二年级下册数学除法课件1

第4课时除法（1）R·二年级下册第4课时除法（1）R·二年级下册学习目标1.通过动手操作，明确平均分的结果可以用除法来表示。2.认识除号，了解除法算式的写法和读法。3.激发学生已有的知识经验，培养学生探究新知的兴趣。学习目标1.通过动手操作，明确平均分的结果可以用除法来表示。学习重、难点如何用除法算式表示平均分。学习重、难点如何用除法算式表示平均分。一、引入新课1.9朵花，平均分成3份，每份（）朵。我们一起来复习一下有关平均分的知识吧！3一、引入新课1.我们一起来复习一下有关平均分的知识吧！32.10盒饼干，每个同学2盒，可以分给（）个同学。5同学们都答对了吗？2.5同学们都答对了吗？二、自主探究同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你们帮我分一分。“平均”是什么意思？二、自主探究同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3请你试着分一分，并思考问题：把12个竹笋平均放在4个盘里，我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法表示。我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法除法算式：12÷4＝3…除号1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除法算式：12÷4＝3…除号1659年，瑞士数学家拉恩（J.把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放()个。612÷2＝6除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放()个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放()个。412÷3＝4212÷6＝2把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放()个。612÷15÷5＝1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。三、巩固深化3315÷5＝1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（2.分一分，填一填。（1）把10根平均分成2份，每份（）根。（2）把10根平均分成5份，每份（）根。10÷

＝210÷

＝552522.分一分，填一填。10÷＝210÷3.先分一分，再填空。（1）12个气球分给同学们，每人分2个，可以分给（

）人。（2）12个气球，平均分给3个同学，每人分得（

）个。643.先分一分，再填空。644.填一填。（1）8个,平均分成4份，每份（

）个。28÷

＝424.填一填。28÷＝424.填一填。（2）9个苹果，平均分给3个同学，每个同学分（）个。39÷

＝334.填一填。39÷＝335.先分一分，再写出除法算式。2（1）每盘放6个草莓，可以放（

）盘。12÷

＝625.先分一分，再写出除法算式。2（1）每盘放6个草莓，可以放（2）平均放在2个盘子里，每个盘子放（

）个。5.先分一分，再写出除法算式。612÷

＝26（2）平均放在2个盘子里，每个盘子放（）个。5.四、课堂小结除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号平均分可以用除法算式表示。四、课堂小结除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思本节课教学中引导学生在灵活应用平均分的基础上，提问“能不能用一个算式表示出来呢？”激发学生强烈的求知欲。在引入除法的基础上学习除号的写法和除法算式的读法，同时让学生明确平均分的情况可以用除法算式表示，为学习例5做好准备。六、教学反思本节课教学中引导学生在灵活应用平均第4课时除法（1）R·二年级下册第4课时除法（1）R·二年级下册学习目标1.通过动手操作，明确平均分的结果可以用除法来表示。2.认识除号，了解除法算式的写法和读法。3.激发学生已有的知识经验，培养学生探究新知的兴趣。学习目标1.通过动手操作，明确平均分的结果可以用除法来表示。学习重、难点如何用除法算式表示平均分。学习重、难点如何用除法算式表示平均分。一、引入新课1.9朵花，平均分成3份，每份（）朵。我们一起来复习一下有关平均分的知识吧！3一、引入新课1.我们一起来复习一下有关平均分的知识吧！32.10盒饼干，每个同学2盒，可以分给（）个同学。5同学们都答对了吗？2.5同学们都答对了吗？二、自主探究同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你们帮我分一分。“平均”是什么意思？二、自主探究同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3请你试着分一分，并思考问题：把12个竹笋平均放在4个盘里，我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法表示。我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法除法算式：12÷4＝3…除号1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除法算式：12÷4＝3…除号1659年，瑞士数学家拉恩（J.把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放()个。612÷2＝6除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放()个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放()个。412÷3＝4212÷6＝2把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放()个。612÷15÷5＝1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。三、巩固深化3315÷5＝1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（2.分一分，填一填。（1）把10根平均分成2份，每份（）根。（2）把10根平均分成5份，每份（）根。10÷

＝210÷

＝552522.分一分，填一填。10÷＝210÷3.先分一分，再填空。（1）12个气球分给同学们，每人分2个，可以分给（

）人。（2）12个气球，平均分给3个同学，每人分得（

）个。643.先分一分，再填空。644.填一填。（1）8个,平均分成4份，每份（

）个。28÷

＝424.填一填。28÷＝424.填一填。（2）9个苹果，平均分给3个同学，每个同学分（）个。39÷

＝334.填一填。39÷＝335.先分一分，再写出除法算式。2（1）每盘放6个草莓，可以放（

）盘。12÷

＝625.先分一分，再写出除法算式。2（1）每盘放6个草莓，可以放（2）平均放在2个盘子里，每个盘子放（

）个。5.先分一分，再写出除法算式。612÷

＝26（2）平均放在2个盘子里，每个盘子放（）个。5.四、课堂小结除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号平均分可以用除法算式表示。四、课堂小结除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…五、课后