人教版五年级语文下册《六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》公开课课件-7

名著推荐与阅读名著推荐与阅读

名著推荐与阅读名著推荐与阅读学习目标：

1、掌握阅读长篇小说的基本方法.

2、学会从阅读中总结出一些读书心得.

3、培养阅读兴趣.

4、获得正确的人生观价值观的教育.

学习目标：1、掌握阅读长篇小说的基本方法.

2、学会从

奥斯特洛夫斯基（1904-1936）,前苏联作家.出生于乌克兰小镇谢佩托夫卡,并在那里度过了一个没有阳光的少年时代,后参加革命,1929年,他在全身瘫痪、双目失明的情况下,用自己的战斗经历素材,以顽强的意志,历时三年创作完成《钢铁是怎样炼成的》.其后又开始小说《暴风雨所诞生的》创作,只完成了第一部,就与世长辞,年仅三十二岁。

走进作者

奥斯特洛夫斯基（1904-1936）,前苏联作家.出生于乌写作素材来源于生活，学会观察生活、积累生活。读书心得：写作素材来源于生活，学会观察生活、积累生活。读如何理解小说的标题？《钢铁是怎样炼成的》

作者奥斯特洛夫斯基在解释作品标题时说“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”“钢铁”是指信念、意志、毅力。钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。“烈火与骤冷”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的。如何理解小说的标题？《钢铁是怎样炼成的》作者奥给作文安一个明眸善睐的眼睛十分重要。读书心得：给作文安一个明眸善睐的眼睛十分重要。读书心得：小说紧紧围绕“保尔的成长”这个中心事件,按照时间的变化和地点的转移来展开情节，请同学们完成以下填空。整体感知：情节梳理中心事件：

时间变化：

地点转移：

1、结识朱赫来；2、结识林务官的女儿冬妮娅；3、勇救朱赫来；4、加入骑兵部队；5、忘我筑路；6、文学创作。二月革命、十月革命、第一次世界大战，一直写到列宁逝世。谢佩托夫卡、博雅尔卡、莫斯科等。

小说紧紧围绕“保尔的成长”这个中心事件,按照时

《钢铁是怎样炼成的》主要人物表中共列有25人的姓名,请简单介绍一下这些人物：朱赫来阿尔焦姆丽达整体感知：人物分析《钢铁是怎样炼成的》主要人物表中共列有25人的主人公——保尔

请同学们概括保尔的形象特征,并稍作解说。整体感知：人物分析

如：保尔是一个刚毅坚强的革命战士。他在人生各个方面都经受住了严峻考验,在敌人严刑拷打面前,他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上,他勇往直前；在与病魔斗争中,他多次让死神望而却步。主人公——保尔

请同学们概括保尔的形象特征,并稍人要有百折不挠的意志,才能克服困难。读书心得：人要有百折不挠的意志,才能克服困难。读书心得：冬妮娅

请同学们概括冬妮娅的形象特征,并稍作解说。整体感知：人物分析

如：冬妮亚,保尔的第一个女友,出身资产阶级家庭,是一个追求平凡生活的女性,与保尔因追求不同而最终分手,是保尔形象的很好的烘托。冬妮娅

请同学们概括冬妮娅的形象特征,并稍作解说红花须有绿叶陪衬。读书心得：红花须有绿叶陪衬。读书心得：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”精彩赏析：片段1保尔人生格言思考：保尔是在什么情况下说这番话的?从这番话可以看出保尔是一个怎样的人?明确：保尔是在祭扫女战友瓦莉亚墓地时说这番话的,从这里可以看出他是一个有坚定理想目标的无产阶级先锋战士。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的裹弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。精彩赏析：片段2筑路思考：这段话从哪些方面反映环境的恶劣?在文中有什么作用?明确：从吃住两个方面所遇到的严重问题,这些环境描写出烘托人物的坚强意志,从而含蓄地回答了题目“钢铁是怎样炼成的”。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上

阅读就是带着一个有准备的头脑，一副探究的目光与一种深掘的期待，来品味你所选定的蕴含丰富的书籍。它是一种缘，会激起你强烈的共鸣和深切的感悟。

教师寄语阅读就是带着一个有准备的头脑，一副探名著推荐与阅读名著推荐与阅读

名著推荐与阅读名著推荐与阅读学习目标：

1、掌握阅读长篇小说的基本方法.

