人教版九年级物理第十三章《内能》单元复习课件

内能内能1、物体是由大量分子组成2、分子在永不停息地做无规则运动分子动理论3、分子之间存在着相互作用力1、物体是由大量分子组成2、分子在永不停息地做无规则运动分子1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子间相互作用的势能的总和；2、内能大小与质量、温度、物态、材料有关；内能和热量4、改变物体内能的两种方式：做功和热传递；5、做功改变内能的两个实验现象结论3、热量：在热传递过程中，转移内能的多少；1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子间相互1、影响物质吸热多少的因素：①、质量

②、升高的温度

③、物质的种类2、定义、单位、物理意义及公式比热容3、热量的计算：Q吸＝cmΔt=cm(t－t0)Q放＝cmΔt＝cm(t0－t)4、综合利用Q吸＝cmΔt的综合计算1、影响物质吸热多少的因素：①、质量②、升高的温度③

物质结构的基本图像物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；

扩散现像两种相互接触的不同物质可以自发地彼此进入对方的现象；

可以证明分子是运动的温度越高,扩散越快，分子运动越剧烈；不同状态物质间也可扩散；物质结构的基本图像物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地例1、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是(

)A.春天柳枝摇曳

B.夏天荷花飘香C.秋天落叶飞舞 D.冬天瑞雪飘飘答案：B例1、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是()答案：物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和，与物体是否做机械运动无关内能影响内能大小的因素物体质量物体体积物质状态物质种类物体温度物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和，

改变内能的方式热传递改变内能A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少A.外界对物体做功内能增加B.物体对外界做功温度升高温度降低内能减少做功改变物体内能热传递和做功改变物体内能是等效的改变内能的方式热传递改变内能A.物体吸热内能增加B.物体放例2、2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水,它们具有的内能,下列说法正确的(

)A.它们的内能相等B.0℃的冰具有的内能较多C.0℃的水具有的内能较多D.无法确定答案：C例2、2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这块0例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类正确的是(

)A.(a,c,d)

(b) B.(a,b)

(c,d)C.(a,d)

(b,c) D.(a,b,d)

(c)答案：A例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类答案：A

热量（1）定义:在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热量，用符号Q表示；（3）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量（2）国际制单位：焦耳（J）热量（1）定义:在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热

比热容热量J/(kg.k)J/(kg.℃)吸热/放热相同不同状态比热容热量J/(kg.k)J/(kg.℃)吸热/放热相同不

探究比热容的两种方式加热相同温度比较加热时间长短；加热相同时间比较升高温度的高低；

易错误区比热容大的物质,吸收或放出的热量不一定多,判断物体吸、放热多少时,应同时考虑物质的比热容、物体的质量和温度变化量；探究比热容的两种方式加热相同温度比较加热时间长短；易错误例4、用两个相同的电热器给质量都为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为()A．5.04×105JB．4.2×105JC．2.52×105JD．条件不足，不能计算答案：C例4、用两个相同的电热器给质量都为2kg的物质甲和水加热，1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A.物体的内能越多，放热一定越多B.温度相同的物体，内能一定相等C.物体内能增加，一定要吸收热量D.晶体熔化温度不变，内能一定增加答案：D1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）答案：2．关于比热容，下列说法正确的()A．物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物质的比热容跟物体的温度有关C．物质的质量越大，它的比热容越大D．物质的比热容与温度、质量都没有关系答案：D2．关于比热容，下列说法正确的()答案：D3．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示_______的水温度_______(或降低)1℃_______(或放出)的热量为_____________J。答案：1Kg；升高；吸收；4.2×1033．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示__4．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是()A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强答案：D4．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始

