中考作文写作提升课堂：传统文化 专题作文写作指导

中考作文写作提升课堂：传统文化专题作文写作指导传统文化开创作文另一片天地中考要求其中一项是素材丰富，那如何丰富？就是人无我有。当素材变成下里巴人的时候，就让我们一起看看另一类素材阳春白雪。让我人一起到传统文化中去采撷一片花瓣，为我所用。传统文化有哪些古文、诗、词、曲、赋、民族音乐（古筝、笛子、古琴、二胡、葫芦丝、琵琶、）、民族戏剧（京剧、评剧、晋剧、豫剧、越剧、秦腔、黄梅戏、梆子等）、曲艺、国画（国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意）、书法（工具：笔墨纸砚；字体：篆、隶、楷、行、草；代表人物：王羲之、颜真卿、欧阳询等；代表作品：《兰亭集序》、《多宝塔碑》）等。中考示例2020日照中考请以“这一程”为题写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，然后写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得透露姓名、学校等个人身份信息。优秀作文这一程日照考生“臭小子，起来练声了！太阳都晒屁股了，抓紧！”“哎呀爷爷，别打别打，我这就起来了……”“抓紧起来，早晨是最适合练声的时候了！……….【幽默风趣。吸引人，上来“练声”专业术语一亮相，让人眼前一亮。】又是这个梦，和记忆中的一样。小的时候，爷爷总是早起，拿着一个小竹竿站在我的床头“催”我起床，督促我去院子里练声。爷爷是自豪的，因为他是一名茂腔演员。那时，爷爷总是喜欢抱着我，给我讲他在舞台上唱茂腔的事。根据爷爷的说法，那时候的茂腔剧团是很受欢迎的，市里面凡是有点喜事大事，都会邀请他们过去唱上一段。而台下呢，总是满满的。坐不下的，就站在外围，远远地看、远远地听。说到高兴时，爷爷总会唱上几句：“微风和畅——精神爽，我与众卿一赏春光——”【一种传统，一种文化的传承，一个新奇的地点，一个新奇的故事即将上演，唱词让文章更有韵味。】现在的爷爷，却总是蹲在门口，望着远处发呆。点上一袋早烟，一抽就是一下午。我记得爷爷以前可不抽烟的。偶尔，爷爷也会把放置在储藏室里的手锣、京胡、月琴等乐器拿出来，用一块干净的布子，小心翼翼地擦拭着。有时一边擦，还一边还感叹：“唉，现在的年轻人，怎么就不喜欢听这个了呢？这茂腔多好听呀？！”有时我也能听到爷爷哼出几句：“问案问到此时间，坐堂好似坐针毡……”哼的还是茂腔，只不过，总是透着几分伤感。【传统文化何去何从，利用故事情节去展现。】直到有一天，一阵急促的敲门声，敲响了爷爷的生活【敲门声过渡到敲响生活，一种独特的组合，让人耳目一新】。那是市文化局为了弘扬传统文化，保护地方戏曲，专门派人来邀请爷爷参与制作数字媒体，对以前茂腔表演的一些剧目，进行加工、存储和传播。临走时，市里的工作人员郑重地告诉爷爷：“老先生，您放心，现在部分小学初中啊，都实行了戏曲进校园计划，让孩子们能够听到咱们的优秀传统戏曲。茂腔是咱们市几百年的传承，它呀，断不了！”【情节有变化，更能吸引人。】“好！好！好啊！”爷爷紧紧地握住对方的手，激动得说不出话。我能看到，爷爷佝偻的身体，那时，都挺直了许多。【情节变化，人的情感变化，然后呈现在人的每个部位中。】等他们走后，我走到爷爷的身边笑着跟爷爷说：“爷爷，现在高兴了吧！可满足了您多年的心愿喽。”“臭小子，打小让你学，你也没给我学出点样来。”爷爷一顿，接着说：“我呀，让你学茂腔，并不是非得让你去唱戏讨生活，而是想让你了解茂腔，见识茂腔里有内涵的文化。老祖宗留下的东西多好呀，可不能在你们这一代就葬送掉了！”爷爷摇晃着摇椅，笑哈哈地说，“幸好，幸好啊！微风和畅——精神爽，我与众卿赏春光……”【语言描写，点出中心传承文化，再次引用曲词更显传统文化底蕴。】情深缘浅，学茂腔的这一程，我虽了无建树，但我却懂得了爷爷，懂得了爷爷对茂腔的那颗火热的心。蹲在爷爷的摇椅旁，我也沉醉在那动听的茂腔里..…【这一程，有了自己对传统文化的看法便是文章最好的中心。】若想变得如此优秀那抓紧时间学习一下传统内容吧！京剧一别称及主要唱腔京剧别称：京戏、平剧、皮黄；主要唱腔：西皮二黄。