部编版语文六年级上教学课件 只有一个地球课件

同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？

母亲节！

同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？母亲

我们除了自己的妈妈还把谁叫做母亲呢？

祖国大地黄河地球老师我们除了自己的妈妈还把谁叫做母亲呢？祖只有一个地球只有一个地球为什么说只有一个地球呢？

只有地球才适合我们人类居住地球上有水空气各种资源地球上有适合人类生存的水、氧气、各种资源为什么说只有一个地球呢？只有地球才适合我们人类居住地球上有有什么疑问吗？

”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。宇航员为什么要发出这样的感叹？为什么说地球容易破碎？为什么说地球可爱的同时又说地球容易破碎？

有什么疑问吗？”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！同学们最想知道地球怎样可爱，又为什么容易破碎？

下面就请同学们快速默读课文，一边读一边思考，把课文中描写地球可爱的部分用“（）”括出来，把课文中描写地球容易破碎的地方用“[]”标出来，

同学们最想知道地球怎样可爱，又为什么容易破碎？重点探究，深入感悟地球的美重点探究，深入感悟地球的美据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地部编版语文六年级上教学课件只有一个地球课件部编版语文六年级上教学课件只有一个地球课件部编版语文六年级上教学课件只有一个地球课件大家共同看几张图片——同学们看见地球妈妈了吗？

闭上眼睛想一想，她是什么样的？有什么样的头发？什么样的眼睛？什么样的衣服……地球妈妈一头绿色的亮发，飘逸不止，真是楚楚动人！地球妈妈拥有苗条的身材，显得亭亭玉立！地球妈妈有着一双水汪汪的大眼睛，穿着兰色的风衣，脚上蹬着一双摩登的高跟鞋！是多么的美丽迷人！大家共同看几张图片——同学们看见地球妈妈了吗？闭上眼睛想一地球妈妈的可爱还表现在哪儿？

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的地球妈妈的可爱还表现在哪儿？地球是无私的，它向人类慷慨地提她太无私了，太慷慨了。所以她又是那么可爱！她太无私了，太慷慨了。所以她又是那么可爱！地球妈妈，我要衷心地赞美您：

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球妈妈，我要衷心地赞美您：地球，这位人类的母亲，重点探究，深入感悟地球的易碎性重点探究，深入感悟地球的易碎性交流地球容易破碎的部分可是，地球是那么的容易破碎，多么令人痛心呀！书上是怎么说的！

同学们听清楚了没有！刚才同学们读的就是关于地球容易破碎原因的一个方面！是什么原因？你能简单概括吗？人类的罪恶行径

交流地球容易破碎的部分可是，地球是那么的容易破碎，多么不加节制地开采随意毁坏自然资源不顾后果地滥用化学品不加节制地开采当你们面对这些破坏行为的时候，当你们读到听到这些话的时候，你心情怎么样？用一个词语说说你此刻的心情！惭愧厌恶愤恨懊恼……当你们面对这些破坏行为的时候，当你们读到听到这些话

因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

人类破坏地球资源的行为仅仅这些吗？说说你所了解的！

人类大量地使用化学药品，造成农作物农药残留！人类大量捕杀、猎食动物！人类乱砍树木，造成水土流失！

人类破坏地球资源的行为仅仅这些吗？说说你所了解的！人我们的水资源我们一起看一下图片

我们的水资源我们一起看一下图片我们的水资源我们的水资源我们的大气资源我们的大气资源滥砍乱伐图片欣赏滥砍乱伐图片欣赏毫无节制地开采图片欣赏毫无节制地开采图片欣赏大肆捕杀血流成河图片欣赏大肆捕杀血流成河图片欣赏生态破坏鱼的杀手图片欣赏生态破坏鱼的杀手图片欣赏工厂农烟大气污染工厂农烟大气污染生活用品垃圾污染生活用品垃圾污染我们的生活环境我们的生活环境人类的无知行为导致怎么样的生态灾难呢？

