大班科学教案：认识石墨教案及教学反思

第第6页大班科学教案：认识石墨教案及教学反思

大班科学教案：认识石墨教案及教学反思

【活动背景】

我们**县是一个有着丰富的森林资源，自然草场、宽阔湿地，独特的人文景观，绿色的食品基地和丰富的矿藏资源小县城。境内有金属、非金属矿产39种，其中已探明储量的有黄金、石墨、蛇纹岩、硅石、石英石、菱镁、腐植酸等十余种，矿体品位高、赋存好、储量大，尤其是石墨，储量在6亿吨以上，是亚洲最大的石墨矿床，极富开采价值，已被国家列入大型石墨开发重点项目计划，目前已形成25万吨的开采规模，产品销往世界各地。因此在园本课程活动中，我选择了认识石墨，让幼儿在主动参加和积极的探究中了解的自然资源石墨。在活动中，以援助奥特曼查找宝藏为线索，通过看、摸、画来认识石墨是黑灰色质软的、有油腻感的石头。通过课件、视频让幼儿了解石墨的用途和石墨对环境的污染，从而使孩子们知道人与环境的关系，培育幼儿喜爱家乡，珍惜资源的情感和环保意识。

【活动目标】

1、引导幼儿认识石墨，了解石墨的特点，知道石墨是我们家乡特有的矿产。

2、了解石墨的用途和石墨对环境的污染，培育幼儿珍惜资源的情感和环保意识。

3、培育幼儿的科学探究精神，激发幼儿喜爱家乡的情感。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动重难点】

认识石墨，了解石墨的特点以及用途。

【活动预备】

石墨、石墨粉、地图、视频、奥特曼头饰、水墨画、墨汁、湿巾假设干、宣纸一大张。

【活动过程】

一、创设情境。

师：今日我们班来了一位客人，他是来我们家乡萝北县查找宝藏的，我们一起来认识一下吧!是谁呀?(课件：奥特曼)我们和他打个招呼吧!(你好!)

奥特曼：小伙伴们好!今日我来是想请小伙伴帮我查找宝藏的，你们情愿吗?(情愿)[奥特曼是小伙伴们喜爱的动画人物，所以我以援助他查找宝藏为线索导入活动，激发幼儿参加活动的爱好]

二、查找宝藏，认识石墨。

1、奥特曼给了我一张"藏宝图'，你们知道这是什么地方吗?(出示课件：萝北地图)这是我们的家乡萝北，我们萝北虽然不大但是她是一个有着丰富的森林资源，独特的人文景观，绿色的食品基地和丰富的矿藏资源小县城。再看离萝北不远有红色气球的地方就是藏有宝藏的地方，看这个地方叫什么?"云山'我们找到这个地方就是藏有宝藏的地方。[通过看"藏宝'图让幼儿知道石墨矿在我们家乡的云山林场]

2、师：小伙伴们，我们已经看过藏宝图了，我们要去什么地方找宝藏呀?(云山)我们出发吧。[通过提问加深幼儿对云山的记忆]

3、在班级墙上贴有"云山'的地方找到宝藏，(四个装有石墨的箱子)带着找到的宝藏回家吧!(幼儿回座位，分组活动)[幼儿到有云山字样的地方查找"宝藏']

4、打开宝箱看一看里面的宝藏是什么?[幼儿分组观测，进展幼儿的观测力]什么颜色的?[幼儿自由回答，进展幼儿的口语表达技能]

5、用手摸一摸宝贝什么感觉?是坚硬的还是软软的?是粗糙的还是光滑的?(幼儿自由回答)[幼儿直观的去感受石墨是坚硬的，石墨是机器开采的所以幼儿摸到的有粗糙的、也有光滑的]

6、你摸宝贝手上有什么改变?(幼儿手变黑灰色)

7、你拿着石头在纸上画一画发觉了什么?(引导幼儿发觉石墨在纸上会画出印记)

8、请小伙伴猜一猜这是什么石头?(幼儿自由回答)

9、师：小伙伴说出这么多种石头，下面还是请奥特曼来告知我们这是什么吧!

10、奥特曼：今日我们在云山找到的这种黑灰色质软的、有油腻感的石头叫石墨。虽然用手摸起来很粗糙但是它的质地还是很软的，在纸上可以画出印记来。

11、老师提问：

(1)这种石头叫什么?

(2)石墨什么颜色?[通过提问加深幼儿对石墨的认识]

12、石墨的形成：

在高温、低压条件下形成的。以煤层或含碳沉积岩经过变质作用形成的石墨最常见。(出,处!)在岩浆岩与石灰岩的接触带，也有石墨产出，这是由于石灰岩分解出二氧化碳又经变质作用而形成的。(幼儿了解石墨的形成)

老师小结：我们萝北的石墨，储量在6亿吨以上，是亚洲最大的石墨矿床，极富开采价值，现在形成25万吨的开采规模，产品销往世界各地。

三、石墨的用途

1、出示加工了的石墨粉，是什么颜色的?请幼儿观测。(分组争论)

2、这是加工了的石墨，请你用手摸一摸什么感觉，手怎么样了?[通过看、摸认识加工的石墨]

3、加工了的石墨可以用来干什么哪?我们一起看看吧!

4、播放视频，幼儿观看石墨的用途。[通过看视频让幼儿初步了解石墨的用途]

5、老师提问：石墨可以用来做什么?

(a)石墨坩埚(冶金、铸造、机械、化工运用)

(b)电池的电极棒

(c)铅笔铅

6、出示电池的电极棒、铅笔铅，请幼儿观测。[通过观测让幼儿进一步了解石墨的用途]

7、小伙伴在生活中你用过这些物品吗?你用它来做什么?

8、出示水墨画，幼儿观赏。

师：看这幅画美吗?(出示水墨画)你知道这画是用什么材料画的吗?(幼儿自由争论)

我来告知大家，是用这个黑色的液体画的，这个黑色的液体叫做墨汁。(出示墨汁)在墨汁里含有石墨的成分。[让幼儿了解石墨还可以用作颜料]

四、石墨的危害。

石墨在我们生活中的用途许多，但是也给我们生活带来了许多危害。(出示图片)

a、石墨粉尘污染的小麦;

b、加工石墨排放的污水;

c、石墨工人;

d、污染不生长的植物。[通过图片让幼儿了解石墨对我们生活环境的污染，从而培育幼儿的环保意识]

五、结束部分。

我预备了一张大画纸，我们一起用墨汁做一幅画送给奥特曼好吗?

【活动反思】

本节活动是科学认识石墨，知道萝北有丰富的石墨矿藏，活动中我以援助奥特曼查找宝藏激发幼儿参加活动的爱好，找到宝藏后让幼儿动手摸一摸、看一看、说一说、画一画、来发觉石墨的基本特征，在此环节上幼儿说的比较少，应多让幼儿说看、摸、画后的对石墨的认识。在学习石墨用途时，我给幼儿观看了一段视频，让幼儿回答你见过哪些石墨制作的物品，幼儿多数直说出了铅笔，其实电池的电击棒也是长用的，只有一个幼儿说出了电池的可以放在玩具里，玩具可以动起来