部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》课件2

5

铺满金色巴掌的水泥道

5铺满金色巴掌的水泥道

1铺泥左窄右宽三横同宽短横居中左窄右宽竖撇舒展上窄下宽铺泥左窄右宽三横同宽短横居中左窄右宽竖撇舒展上窄下宽2

自由朗读课文，读准字音，遇到喜欢的句子多读几遍，同时找出带有“水泥道”这个词的句子。自由朗读课文，读准字音，遇到喜欢3亮晶晶

院墙外

印着

图案排列

不规则

迟到

我走在

的水泥道上，看见一个个________

的水洼。水泥道上

落叶

，它们排列

，如果不是我怕

，我会走得很慢很慢的。

院墙外

印着图案不规则

迟到亮晶晶我走在4

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧5

再读课文，用“

”画出你觉得

美的句子，用“Δ”标出你觉得美的词语。

透过这些词句，你似乎看到了怎样的画面？

自学提示批注阅读:再读课文，用“”6地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。读着这个句子，透过亮晶晶的水洼这个词，我能感受到作者的惊喜，我似乎看见作者一脚踩进水洼里，水花四溅，湿了他的裤脚，他却笑着跳开。地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的7_____________________________，读着这个句子，透过________这个词语，我能感受到_______________，我似乎看见____________________。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺8师：这条水泥道颜色真好看！生：像铺上了一块彩色的地毯。师：这条水泥道真柔软啊！生：像铺上了一块彩色的地毯。师：这条水泥道还会发光呢！生：这是一块印着落叶图案的，

闪闪发光的地毯。师：这条水泥道好长啊！生：从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2师：这条水泥道颜色真好看！部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》9部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺10熨帖部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2熨帖部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教11“凌乱”一词，正确的解释是（）A.不整齐，多而乱B.没有秩序

用“Δ”标出下面句子中可以解释“凌乱”的词语。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

AΔ

Δ

Δ部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2“凌乱”一词，正确的解释是（）用“Δ”标出下面句子12部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺13啊！多么明朗的天空。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2啊！多么明朗的天空。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt14明朗部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2明朗部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教15读书的时候，如果遇到不理解的词语，可以这样做……联系上下文查字典看图片找近义词结合生活实际部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2读书的时候，如果遇到不理解的词语，可以这样做……联系上下文查16

男：我一步一步小心地走着女：一片一片仔细地数着男：我穿着一双棕红色的小雨靴女：你瞧男：这多像两只棕红色的小鸟女：在秋天金黄的叶丛间男：愉快地蹦跳着、歌唱着……

合：蹦跳着、歌唱着……

部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2男：我一步一步小心地走着部编版教材《铺满金色巴掌的水17雨后的水泥道，片片落叶，闪闪发光，好像一条彩色的地毯，伸向远方……

一片梧桐树叶，就是一个金色的小巴掌，凌乱的手印，仿佛满地绽开的花朵芬芳。两只棕红色的小鸟，在金黄的叶丛间欢叫。那是我的一双小雨靴，在路上愉快地蹦跳！部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2雨后的水泥道，部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件218秋月

hào

[宋]程颢

清溪流过碧山头，

chéng

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2

19今（师）古（生）清澈的小溪绕着碧绿的青山。

清溪流过碧山头，

月的皎洁，映照着碧水蓝天，好像秋的色彩一样澄明。空水澄鲜一色秋。这秋色，仿佛隔绝于遥远的红尘之外。隔断红尘三十里，

那溪上的白云，那山间的红叶，该是多么的悠闲自在。白云红叶两悠悠。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2今（师）古（生20秋月

hào

[宋]程颢

清溪流过碧山头，

chéng

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2

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一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2一夜秋风，一夜秋雨。部编版22作业：

1.朗读课文，积累自己喜欢的句子。

2.留心观察周围的事物，找一找身边的美。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2作业：

1.朗读课文，积累自己喜欢的句子。

2.留心观察周235

铺满金色巴掌的水泥道

5铺满金色巴掌的水泥道

24铺泥左窄右宽三横同宽短横居中左窄右宽竖撇舒展上窄下宽铺泥左窄右宽三横同宽短横居中左窄右宽竖撇舒展上窄下宽25

自由朗读课文，读准字音，遇到喜欢的句子多读几遍，同时找出带有“水泥道”这个词的句子。自由朗读课文，读准字音，遇到喜欢26亮晶晶

院墙外

印着

图案排列

不规则

迟到

我走在

的水泥道上，看见一个个________

的水洼。水泥道上

落叶

，它们排列

，如果不是我怕

，我会走得很慢很慢的。

院墙外

印着图案不规则

迟到亮晶晶我走在27

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧28

再读课文，用“

”画出你觉得

美的句子，用“Δ”标出你觉得美的词语。

透过这些词句，你似乎看到了怎样的画面？

自学提示批注阅读:再读课文，用“”29地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。读着这个句子，透过亮晶晶的水洼这个词，我能感受到作者的惊喜，我似乎看见作者一脚踩进水洼里，水花四溅，湿了他的裤脚，他却笑着跳开。地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的30_____________________________，读着这个句子，透过________这个词语，我能感受到_______________，我似乎看见____________________。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺31师：这条水泥道颜色真好看！生：像铺上了一块彩色的地毯。师：这条水泥道真柔软啊！生：像铺上了一块彩色的地毯。师：这条水泥道还会发光呢！生：这是一块印着落叶图案的，

闪闪发光的地毯。师：这条水泥道好长啊！生：从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2师：这条水泥道颜色真好看！部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》32部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺33熨帖部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2熨帖部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教34“凌乱”一词，正确的解释是（）A.不整齐，多而乱B.没有秩序

用“Δ”标出下面句子中可以解释“凌乱”的词语。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

AΔ

Δ

Δ部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2“凌乱”一词，正确的解释是（）用“Δ”标出下面句子35部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺36啊！多么明朗的天空。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2啊！多么明朗的天空。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt37明朗部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2明朗部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教38读书的时候，如果遇到不理解的词语，可以这样做……联系上下文查字典看图片找近义词结合生活实际部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2读书的时候，如果遇到不理解的词语，可以这样做……联系上下文查39

男：我一步一步小心地走着女：一片一片仔细地数着男：我穿着一双棕红色的小雨靴女：你瞧男：这多像两只棕红色的小鸟女：在秋天金黄的叶丛间男：愉快地蹦跳着、歌唱着……

合：蹦跳着、歌唱着……

部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2男：我一步一步小心地走着部编版教材《铺满金色巴掌的水40雨后的水泥道，片片落叶，闪闪发光，好像一条彩色的地毯，伸向远方……

一片梧桐树叶，就是一个金色的小巴掌，凌乱的手印，仿佛满地绽开的花朵芬芳。两只棕红色的小鸟，在金黄的叶丛间欢叫。那是我的一双小雨靴，在路上愉快地蹦跳！部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2雨后的水泥道，部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件241秋月

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[宋]程颢

清溪流过碧山头，

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空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2

42今（师）古（生）清澈的小溪绕着碧绿的青山。

清溪流过碧山头，

月的皎洁，映照着碧水蓝天，好像秋的色彩一样澄明。空水澄鲜一色秋。这秋色，仿佛隔绝于遥远的红尘之外。隔断红尘三十里，

那溪上的白云，那山间的红叶，该是多么的悠闲自在。白云红叶两悠悠。部编版教材《铺满金色巴掌的水泥道》ppt课件2部编版教