洪水淹没人类

海啸吞噬着人类

淹没村庄

沙尘暴席卷着大地人类的无知行为导致怎么样的生态灾难呢？洪水淹没人类海同学们想一想，在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地球妈妈现在变得怎样了？她原先飘逸的长发呢？她的身材呢？她的衣服呢？地球妈妈这时候已经衣衫褴褛了！地球妈妈现在已经伤痕累累了！地球妈妈的面容变得憔悴不勘，她的身材用臃肿了，头发布满了尘土…

同学们想一想，在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地生命垂危可怜兮兮奄奄一息令人心疼

生命垂危地球是那么的容易破碎，课文还有哪体现了地球容易破碎？地球是那么的容易破碎，课文还有哪体现了地球容易破碎？

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。你发现此段运用哪些说明方法？

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千不能移居别处假如有一天地球真的破碎了，我们将到哪儿去？

我会到另一个星球上去！我将在宇宙中流浪！那时，我将不再存在！

不能移居别处假如有一天地球真的破碎了，我们将到哪儿去？我会同学们，不是不允许我们拥有美好的理想，而是我们的理想是那么的遥远。默读5、6、7小节。我们的理想能实现吗？其中有一个非常大的数字是——同学们，不是不允许我们拥有美好的理想，而是我们的理只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地课上到这，真不知道同学们心中有什么样的体会？有什么话想对地球妈妈说？想对人类说？保护地球，势在必行！衣事住行皆在此坑蒙拐骗怎忍心保护母亲课上到这，真不知道同学们心中有什么样的体会？有什么话想地球妈妈听了你们的话一定会欣慰，敬畏自然，敬畏生命，珍爱地球，珍爱生活，这是我们地球妈妈的心愿，也是共同的追求。

老师相信你们以后一定能将自己的想法化作自己的行动，来让我们时刻提醒自己：

让我们警示众人：

只有一个地球

只有一个地球

地球妈妈听了你们的话一定会欣慰，敬畏自然，敬畏生命，珍爱地球

我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！

——宣誓人：六年(2)班全体成员我们郑重地宣誓！我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。

这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。⑥不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

举例说一说课文运用了那些说明方法？这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。保护地球的宣传语保护地球的宣传语作业设计：我想对地球妈妈你说：我想对人类你说：我想对自己说：作业设计：同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？

母亲节！

同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢？母亲

我们除了自己的妈妈还把谁叫做母亲呢？

祖国大地黄河地球老师我们除了自己的妈妈还把谁叫做母亲呢？祖只有一个地球只有一个地球为什么说只有一个地球呢？

只有地球才适合我们人类居住地球上有水空气各种资源地球上有适合人类生存的水、氧气、各种资源为什么说只有一个地球呢？只有地球才适合我们人类居住地球上有有什么疑问吗？

”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。宇航员为什么要发出这样的感叹？为什么说地球容易破碎？为什么说地球可爱的同时又说地球容易破碎？

有什么疑问吗？”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！同学们最想知道地球怎样可爱，又为什么容易破碎？

下面就请同学们快速默读课文，一边读一边思考，把课文中描写地球可爱的部分用“（）”括出来，把课文中描写地球容易破碎的地方用“[]”标出来，

同学们最想知道地球怎样可爱，又为什么容易破碎？重点探究，深入感悟地球的美重点探究，深入感悟地球的美据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地部编版语文六年级上教学课件只有一个地球课件部编版语文六年级上教学课件只有一个地球课件部编版语文六年级上教学课件只有一个地球课件大家共同看几张图片——同学们看见地球妈妈了吗？

闭上眼睛想一想，她是什么样的？有什么样的头发？什么样的眼睛？什么样的衣服……地球妈妈一头绿色的亮发，飘逸不止，真是楚楚动人！地球妈妈拥有苗条的身材，显得亭亭玉立！地球妈妈有着一双水汪汪的大眼睛，穿着兰色的风衣，脚上蹬着一双摩登的高跟鞋！是多么的美丽迷人！大家共同看几张图片——同学们看见地球妈妈了吗？闭上眼睛想一地球妈妈的可爱还表现在哪儿？

