二年级分类汇编阅读理解经典

二年级分类汇编阅读理解经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。（1）选文的中心句：。（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的、、、。（3）选文是按照的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按的结构来具体描写沙滩的。总分B.分总C.总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。（3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3）BA【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）本题考查分析作品结构的能力。2.阅读理解。漂走的木屋小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。一天,大雨过后,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。”小约翰思索了一下，对爸爸说，"今天我在学校读到一篇文章。乔治•华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树，他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”（1）短文共有个自然段。（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。（3）下列说法有误的一项是（）A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】（1）三（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（3）C（4）可爱、调皮的孩子。【解析】3．阅读下文，回答问题。春天来了，温暖的阳光照耀着大地。啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。（2）照样子写词语。自由自在、、（3）这篇短文共有个自然段，第2自然段共有句话，分别写了、、、几种动物。4）用横线在短文中画出一个比喻句。【答案】（1）春天来了（2）自言自语；人山人海（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。【解析】4．阅读短文，回答问题。小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xianmu），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。小猪向学游泳，向学爬树，向学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太了，大树太了，跑步太了。（2）结合短文理解词语的意思。快活：羡慕：（3）根据短文内容判断对错。小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会，是因为他怕困难。小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。小猪看到在，【答案】（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。【解析】5．读短文，完成练习。怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉（jiaojue）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shanshan），就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）给文中划线的字选择正确的读音睡觉（jiaojue）一扇（shanshan）（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？（3）下列说法正确的一项是虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？【答案】（1）jiao；shan（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。（3）②（4）人家是人家，我是我。【解析】6．阅读下文，回答问题长眼睛的小树一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢!就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？（）A.几片藤叶挂在鹿角上。B.小鹿一动不动。（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了。（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？【答案】（1）A（2）让小鸟在他的角上快乐地唱歌（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。【解析】7．阅读下文，回答问题。躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰！••••••啊！"已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是。（2）当小虫，奇遇真不少：变成了森林；开了，那声音把“我”吓了一跳。（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！【答案】（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在（2）草丛；花（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。【解析】8．阅读下文，回答问题。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。（1）在文中找出两组反义词写下来。（2）联系全文，连一连。阴雨天太阳枝叶稠密正指着北方晚上大树地上的树影高挂在北方中午北极星天空中的位置是南方（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。【答案】（1）稠；稀；快；慢（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中的位置—高挂在北方；太阳—地上的树影—正指着北方（3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。【解析】9．阅读下文，回答问题。“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里••”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。（1）文段中画横线的句子的意思是。（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。【答案】（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里••…（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。【解析】10．阅读下文，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴带）在身上。而且贝壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1）选出文段中括号内正确的字。（戴带）在携（戴带）（2）根据文段内容填一填。因为贝壳，所以被人们当作饰品。因为贝壳，所以古人还把贝壳当作钱币。【答案】（1）戴；带（2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏【解析】11．读下面的话，然后完成练习。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cud）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fu）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生'。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”（1）这篇短文有个自然段。（2）受伤的小鸟是一只，人们称它。（3）按短文填空。的嘴巴受伤的的样子黑色的（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略解析】12．阅读回答问题。蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说：“我找到了一位老师。”（1）短文一共有个自然段，第一段共有句话。（2）从短文中找到合适的词语再填一填。的翅膀的身子地坐着地说（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。（4）小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？