5.将一温度为20℃、质量为4.2kg的铁块的温度升高到80℃，需要吸收_______________J的热量，然后将其放入一个装有温度为10℃、质量为1.15kg的水的量热器中，最后水的温度将升高到_______℃。[忽略量热器吸热，c水＝4.2×103J/(kg·℃)，c铁＝0.46×103J/(kg·℃)]1.1592×105305.将一温度为20℃、质量为4.2kg的铁块的温度升高6.同学们为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题。6.同学们为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关(1)比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是__________________________________________________；图13－5同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多(1)比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是_______(2)比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是________________________________________________________。(3)比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是___________________________________________________________。(4)综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与_________________________________________有关。相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同物质的种类、物体的质量、温度的变化量(2)比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是_______内能内能1、物体是由大量分子组成2、分子在永不停息地做无规则运动分子动理论3、分子之间存在着相互作用力1、物体是由大量分子组成2、分子在永不停息地做无规则运动分子1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子间相互作用的势能的总和；2、内能大小与质量、温度、物态、材料有关；内能和热量4、改变物体内能的两种方式：做功和热传递；5、做功改变内能的两个实验现象结论3、热量：在热传递过程中，转移内能的多少；1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子间相互1、影响物质吸热多少的因素：①、质量

②、升高的温度

③、物质的种类2、定义、单位、物理意义及公式比热容3、热量的计算：Q吸＝cmΔt=cm(t－t0)Q放＝cmΔt＝cm(t0－t)4、综合利用Q吸＝cmΔt的综合计算1、影响物质吸热多少的因素：①、质量②、升高的温度③

物质结构的基本图像物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；

扩散现像两种相互接触的不同物质可以自发地彼此进入对方的现象；

可以证明分子是运动的温度越高,扩散越快，分子运动越剧烈；不同状态物质间也可扩散；物质结构的基本图像物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地例1、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是(

)A.春天柳枝摇曳

B.夏天荷花飘香C.秋天落叶飞舞 D.冬天瑞雪飘飘答案：B例1、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是()答案：物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和，与物体是否做机械运动无关内能影响内能大小的因素物体质量物体体积物质状态物质种类物体温度物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和，

改变内能的方式热传递改变内能A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少A.外界对物体做功内能增加B.物体对外界做功温度升高温度降低内能减少做功改变物体内能热传递和做功改变物体内能是等效的改变内能的方式热传递改变内能A.物体吸热内能增加B.物体放例2、2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水,它们具有的内能,下列说法正确的(

)A.它们的内能相等B.0℃的冰具有的内能较多C.0℃的水具有的内能较多D.无法确定答案：C例2、2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这块0例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类正确的是(

)A.(a,c,d)

(b) B.(a,b)

(c,d)C.(a,d)

(b,c) D.(a,b,d)

(c)答案：A例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类答案：A

热量（1）定义:在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热量，用符号Q表示；（3）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量（2）国际制单位：焦耳（J）热量（1）定义:在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热

比热容热量J/(kg.k)J/(kg.℃)吸热/放热相同不同状态比热容热量J/(kg.k)J/(kg.℃)吸热/放热相同不

探究比热容的两种方式加热相同温度比较加热时间长短；加热相同时间比较升高温度的高低；

易错误区比热容大的物质,吸收或放出的热量不一定多,判断物体吸、放热多少时,应同时考虑物质的比热容、物体的质量和温度变化量；探究比热容的两种方式加热相同温度比较加热时间长短；易错误例4、用两个相同的电热器给质量都为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为()A．5.04×105JB．4.2×105JC．2.52×105JD．条件不足，不能计算答案：C例4、用两个相同的电热器给质量都为2kg的物质甲和水加热，1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A.物体的内能越多，放热一定越多B.温度相同的物体，内能一定相等C.物体内能增加，一定要吸收热量D.晶体熔化温度不变，内能一定增加答案：D1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）答案：2．关于比热容，下列说法正确的()A．物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物质的比热容跟物体的温度有关C．物质的质量越大，它的比热容越大D．物质的比热容与温度、质量都没有关系答案：D2．关于比热容，下列说法正确的()答案：D3．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示_______的水温度_______(或降低)1℃_______(或放出)的热量为_____________J。答案：1Kg；升高；吸收；4.2×1033．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示__4．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是()A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强答案：D4．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始

5.将一温度为20℃、质量为4.2kg的铁块的温度升高到80℃，需要吸收_______________J的热量，然后将其放入一个装有温度为10℃、质量为1.15kg的水的量热器中，最后水的温度将升高到_______℃。[忽略量热器吸热，c水＝4.2×103J/(kg·℃)，c铁＝0.46×103J/(kg