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的地球妈妈的可爱还表现在哪儿？地球是无私的，它向人类慷慨地提她太无私了，太慷慨了。所以她又是那么可爱！她太无私了，太慷慨了。所以她又是那么可爱！地球妈妈，我要衷心地赞美您：

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球妈妈，我要衷心地赞美您：地球，这位人类的母亲，重点探究，深入感悟地球的易碎性重点探究，深入感悟地球的易碎性交流地球容易破碎的部分可是，地球是那么的容易破碎，多么令人痛心呀！书上是怎么说的！

同学们听清楚了没有！刚才同学们读的就是关于地球容易破碎原因的一个方面！是什么原因？你能简单概括吗？人类的罪恶行径

交流地球容易破碎的部分可是，地球是那么的容易破碎，多么不加节制地开采随意毁坏自然资源不顾后果地滥用化学品不加节制地开采当你们面对这些破坏行为的时候，当你们读到听到这些话的时候，你心情怎么样？用一个词语说说你此刻的心情！惭愧厌恶愤恨懊恼……当你们面对这些破坏行为的时候，当你们读到听到这些话

因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

人类破坏地球资源的行为仅仅这些吗？说说你所了解的！

人类大量地使用化学药品，造成农作物农药残留！人类大量捕杀、猎食动物！人类乱砍树木，造成水土流失！

人类破坏地球资源的行为仅仅这些吗？说说你所了解的！人我们的水资源我们一起看一下图片

我们的水资源我们一起看一下图片我们的水资源我们的水资源我们的大气资源我们的大气资源滥砍乱伐图片欣赏滥砍乱伐图片欣赏毫无节制地开采图片欣赏毫无节制地开采图片欣赏大肆捕杀血流成河图片欣赏大肆捕杀血流成河图片欣赏生态破坏鱼的杀手图片欣赏生态破坏鱼的杀手图片欣赏工厂农烟大气污染工厂农烟大气污染生活用品垃圾污染生活用品垃圾污染我们的生活环境我们的生活环境人类的无知行为导致怎么样的生态灾难呢？

洪水淹没人类

海啸吞噬着人类

淹没村庄

沙尘暴席卷着大地人类的无知行为导致怎么样的生态灾难呢？洪水淹没人类海同学们想一想，在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地球妈妈现在变得怎样了？她原先飘逸的长发呢？她的身材呢？她的衣服呢？地球妈妈这时候已经衣衫褴褛了！地球妈妈现在已经伤痕累累了！地球妈妈的面容变得憔悴不勘，她的身材用臃肿了，头发布满了尘土…

同学们想一想，在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地生命垂危可怜兮兮奄奄一息令人心疼

生命垂危地球是那么的容易破碎，课文还有哪体现了地球容易破碎？地球是那么的容易破碎，课文还有哪体现了地球容易破碎？

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。你发现此段运用哪些说明方法？

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千不能移居别处假如有一天地球真的破碎了，我们将到哪儿去？

我会到另一个星球上去！我将在宇宙中流浪！那时，我将不再存在！

不能移居别处假如有一天地球真的破碎了，我们将到哪儿去？我会同学们，不是不允许我们拥有美好的理想，而是我们的理想是那么的遥远。默读5、6、7小节。我们的理想能实现吗？其中有一个非常大的数字是——同学们，不是不允许我们拥有美好的理想，而是我们的理只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地课上到这，真不知道同学们心中有什么样的体会？有什么话想对地球妈妈说？想对人类说？保护地球，势在必行！衣事住行皆在此坑蒙拐骗怎忍心保护母亲课上到这，真不知道同学们心中有什么样的体会？有什么话想地球妈妈听了你们的话一定会欣慰，敬畏自然，敬畏生命，珍爱地球，珍爱生活，这是我们地球妈妈的心愿，也是共同的追求。