黄河的主人补充习题辅导课件

补充习题辅导黄河的主人

补充习题辅导黄河的主人一、复习检查1、听写词语：吞没

磁力

竹篙

整齐体积

凭借

浊浪排空惊涛骇浪提心吊胆专心致志谈笑风生如履平地一、复习检查1、听写词语：2一、复习检查2、解释下列词语胆战心惊：战：发抖。形容非常害怕。惊涛骇浪：骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。如履平地：履：踩，踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。一、复习检查2、解释下列词语3一、复习检查2、解释下列词语雷霆万钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。势不可挡：抵挡。是指来势迅猛，不可抵挡。一、复习检查2、解释下列词语4一、复习检查3、选择正确的读音：湍急（tuān）喘息(chuǎn）漂流（piāo）漂亮（piào）漂白（piǎo）漂泊（piāo）险恶（è）厌恶（wù）恶心（ě）一、复习检查3、选择正确的读音：5一、复习检查3、选择正确的读音：身系（xì）系鞋带（jì）乘客（chéng）竹篙（gāo）乘势（chéngshì）蒿草（hāocǎo）一、复习检查3、选择正确的读音：6二读议课文一、默读课文思考：1、画出课文描写艄公和乘客的句子.描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。乘客：皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。二读议课文一、默读课文思考：描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他7二读议课文一、默读课文思考：2、我的心情怎么样？为什么要写我心情？.我不禁心惊胆战。衬托的写法，更好地表现艄公的：勇敢智慧，镇静机敏的特点。写艄公的表现是正面写，写我和乘客是侧面写。正面和侧面相结合，表现了艄公的特点。二读议课文一、默读课文思考：我不禁心惊胆战。衬托的写法，更好8二读议课文一、默读课文思考：3、画出文中最能反映作者对艄公赞美的一句话？他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。二读议课文一、默读课文思考：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战9三、读写链接读成语：万马奔腾浊浪排空波浪滔滔惊涛骇浪鼓浪前进水流湍急提心吊胆胆战心惊。读词语，想象画面，再观察课文中的插图，选择几个词语写一段通顺连贯的话。三、读写链接读成语：万马奔腾浊浪排空读词语，想象画面10三、读写链接黄河的水流湍急，波浪滔滔，有着万马奔腾，浊浪排空的气势。这时有一只羊皮筏子在河里鼓浪前进，而且上面还有6个人,，在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋，我不禁提心吊胆，可艄公却很沉着。

三、读写链接黄河的水流湍急，波浪滔滔，有着万马奔腾，浊浪排空11三、读背诗句1、黄河之水天上来，奔流到海不复回。2、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。3、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。4、白日依山尽，黄河入海流。5、跳到黄河洗不清。6、不到黄河心不死。三、读背诗句1、黄河之水天上来，奔流到海不复回。12四、布置作业完成《课时作业》中练习四、布置作业完成《课时作业》中练习13

谢谢，再见！

谢谢，再见！

补充习题辅导黄河的主人

补充习题辅导黄河的主人一、复习检查1、听写词语：吞没

磁力

竹篙

整齐体积

凭借

浊浪排空惊涛骇浪提心吊胆专心致志谈笑风生如履平地一、复习检查1、听写词语：16一、复习检查2、解释下列词语胆战心惊：战：发抖。形容非常害怕。惊涛骇浪：骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。如履平地：履：踩，踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。一、复习检查2、解释下列词语17一、复习检查2、解释下列词语雷霆万钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。势不可挡：抵挡。是指来势迅猛，不可抵挡。一、复习检查2、解释下列词语18一、复习检查3、选择正确的读音：湍急（tuān）喘息(chuǎn）漂流（piāo）漂亮（piào）漂白（piǎo）漂泊（piāo）险恶（è）厌恶（wù）恶心（ě）一、复习检查3、选择正确的读音：19一、复习检查3、选择正确的读音：身系（xì）系鞋带（jì）乘客（chéng）竹篙（gāo）乘势（chéngshì）蒿草（hāocǎo）一、复习检查3、选择正确的读音：20二读议课文一、默读课文思考：1、画出课文描写艄公和乘客的句子.描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。乘客：皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。二读议课文一、默读课文思考：描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他21二读议课文一、默读课文思考：2、我的心情怎么样？为什么要写我心情？.我不禁心惊胆战。衬托的写法，更好地表现艄公的：勇敢智慧，镇静机敏的特点。写艄公的表现是正面写，写我和乘客是侧面写。正面和侧面相结合，表现了艄公的特点。二读议课文一、默读课文思考：我不禁心惊胆战。衬托的写法，更好22二读议课文一、默读课文思考：3、画出文中最能反映作者对艄公赞美的一句话？他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。二读议课文一、默读课文思考：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战23三、读写链接读成语：万马奔腾浊浪排空波浪滔滔惊涛骇浪鼓浪前进水流湍急提心吊胆胆战心惊。读词语，想象画面，再观察课文中的插图，选择几个词语写一段通顺连贯的话。三、读写链接读成语：万马奔腾浊浪排空读词语，想象画面24三、读写链接黄河的水流湍急，波浪滔滔，有着万马奔腾，浊浪排空的气势。这时有一只羊皮筏子在河里鼓浪前进，而且上面还有6个人,，在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋，我不禁提心吊胆，可艄公却很沉着。

三、读写链接黄河的水流湍急，波浪滔滔，有着万马奔腾，浊浪排空25三、读背诗句1、黄河之水天上来，奔流到海不复回。2、黄河落天走东海，万里写入胸怀间