二角色分类（行当）生：男性角色，分为老生、小生，老生年纪较大且稳重（例如《将相和》中的蔺相如），小生年纪较小且大都比较帅气（如《吕布与貂蝉》中的吕布）；旦：女性角色，分为青衣（端庄稳重的女性，例如《红鬃烈马》中的王宝钏）、花旦（年龄小且活泼俏皮的女孩子，如《红娘》中的红娘）、花衫（既有青衣的端庄，又有花旦的可爱，如《贵妃醉酒》中的杨玉环）、刀马旦（巾帼英雄，身份大多是元帅、武将，例如《穆柯寨》中的穆桂英）、老旦（年老女性，例如《红娘》当中的崔老妇人）等；净：俗称花脸，每个角色有专门脸谱，例如包拯、关公、钟馗、曹操等。不同颜色代表不同性格特点；丑：比较滑稽的角色，一般分为文丑、武丑，武丑以打斗为主；女性丑角称“彩旦”（例如《锁麟囊》中的梅香、碧云）。三板式可理解为唱腔系统，常见的有：西皮流水、西皮二六、西皮原板、西皮慢板、西皮散板、西皮导板、西皮摇板、南梆子、四平调、二黄原板、二黄慢板等。四伴奏专业术语“文武场”，文场：管弦乐器（京胡、京二胡、月琴等）武场：打击乐（板、单皮鼓、大锣、铙、钹等）

锣鼓经：打击乐器记谱方法，在排练中以口头背诵形式存在。五服装（行头）衣服：常见的有披、褶（xue二声）子（相当于生活中的便装）、蟒（帝王与权贵专用）、官衣（中下级文职官员所穿）、靠（武将人物戎装）、箭衣（与骑射、武事相关的轻便着装）、富贵衣（贫苦人民所穿）等；盔帽：常见的有纱帽（官员）、凤冠（皇帝妃子）、帅盔（元帅将军）、如意冠等。帅盔中常见的两根长羽毛，叫“翎子”。六首饰（头面）帅盔常见的有：泡子、鬓簪、鬓蝠、泡条、串联、六角、顶花、边蝠、边凤、偏凤、面花、压鬓、后三条、包头联、竖梁、横梁、后兜、太阳光、凤挑、八宝、福寿字、耳挖子、耳坠、鱼翅等单件。硬头面可以全套使用或半套使用，也可以单件使用。按照材质分类：银头面

水钻头面

点翠头面。七流派旦角四大名旦对应的派别：梅派（梅兰芳）、尚派（尚小云）、程派（程砚秋）、荀xun派（荀慧生）老生四大须生对应的派别：余派（余叔岩）、言派（言菊朋）、高派（高庆奎）、马派（马连良）、谭派（谭富英）、杨派（杨宝森）、奚派（奚啸伯）。（前四大须生与后四大须生，共有七位）八经典剧目及其名句《穆桂英挂帅》“猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云”《锁麟囊》“分我一枝珊瑚宝，安她半世凤凰巢”“他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情，休恋逝水，苦海回身，早悟兰因”《春闺梦》“去时陌上花如锦，今日楼头柳又青”“可怜负弩充前阵，历尽风霜万苦辛”《定军山》“这一封书信来得巧，天助黄忠成功劳”《生死恨》“说什么花好月圆人亦寿，山河万里几多愁，胡儿铁骑豺狼寇，他那里饮马黄河血染流，尝胆卧薪权忍受，从来强项不低头，思悠悠来恨悠悠，故国月明在哪一州”《四郎探母》“一见公主盗令箭，不由我等喜心间，站立宫门叫小番”《霸王别姬》“汉兵已略地，四面楚歌声。君王意气尽，贱妾何聊生”《红娘》“叫张生隐藏在棋盘之下，我步步行来你步步爬”《卖水》“清早起来什么镜子照，梳一个油头什么花香”《凤还巢》“母亲不可心太偏，女儿言来听根源”“人生不知顾脸面，活在世上也枉然”《白蛇传》“一霎时湖上天清云淡，柳叶飞珠上布衫”“雨过天晴湖山如洗，清风习习透罗衣”《智取威虎山》“今日痛饮庆功酒，壮志未酬誓不休”《红灯记》“我家的表叔数不清，没有大事不登门”“他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心”插科打诨类：《盗魂铃》《五花洞》《十八扯》九道具专业名词：砌末。常用且可以写到作文当中的道具：马鞭（一个马鞭代表演员牵着一匹马，或者是其他坐骑）、銮驾、帐幔、圣旨、牙笏、云帚等。十演员基本功专业名词：毯子功。