2、学会从阅读中总结出一些读书心得.

3、培养阅读兴趣.

4、获得正确的人生观价值观的教育.

学习目标：1、掌握阅读长篇小说的基本方法.

2、学会从

奥斯特洛夫斯基（1904-1936）,前苏联作家.出生于乌克兰小镇谢佩托夫卡,并在那里度过了一个没有阳光的少年时代,后参加革命,1929年,他在全身瘫痪、双目失明的情况下,用自己的战斗经历素材,以顽强的意志,历时三年创作完成《钢铁是怎样炼成的》.其后又开始小说《暴风雨所诞生的》创作,只完成了第一部,就与世长辞,年仅三十二岁。

走进作者

奥斯特洛夫斯基（1904-1936）,前苏联作家.出生于乌写作素材来源于生活，学会观察生活、积累生活。读书心得：写作素材来源于生活，学会观察生活、积累生活。读如何理解小说的标题？《钢铁是怎样炼成的》

作者奥斯特洛夫斯基在解释作品标题时说“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”“钢铁”是指信念、意志、毅力。钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。“烈火与骤冷”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的。如何理解小说的标题？《钢铁是怎样炼成的》作者奥给作文安一个明眸善睐的眼睛十分重要。读书心得：给作文安一个明眸善睐的眼睛十分重要。读书心得：小说紧紧围绕“保尔的成长”这个中心事件,按照时间的变化和地点的转移来展开情节，请同学们完成以下填空。整体感知：情节梳理中心事件：

时间变化：

地点转移：

1、结识朱赫来；2、结识林务官的女儿冬妮娅；3、勇救朱赫来；4、加入骑兵部队；5、忘我筑路；6、文学创作。二月革命、十月革命、第一次世界大战，一直写到列宁逝世。谢佩托夫卡、博雅尔卡、莫斯科等。

小说紧紧围绕“保尔的成长”这个中心事件,按照时

《钢铁是怎样炼成的》主要人物表中共列有25人的姓名,请简单介绍一下这些人物：朱赫来阿尔焦姆丽达整体感知：人物分析《钢铁是怎样炼成的》主要人物表中共列有25人的主人公——保尔

请同学们概括保尔的形象特征,并稍作解说。整体感知：人物分析

如：保尔是一个刚毅坚强的革命战士。他在人生各个方面都经受住了严峻考验,在敌人严刑拷打面前,他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上,他勇往直前；在与病魔斗争中,他多次让死神望而却步。主人公——保尔

请同学们概括保尔的形象特征,并稍人要有百折不挠的意志,才能克服困难。读书心得：人要有百折不挠的意志,才能克服困难。读书心得：冬妮娅

请同学们概括冬妮娅的形象特征,并稍作解说。整体感知：人物分析

如：冬妮亚,保尔的第一个女友,出身资产阶级家庭,是一个追求平凡生活的女性,与保尔因追求不同而最终分手,是保尔形象的很好的烘托。冬妮娅

请同学们概括冬妮娅的形象特征,并稍作解说红花须有绿叶陪衬。读书心得：红花须有绿叶陪衬。读书心得：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”精彩赏析：片段1保尔人生格言思考：保尔是在什么情况下说这番话的?从这番话可以看出保尔是一个怎样的人?明确：保尔是在祭扫女战友瓦莉亚墓地时说这番话的,从这里可以看出他是一个有坚定理想目标的无产阶级先锋战士。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的裹弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。精彩赏析：片段2筑路思考：这段话从哪些方面反映环境的恶劣?在文中有什么作用?明确：从吃住两个方面所遇到的严重问题,