三年级下册 周长与面积(提高)课件

春季第14讲

周长与面积1a春季第14讲

周长与面积1a长方形的周长=（长+宽）×2长方形的面积=长×宽正方形的周长=边长×4正方形的面积=边长×边长在解决实际问题时要进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别，正确应用公式计算。2a长方形的周长=（长+宽）×22a1、一幅书法作品，形状是长120厘米，宽4分米的长方形。这幅作品的面积是多少平方分米？若在四周加上边框，边框的总长度是多少分米？120厘米=12分米12×4=48（平方分米）（12+4）×2=32（分米）答：这幅作品的面积是48平方分米.若在四周加上边框，边框的总长度是32分米.3a1、一幅书法作品，形状是长120厘米，宽4分米的长方形。这幅2、给教室的地面铺上边长是8分米的瓷砖，刚好需要50块，教室的地面有多少平方分米？如果这种瓷砖的价格是每平方米80元，买这些瓷砖需要多少钱？地面的面积：8×8=64（平方分米）80×32=2560（元）每块的面积：64×50=3200（平方分米）3200平方分米=32平方米答：教室的地面有3200平方分米，买这些瓷砖需要2560元。每平方米4a2、给教室的地面铺上边长是8分米的瓷砖，刚好需要50块，教3、将两个边长都是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？面积是多少？长：2×8=16（厘米）宽：8厘米周长：(16+8)×2=48（cm）面积:16×8=128（cm²）答：这个长方形的周长是48cm，面积是128cm²。5a3、将两个边长都是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形3、将一张长方形的纸片的长剪掉5厘米的部分后，余下的是一个面积为81平方厘米的正方形，求原来长方形的面积是多少？81=9×9959原来长方形的长：9+5=14（cm）原来长方形的宽：9cm面积：14×9=126（cm²）答：原来长方形的面积是126cm²。6a3、将一张长方形的纸片的长剪掉5厘米的部分后，余下的是一个4、小明将一根铁丝围成一个长12厘米，8厘米宽的长方形，为了使这根铁丝围成的面积更大，他就用这根铁丝改围成了一个正方形，这个正方形的面积是多少？长方形的周长：（12+8）×2=40（cm）等于正方形的周长正方形的边长：40÷4=10（cm）正方形的面积:10×10=100（cm²）答：这个正方形的面积是100cm²。7a4、小明将一根铁丝围成一个长12厘米，8厘米宽的长方形，为6×6-2×2=36-4=32（cm²）6×4=24（cm）6×6-（2×2）×2=36-8=28（cm²）58a6×6-2×26×4=24（cm）6×6-（2×2）×220×16-5×5=320-25=295（cm²）20×16-5×5=320-25=295（cm²）（20+16）×2=72（cm）（20+16）×2=72（cm）72+2×5=82（cm）9a20×16-5×520×16-5×5（20+16）×2=6、

如图，大长方形被分成了四个小长方形，左上角的长方形面积为6平方米，左下角的长方形面积为12平方米，右下角的长方形面积为40平方米，那么右上角长方形的面积是（

）平方米。10a6、如图，大长方形被分成了四个小长方形，左上角的长方形面积7、四个一样的小长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形。大正方形的面积是64平方米，小正方形的面积是16平方米。每个小长方形的面积是多少？48÷4=12（m²）64-16=48（m²）答：每个小长方形的面积是12m²。方法一：11a7、四个一样的小长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形。大正7、四个一样的小长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形。大正方形的面积是64平方米，小正方形的面积是16平方米。每个小长方形的面积是多少？（8-4）÷2=2（m）64=8×8816=4×44小长方形的宽：小长方形的长：8-2=6（m）小长方形的面积：2×6=12（m²）答：每个小长方形的面积是12m²。方法二：12a7、四个一样的小长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形。大正13a13a14a14a15a15a16a16a

春季第14讲

周长与面积17a春季第14讲

周长与面积1a长方形的周长=（长+宽）×2长方形的面积=长×宽正方形的周长=边长×4正方形的面积=边长×边长在解决实际问题时要进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别，正确应用公式计算。18a长方形的周长=（长+宽）×22a1、一幅书法作品，形状是长120厘米，宽4分米的长方形。这幅作品的面积是多少平方分米？若在四周加上边框，边框的总长度是多少分米？120厘米=12分米12×4=48（平方分米）（12+4）×2=32（分米）答：这幅作品的面积是48平方分米.若在四周加上边框，边框的总长度是32分米.19a1、一幅书法作品，形状是长120厘米，宽4分米的长方形。这幅2、给教室的地面铺上边长是8分米的瓷砖，刚好需要50块，教室的地面有多少平方分米？如果这种瓷砖的价格是每平方米80元，买这些瓷砖需要多少钱？地面的面积：8×8=64（平方分米）80×32=2560（元）每块的面积：64×50=3200（平方分米）3200平方分米=32平方米答：教室的地面有3200平方分米，买这些瓷砖需要2560元。每平方米20a2、给教室的地面铺上边长是8分米的瓷砖，刚好需要50块，教3、将两个边长都是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？面积是多少？长：2×8=16（厘米）宽：8厘米周长：(16+8)×2=48（cm）面积:16×8=128（cm²）答：这个长方形的周长是48cm，面积是128cm²。21a3、将两个边长都是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形3、将一张长方形的纸片的长剪掉5厘米的部分后，余下的是一个面积为81平方厘米的正方形，求原来长方形的面积是多少？81=9×9959原来长方形的长：9+5=14（cm）原来长方形的宽：9cm面积：14×9=126（cm²）答：原来长方形的面积是126cm²。22a3、将一张长方形的纸片的长剪掉5厘米的部分后，余下的是一个4、小明将一根铁丝围成一个长12厘米，8厘米宽的长方形，为了使这根铁丝围成的面积更大，他就用这根铁丝改围成了一个正方形，这个正方形的面积是多少？长方形的周长：（12+8）×2=40（cm）等于正方形的周长正方形的边长：40÷4=10（cm）正方形的面积:10×10=100（cm²）答：这个正方形的面积是100cm²。23a4、小明将一根铁丝围成一个长12厘米，8厘米宽的长方形，为6×6-2×2=36-4=32（cm²）6×4=24（cm）6×6-（2×2）×2=36-8=28（cm²）524a6×6-2×26×4=24（cm）6×6-（2×2）×220×16-5×5=320-25=295（cm²）20×16-5×5=320-25=295（cm²）（20+16）×2=72（cm）（20+16）×2=72（cm）72+2×5=82（cm）25a20×16-5×520×16-5×5（20+16）×2=6、

如图，大长方形被分成了四个小长方形，左上角的长方形面积为6平方米，左下角的长方形面积为12平方米，右下角的长方形面积为40平方米，那么右上角长方形的面积是（

）平方米。26a6、如图，大长方形被分成了四个小长方形，左上角的长方形面积7、四个一样的小长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形。大正方形的面积是64平方米，小正方形的面积是16平方米。每个小长方形的面积是多少？48÷4=12（m²）64-16=48（m²）答：每个小长方形的面积是12m²。方法一：27a7、四个一样的小长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形。大正7、四个一样的小长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形。大正方形的面积是64平方米，小正方形的面积是16平方米