上课课件：中华早期国家与社会变革

学习历史，让我们走进那些人，那些事……追寻中华早期文明的荣光学习历史，让我们走进那些人，那些事……追寻中华早期文明的荣光1复习课:中华早期国家与社会变革

八上第一单元第二课p10——17复习课:中华早期国家与社会变革八上第一单元第二课p10——2第二课中华早期国家与社会变革回眸导言

夏、商、周在中国历史上被称为“三代”，这是中华早期国家产生和发展时期。这一时期在生产技术、甲骨文字、社会制度和思想文化等方面的创新，积淀为中华文明的基因，为中华文明的长期延续打下坚实的基础。第二课回眸导言夏、商、周在中国历史上被称为“三3早期国家与社会复习方法1：标题联想法诸侯争霸与社会变革百家争鸣早期国家与社会复习方法1：标题联想法诸侯争霸与社会变革百家争4具体复习目标1、了解并能够简略描述周朝礼乐文明、分封制的建立，春秋五霸与战国七雄，齐桓公首霸、商鞅变法、百家争鸣等历史事件及它们的更替。2、学会梳理知识、构建知识和应用知识的能力。3、了解并感受早期社会文明对中华文明的影响，增强民族归宿感和自豪感。方法1-2：目标复习法具体复习目标1、了解并能够简略描述周朝礼乐文明、分封制的建立5夏商周夏商周6约前1600年前1046年约前2070年约前2070年约前1600年前1046年禹桀汤纣周武王夏商周前770年周平王前770年夏商西周东周朝代更替常见方法：列表格、制作年代尺等约前1600年前1046年约前2070年约前2070年约7方法2：表格比较法中华早期国家与文明成就殷宫殿二里头镐洛邑甲骨文青铜器分封制等春秋五霸战国七雄百家争鸣积淀为中华文明的基因，为中华文明的长期延续打下坚实的基础方法2：表格比较法中华早期国家与文明成就殷宫殿二里头镐洛邑甲8请观察夏商周的区域版图发生怎样变化？从中分析西周王朝为了巩固统治，采取了哪些制度创新？方法3：重点攻克法请观察夏商周的区域版图发生怎样变化？方法3：重点攻克法9天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级请根据图示，分析这种制度给当时社会带来的影响。确立周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家站在历史的角度上、辩证的一分为二的看待天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级请101.读图，说明两幅图所代表的历史时期。2.请说明齐桓公首霸的原因和商鞅变法能够成功的原因及产生的影响。3.在这种背景下，当时在思想文化方面产生了怎样辉煌的时期？最先称霸最强之国人才在国家发展中的重要性1.读图，说明两幅图所代表的历史时期。2.请说明齐桓公首霸的11孔子“仁爱”、“克己复礼“、“德”、“礼”孟子“仁政”、“民贵”“君轻”;富贵不能淫，贫贱不能移、威武不能屈。老子一切事物有对立面且能互相转化;崇尚自然，主张“无为”墨子反对战争，爱一切人（“兼爱”、“非攻”）韩非子“法治”：法与时移，加强君主的权力和威势。孙子“知彼知己、百战不殆”，著《孙子兵法》著《孙膑兵法》孙膑庄子顺其自然春秋晚期战国春秋末期战国前期战国末期春秋晚期战国战国主要代表学派百家争鸣孔子“仁爱”、“克己复礼“、“德”、“礼”孟子“仁政”12思维延伸那是个星光灿烂的年代，那是个后人一直仰视的年代，几千年后……——余秋雨你的感受与评价呢？思维延伸那是个星光灿烂的年代，那是个后人一直仰视的年代，几千131、下列各项制度属于西周时期的是（）①禅让制②分封制③宗法制④礼乐制A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④2、齐桓公成为霸主的标志是（）A、葵丘会盟B、安抚诸侯C、扩充疆界D、国富兵强3、为了在战争中取胜，各诸侯国竞相网络人才，弃旧图新，形成改革的风潮，下面配对正确的是（）A、齐国—吴起B、魏国—管仲C、秦国—商鞅D、楚国—李悝DAC复习方法4：练习巩固法1、下列各项制度属于西周时期的是（144、材料：李斯说：“孝公用商鞅之法，遗风易俗，国以富强，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。”（1）秦孝公支持变法的目的是什么？

（2）请你列出商鞅之法的具体内容？富国强兵（参考课本15）（3）为什么李斯会如此高的评价商鞅？商鞅变法使秦国封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。复习方法4：练习巩固法4、材料：李斯说：“孝公用商鞅之法，遗风易俗，国以富强，诸侯15

