成.活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底.耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3:个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握.4:幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强.5:游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限.合作的方式、方法需要再培养.6:幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高.7:需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系.三∶本学期教育目标：〔一〕生活1:进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手.2:安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食.餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯.3:进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿_裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿.4:喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感.5:不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法.6:学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家.做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议.〔二〕运动1:在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难，增强自信心.2:能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能.3:尝试用几种简单的器械和玩具运动身体.4:愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操.〔三〕学习1:知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气.2:愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴.3:对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象.4:能根据物体的1-2个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天.后天.学习目测，认识多种基本图形.学习1-50的数序，并学会从任何一个数开始接着数.5:在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演.6:喜欢并较积极的参加音乐、美工活动，能初步感受、喜爱生活、环境中的美.〔四〕游戏1:初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩.2:爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处.3:能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在集体面前大胆发言.4:游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高.一∶班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段.在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化.面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑.根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱.针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯.在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展.二∶幼儿发展目标〔一〕健康领域1:适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快.2:独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋.正确引导幼儿学会叠被子.3:了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护.4:愿意和同伴参加体育活动.〔二〕语言领域1:坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求.2:学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯.3:喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯.〔三〕社会领域1:按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2:乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐.3:在__启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢.4:学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则.〔四〕科学领域1:在__引导下，学习发现周围环境中有趣的事物.2:乐意用多种感官感知周围的物品、现象.3:喜欢操作、摆弄.4:亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物.〔五〕艺术领域1:在__引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪.2:喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受.3:尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识.4:用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏.三∶教育教学工