【答案】（1）5；4（2）透明；细长；静静；高兴（3）她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。（4）小猫说的“老师”是蜻蜓。因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的老师。（意思对即可）【解析】13．阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（CU）,开出无限的美丽。花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的••••••把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎（jian）熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！（1）短文共有个自然段。2）在横线上填上恰当的词语。的花儿的风景线（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。【答案】（1）4（2）各种各样；独特（3）拟人。苹果露出了红彤彤的脸。（4）略【解析】14．阅读下文，回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。（1）读了短文，我知道小青虫是（益虫/害虫）。（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它的特点。贪心②目光长远③贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）它们跑掉了B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了【答案】（1）害虫（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。②（3）B【解析】15．阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”（1）写一写它们最快乐的事情。啄木鸟：水牛：蜜蜂：（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：，就会觉得最快乐。（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A.呱呱地唱歌B.快乐地游泳C.给庄稼捉害虫【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C【解析】16．我会阅读短文，回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有句话（2）短文写了猫的、、和。（3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。（4）这篇文章主要写。（）猫是捉老鼠的能手。猫的样子很可爱。猫喜欢吃老鼠。【答案】（1）五（2）耳朵；眼睛；胡须；爪子（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。（4）①【解析】17．阅读短文，完成练习有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继（ji）续（灿）用。我满不在乎地说："新的橡皮有的是。"爸爸生气地说："小孩子要珍惜（xT）父母的劳动成果。"在文中找出与下列词语意思相反的词。浪费(f^i)—旧(jiu)—在文中找出与下列词语意思相近的词。爱惜——教导——爸爸讲了次教育我的话。请找出爸爸第一次教育"我”的话和他第二次教育"我”的话。【答案】(1)节约；新(2)珍惜；教育(3)2(4)第一次：小孩子要注意节约。第二次：小孩子要珍惜父母的劳动成果。【解析】18．阅读短文，完成练习。小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！这篇短文是围绕着“”这句话来写的。第二自然段主要写小热带鱼的和。第三自然段主要写了小热带鱼的、和。小热带鱼长着一张的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色的。【答案】(1)小热带鱼可好看啦(2)身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子(3)尖尖；金黄；黑【解析】19．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣(zheng)了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(咤)开了，小猪掉进了河里，多亏(kuT)一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄(bao)T。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”全文共有个自然段，第自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。(2)从文中找出两对反义词。，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰；回来时已是，河面上的冰变薄了，而小猪用的"老办法”是。这则寓言故事告诉我们()大乌龟助人为乐，值得我们学习。事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】(1)3；2(2)厚；薄；买；卖(3)严冬；厚；初春；还从冰上走(4)B【解析】20．阅读短文，回答问题。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的(2)请在文中找出以下词语的反义词。安全——糊涂——“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指，“那儿”指。(4)把文中划线句子去掉问号，意思不变。这则寓言的意思是①水井能关心帮助乌龟。不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。【答案】(1)：“；！；，；，；。”(2)危险；明白(3)水井；江河湖海什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。(5)②【解析】21．阅读短文，完成练习。聪明猴哥的烦恼森林里，大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦……猴哥总是一笑，说：“简单，简单！”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦……可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。“现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。用“①②③••••••"的序号标出自然段。(2)读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例：现在，他们都有了成就，而我却一事无成。什么事都没有做成。(一事无成)森林里，大家公认猴哥最聪明。大家都认为。小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。用心。聪明的猴哥整天待在家里。从早到晚，成天。根据短文内容连一连。画家建筑师医生歌星小野猪小黄鹂小熊猫狗熊“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”用文中的原话回答。小动物们成功的原因是什么？①遇到难题只是找猴哥解决。小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。小动物们做的事情都很简单。【答案】(1)略公认；专心；整天建筑师；歌星；画家；医生可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。(5)②【解析】22．阅读下文，回答问题。聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了心想：硬拉是不行的，我得想个办法。华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃这样，两只相斗的羊被华佗引开了。蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。蔡医生考华佗的问题是。找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。①听老师话②善于观察，善于思考(3)华佗的聪明表现在哪儿？【答案】(1)把两只打架的羊分开硬拉是不行的，我得想个办法。②根据事物的特点想出不同的解决办法。【解析】23．阅读短文，完成练习。春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮(xu)就满天飞了。夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。冬天的风很硬，它刚踩(cai)在小河上，小河就结冰了。这篇短文写了春天、、、和的风。请找出短文里的两对反义词。春天的风能让