“温故”了哪些知识：收获了哪些“知新”（从方法、认识等方面）：

标题联想，目标引领；梳理知识，打好基础；聚焦重点，对点练习；把握技巧，综合运用。既要“温故”，也要“知新”小结温故而知新：“温故”了哪些知识：标题联想，目标引领；既要“温故”，也要16祝同学们学习更上一层楼祝同学们学习更上一层楼17主张“无为””仁政”、“民贵”、“君轻”“兼爱”、“非攻”“法治”、中央集权以德教化人民有教无类教育公平古为今用人与自然和谐相处以德治国热爱和平依法治国以人为本主张“无为”教育公平古为今用人与自然和谐相处以德治国热爱和平18上课课件：中华早期国家与社会变革19上课课件：中华早期国家与社会变革20学习历史，让我们走进那些人，那些事……追寻中华早期文明的荣光学习历史，让我们走进那些人，那些事……追寻中华早期文明的荣光21复习课:中华早期国家与社会变革

八上第一单元第二课p10——17复习课:中华早期国家与社会变革八上第一单元第二课p10——22第二课中华早期国家与社会变革回眸导言

夏、商、周在中国历史上被称为“三代”，这是中华早期国家产生和发展时期。这一时期在生产技术、甲骨文字、社会制度和思想文化等方面的创新，积淀为中华文明的基因，为中华文明的长期延续打下坚实的基础。第二课回眸导言夏、商、周在中国历史上被称为“三23早期国家与社会复习方法1：标题联想法诸侯争霸与社会变革百家争鸣早期国家与社会复习方法1：标题联想法诸侯争霸与社会变革百家争24具体复习目标1、了解并能够简略描述周朝礼乐文明、分封制的建立，春秋五霸与战国七雄，齐桓公首霸、商鞅变法、百家争鸣等历史事件及它们的更替。2、学会梳理知识、构建知识和应用知识的能力。3、了解并感受早期社会文明对中华文明的影响，增强民族归宿感和自豪感。方法1-2：目标复习法具体复习目标1、了解并能够简略描述周朝礼乐文明、分封制的建立25夏商周夏商周26约前1600年前1046年约前2070年约前2070年约前1600年前1046年禹桀汤纣周武王夏商周前770年周平王前770年夏商西周东周朝代更替常见方法：列表格、制作年代尺等约前1600年前1046年约前2070年约前2070年约27方法2：表格比较法中华早期国家与文明成就殷宫殿二里头镐洛邑甲骨文青铜器分封制等春秋五霸战国七雄百家争鸣积淀为中华文明的基因，为中华文明的长期延续打下坚实的基础方法2：表格比较法中华早期国家与文明成就殷宫殿二里头镐洛邑甲28请观察夏商周的区域版图发生怎样变化？从中分析西周王朝为了巩固统治，采取了哪些制度创新？方法3：重点攻克法请观察夏商周的区域版图发生怎样变化？方法3：重点攻克法29天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级请根据图示，分析这种制度给当时社会带来的影响。确立周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家站在历史的角度上、辩证的一分为二的看待天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级请301.读图，说明两幅图所代表的历史时期。2.请说明齐桓公首霸的原因和商鞅变法能够成功的原因及产生的影响。3.在这种背景下，当时在思想文化方面产生了怎样辉煌的时期？最先称霸最强之国人才在国家发展中的重要性1.读图，说明两幅图所代表的历史时期。2.请说明齐桓公首霸的31孔子“仁爱”、“克己复礼“、“德”、“礼”孟子“仁政”、“民贵”“君轻”;富贵不能淫，贫贱不能移、威武不能屈。老子一切事物有对立面且能互相转化;崇尚自然，主张“无为”墨子反对战争，爱一切人（“兼爱”、“非攻”）韩非子“法治”：法与时移，加强君主的权力和威势。孙子“知彼知己、百战不殆”，著《孙子兵法》著《孙膑兵法》孙膑庄子顺其自然春秋晚期战国春秋末期战国前期战国末期春秋晚期战国战国主要代表学派百家争鸣孔子“仁爱”、“克己复礼“、“德”、“礼”孟子“仁政”32思维延伸那是个星光灿烂的年代，那是个后人一直仰视的年代，几千年后……——余秋雨你的感受与评价呢？思维延伸那是个星光灿烂的年代，那是个后人一直仰视的年代，几千331、下列各项制度属于西周时期的是（）①禅让制②分封制③宗法制④礼乐制A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④2、齐桓公成为霸主的标志是（）A、葵丘会盟B、安抚诸侯C、扩充疆界D、国富兵强3、为了在战争中取胜，各诸侯国竞相网络人才，弃旧图新，形成改革的风潮，下面配对正确的是（）A、齐国—吴起B、魏国—管仲C、秦国—商鞅D、楚国—李悝DAC复习方法4：练习巩固法1、下列各项制度属于西周时期的是（344、材料：李斯说：“孝公用商鞅之法，遗风易俗，国以富强，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。”（1）秦孝公支持变法的目的是什么？

（2）请你列出商鞅之法的具体内容？富国强兵（参考课本15）（3）为什么李斯会如此高的评价商鞅？商鞅变法使秦国封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。复习方法4：练习巩固法4、材料：李斯说：“孝公用商鞅之法，遗风易俗，国以富强，诸侯35

“温故”了哪些知识：收获了哪些“知新”（从方法、认识等方面）：

标题联想，目标引领；梳理知识，打好基础；聚焦重点，对点练习；把握技巧，综合运用。既要“温故”，也