常用：拿前桥、后桥，甩小翻，短跟头，前扑，按头等；常用身段：云手、圆场、台步等十一京剧旦角化妆步骤上底油——上底色——拍红——定妆——上胭脂——画眼圈、眉毛——画嘴唇（元宝形）——勒头、吊眉——贴片子——戴头面——穿服装普通戏曲爱好者学戏过程无意中听到，觉得有意思——每天抱着录音听戏——到剧场看戏——咿咿呀呀学唱——找到正确发声位置（旦角发声位置成为“小嗓”，学戏初期找发声位置“找小嗓”）——了解各种板式，正式学唱段——学习身段，从跑圆场开始——学习化妆——正式演出常用词汇练功内容：吊嗓子、练眼神、跑圆场、水袖功吊嗓子：京剧练声，声音听起来咿咿呀呀投袖、收袖：水袖动作马趟子：拿着马鞭所做的各种脚下动作掭头：演出结束后，将头上的头面卸下。在戏曲舞台上，如果出现掭头，则属于舞台事故。韵白：戏曲中有较强节奏感和音乐性的道白，与念白区分，念白在舞台上属于日常用语，人物之间的沟通。小嗓：旦角发声位置，类似于流行歌曲中的假声，但比假声更实。龙虎音：声音高亢挺拔且宽厚深沉（男性角色声音特点，不可用于女性角色）倒仓：一般指变声期之后演员嗓子出现问题，无法再继续演唱勒头、吊眉：用带子提起面部肌肉，是眉毛呈现出上扬的感觉，使人物在外观上更加精神。但是勒头在使演员精神面貌更好地同时，也会给京剧演员带来很大的痛苦，可以形象店理解为“孙悟空的紧箍咒”册（chai三声）子：又称戏单子，写有剧情简介、演员表、演员介绍等腰包：戏曲中类似于马面的裙子，旦角用靠旗：元帅将军背后的小旗子四功五法：四功（唱、念、做、打）五法（手、眼、身、法、步）俏皮话你可真是一张纸上画个鼻子——你好大的脸啊麻绳沾水——紧上加紧骆驼打哈欠——好大口气有关戏曲的谚语台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。台上一声啼，台下千人泪；台上一声笑，台下万人欢。玩艺儿是假的，精气神儿是真的。戏无情不动人，戏无理不服人，戏无绝不惊人。学到知羞处，方知艺不高。慢板要紧，快板要稳，散板要准。慢要松，紧要绷，不紧不慢才算功。宁输后台不输前台，只许艺高不许胆大。七分念白三分唱，白是骨头唱是肉。千斤话白四两唱，三分唱念七分作。腔好唱，味儿难磨。勤学通百艺，苦练出真功。尝试新作半命题作文一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在_______的约定”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。教师引导：此类写作中心基本一样是努力成功，有所感悟，感悟表达成自己有新意的东西；结构采用自己的一种创意。这一切基本都是常规作文，接下来把事情变成去练习的戏曲，而非太LOW的钢琴跑步与爬山，在这之中加术语，换个地点，一切便水到渠成了。优秀练习文镌刻在青石板的约定1沧海霁月，落崖惊风，身处灯红酒绿的都市中，蓦然回首，多年前的一份约定涌上心头------（结构整齐，美妙语言直接引入正题。）2烟雨江南，如梦似幻，我百无聊赖地坐在石阶上听雨声，不曾想被突如其来的戏腔给惊扰。吴侬软语咿咿呀呀诉说着千年繁华。我不禁合上双目，用心聆听。（美妙环境下，一点专业曲目直接走进了阳春白雪的王国。）3“囡囡，好听吗？”原来是奶奶，我连忙起身同她打招呼，奶奶温和笑了笑，身上自幼一股江南独有的温婉气质，紧跟着在我身旁坐下，我有些不好意思地笑了，但还是诚实地答道：“好听，真好听。”奶奶又笑了，笑得眸子中似有十里桃花。她含笑指了指门前的青石巷，“囡囡要是想学唱戏就把这约定刻在青石板上，这样奶奶就忘不了喽。”我应了声，不久后，青石板上就出现了小而圆的字体。（人与人的交流，温婉细腻，让人身临其境。）4学戏的日子实在是不好过。再一次排练过后，我卸下厚重的戏服与妆面，兀自在休息室里哭了起来。泪水喷涌而出，我也不将它拭去，徒留脸颊的两行清泪，嗓子也有些哑了。恍惚中，奶奶的声音使我猛然从迷茫中惊醒。青石板是不会变的，只有它在这儿一天，奶奶就守着和囡囡的约定一天，刹那间，心中的某根弦突然断开了。我连忙朝窗外望去，正看到奶奶站在那青石板上，向我竖起大拇指我不由得笑了，我和奶奶还有在青石板上的约定呢。（加入了专业知识与术语，瞬间变得高大上。）5后来的几天里，就连老师也发觉我变了个人似的转变。我不厌其烦地练习，有时一上午连水都喝不上几口。傍晚，排练室里走得最晚的一个总是我。困了就倒在沙发上，立马又爬起来已是平常。演出前一天，看着镜子中