人教版我的伯父鲁迅先生ppt市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

我伯父鲁迅先生周晔想一想，填一填1.鲁迅（1881～1936），浙江____人，原名_____，字_______。

2.毛主席评价他是伟大无产阶级_____、______、______，是中国______革命主将。也被人民称为“

”。3.《少年闰土》选自鲁迅小说_____。

4.19，鲁迅先生在《》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《》。绍兴周树人豫才文学家思想家革命家文化民族魂《故乡》新青年狂人日志追悼：失声痛哭：挽联：吊唁：囫囵吞枣：张冠李戴：历尽沧桑：对死者表示沉痛思念。因悲痛过分而哽咽，哭不出声来。悼念死者对联。祭奠死者并慰问家眷。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接收。姓张帽子戴在姓李头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多艰难困苦。2、解释以下词语意义。词义

鲁迅弟兄三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了《鲁迅故家败落》一书。周晔与鲁迅先生鲁迅，出生在一个逐步没落士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，经常出入当铺和药店，饱受人们冷眼。在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民孩子亲密相处，从中感受到农民生活困苦和他们勤劳、纯朴性格。这些经历使他对劳感人民有着深切同情。鲁迅先生葬礼

鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上充满了各界群众所敬献挽联和花圈，沿途早已站着长长队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画鲁迅先生巨幅遗像，作为送葬队伍前导。队伍跨着沉重步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬队伍越来越长……

蔡元培主持了在万国公墓举行葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海暂时谱写《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……鲁迅名言1、时间就像海绵里水，只要愿挤，总还是有。

2、地上本没有路，走人多了，便成了路。3、哪里有天才，我只是把他人喝咖啡工夫都用在了工作上了。

4、时间就是性命。无故空耗他人时间，其实是无异于谋财害命。俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指朗诵课文

思索问题文章写了鲁迅先生哪些事？鲁迅先生是个怎样人？作者为何要写鲁迅先生？１.伯父逝世后，“我”看到他受到很多人爱戴。2、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。３.伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。5、伯父关心女佣阿三。小组合作，读书释疑1.文章写了鲁迅先生哪些事？

你能够依据每个部分主要意思分别给它们加一个小标题吗？考考你１.深受爱戴２.谈《水浒传》４.救助车夫５.关心女佣３.笑谈“碰壁”1.交流“谈《水浒传》”重点了解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我记性好。”探讨：伯父说这句话意思是什么？集体交流，突破难点

这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默语言、委婉语气批评“我”读书太马虎。这简短语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、幽默性格特点。2.交流“碰壁”重点了解：“你想，四面黑洞洞，还不轻易碰壁吗？”请结合时代背景了解鲁迅先生这句话深刻内涵。小资料：

当初社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派黑暗统治，揭露旧社会罪恶，号召人民奋起抗争，引发反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷迫害。比喻当初社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。

“你想，四面围黑洞洞，还不轻易碰壁吗？”指与反动势力作斗争时受到挫折与迫害。

从这句话中能够体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害顽强斗争精神和革命乐观主义态度。3.交流“救助车夫”重点朗诵以下文段，注意其中动词使用。他们把那个拉车扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，父亲拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗洁净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”感人形象。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他脸上不再有那种慈爱愉快表情了，他变得那么严厉。他没有回答我，只把枯瘦手按在我头上，半天没动，最终深深地叹了一口气。重点了解下面句段，注意划线词语含义。

这里两个“清清楚楚”强调了当初情景给“我”印象之深；“变得那么严厉”，“手半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作描写，说明鲁迅先生看到了旧社会罪恶，他无法控制对它憎恶之情而怒形于色。这段话表现了鲁迅先生对旧社会痛恨和对劳苦人民极大同情。鲁迅先生是怎样关心女佣阿三?又是怎样对待自己?4.交流“关心女佣阿三”重点了解：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更午夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不停地咳嗽，真替他难受。他对自己病一点儿也不在意，倒经常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

这里利用对比方法，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为他人想得多”高尚品质。

鲁迅先生是一个怎样人？

学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬仰思想品质？请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质句子。回顾课文，分析形象“确实，伯父就是这么一个人，他为自己想得少，为他人想得多。”

确实，伯父就是这么一个人，他为自己想得少，为他人想得多。

既是对开头照应,又是全文中心句,点明中心作用.俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指选自鲁迅《自嘲》。这两句诗是指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。说明了鲁迅痛恨敌人和热爱人民。18、我伯父鲁迅先生我伯父鲁迅先生

谈《水浒传》救助车夫关心女佣谈“碰壁”关心爱护青少年痛恨旧社会关心劳感人民

为他人想得多，为自己想得少爱憎分明爱戴（果）（因）

这篇课文是周晔写回想伯父纪念性文章，经过回想伯父鲁迅先生生前给自己留下印象深刻几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为他人想得多人，表示了作者对鲁迅先生无比思念、热爱与敬仰之情。中心思想

一个秃顶老人刚走进来站了一下，突然埋下头低声哭了。另一个十三四岁女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里面来，红着眼圈哀求道：“让我再看一下吧，这是最终一次了。”

灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大照片。突然一个年纪较大孩子埋下头鞠躬了。其余人马上低下头来。有在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们头频频点着。孩子们心是最真挚。他们知道如今失掉一个爱护他们友人了。“救救孩子，”我耳边还好像响着那个老人声音。我所认识一个杂志社工友意外地来了。他红着脸在灵堂一角站了片刻，孩子似地恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。

……

我耳朵是不会误听，像这么哭声我天天最少要听到几次。我眼泪也经常被它引了出来。

选自巴金《永远不能忘记事》

巴金文有人/死了，他还活着。有人/俯下身子给人民当牛马；有人/情愿做野草，等着地下火烧；有人/他活着/为了多数人/更加好活。/给人民当牛马，人民/永远记住他！只要/春风吹到地方，处处是/青青野草。他活着/为了多数人/更加好活人，群众/把他抬举/很高，很高。—