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文档简介
第第6页大班社会嫉妒大班教案
活动目标:
1、让幼儿知道嫉妒是每个人都有的心情,要正视这种感觉,鼓舞他们勇猛地把自己的想法向信任的人说出来。
2、让幼儿知道每个人都有优点和缺点,嫉妒的时候不要去损害别人,嫉妒的心情会慢慢减弱直至消逝的。
3、初步培育幼儿有礼貌的行为。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动重难点:
说说自己嫉妒的事情,知道用合理的方式来排解这种心情。
活动预备:
1、ppt课件一个:熊宝宝、成人、老师嫉妒事项的图片五幅。熊宝宝排解嫉妒的图片6幅。
2、《咖啡猫》电影剪辑三段
活动过程:
一、用故事引出谈话主题知道什么样的情感叫嫉妒。(出示图片三幅)
(1)我们看今日熊宝宝怎么啦?为什么会这样难过、生气呢?在想什么?(依据画面请幼儿说说熊宝宝嫉妒的事情)
小结:原来熊宝宝是由于觉得自己的爸爸妈妈喜爱的总是别人,自己得到的关怀总是没有别人多而嫉妒别人呢?
(2)看看还有哪些事情也让熊宝宝嫉妒了。(幼儿简约说说)
总结:让别人拥有了自己喜爱的.东西,但自己没有的时候嫉妒了,同样努力了但是别人总是比自己做得好时嫉妒了。
通过画面内容的描述和猜想,让孩子理解什么是嫉妒。知道嫉妒是时时刻刻都有可能会产生的。先从小熊入手借小熊的角色让孩子表达了自己的内心愿愿,再过渡到孩子的亲生经受这样不会让孩子觉得特别难为情,予以了一个倾诉的台阶。
二、说说嫉妒的时候,知道每个人都有过嫉妒的时候。
1、说说自己嫉妒的时候。
老师引导:你有嫉妒别人的时候吗?说说你嫉妒过谁?由于什么事而嫉妒他?嫉妒时有什么感觉?心里是怎么想的?(鼓舞孩子大胆地说出来,说出来了心理就会舒畅一些的。)
小结:原来我们小伙伴都有嫉妒的时候,嫉妒别人的时候心里总是生气的、刺刺的、热热的、厌烦的,虽然我们都不喜爱这种感觉,但是却会常常涌现。
2、了解大人也有嫉妒的时候。
老师引导:嫉妒不是只有小伙伴才会的,告知你们一个奥秘大人也有嫉妒别人的时候。(出示图片1、2)
(1)由于妈妈只给奶奶买了礼物所以爷爷看到很嫉妒,一脸的不兴奋。(出示图片1)
(2)老师自己由于其他老师上课得奖而嫉妒。(出示图片2)
3、除了人类会嫉妒,动物也会嫉妒。(看电影片段1加菲猫与小狗争宠)
老师引导:说说是谁嫉妒了?(由于加菲猫觉得自己得到主人的爱比以前少了所以嫉妒了。)
总结:所以嫉妒是每个人都有过的感觉,我们不要由于嫉妒过别人而觉得难为情、不愿承认。
通过孩子的嫉妒——家庭中长辈的嫉妒——老师的嫉妒——动物的嫉妒地讲解并描述、倾听、观看,让孩子充分感受到嫉妒是人人都有心情。老师通过列举自己的事例让孩子感受到了同等与真心,更简单让孩子打开心扉地倾诉。在倾诉中感受到吐之为快的心情改变。在介绍的过程中结合了孩子的亲生经受、成人的图片资料、动物影像片段三种不同的方式,让孩子在新鲜感中步步入胜。让孩子情愿做一个情感的倾诉者和倾听者,从而达到在孩子情愿表达的基础上进行引导和排解的目的。
三、争论用什么样的方式去对待使你嫉妒的人呢?(观看影片剪辑片段2、3)
1、争论片段咖啡猫的行为是否可取。知道使坏会让自己更难过。
(1)观看电影片段2咖啡猫砸坏玩具和家具的片段后提问:我们看看咖啡猫嫉妒小狗以后会怎样对待身边的事物呢?结果会怎样?
小结:由于想发泄自己的生气而毁坏了身边的东西,会给大家带来麻烦引起别人的生气,结果让别人更厌烦自己。
(2)观看电影片段3咖啡猫把小狗关在门外,没有人情愿和咖啡猫做伙伴的片段后提问:看看咖啡猫被主人赶到屋外,好心的小狗来劝慰他了,结果咖啡猫是怎么对带小狗的?咖啡猫又会得到什么样的后果呢?
小结:原来在嫉妒的时候去损害、报复、丢弃别人时,自己也会失去许多伙伴,会更孤独的。
2、争论怎样在自己嫉妒别人的时候获得欢乐?
(1)怎样才能使自己在嫉妒的时候不去损害别人,让自己也能快乐起来呢?有哪些好方法?请你介绍一下。(结合孩子自己例举的事例进行疏导)
(2)看看小熊是怎样让自己在嫉妒的时候快乐起来的。(出示图片)
(3)老师介绍自己在工作中排解嫉妒的方式。
总结:把自己的想法告知别人、找伙伴玩、不去想它找自己喜爱的事情做、想一些快乐的事情、把别人的好当成自己学习的榜样等,都能让自己快乐起来,也不会损害别人。
通过孩子的争论的已有方法——图片中的拓展方法——老师自我调整的方法,让孩子知道嫉妒是不可怕的,有许多方法可以来调整和忘却。在厌烦、憎恨别人的时候多想想别人曾今给自己带来的快乐,援助孩子回忆、感受自己拥有的美满与骄傲。环节上启到前后呼应的作用,在教育意义上起到正面引导的作用。让孩子感受到一种豁达、开朗的生活立场是多么重要,要学会换个角度看待问题。
(4)你们现在还嫉妒以前发生过的事情吗?
总结:事情总是会随着时间渐渐被忘却的,嫉妒的心情也会过去的。多想想自己已经拥有的美满,把自己心里的想法勇猛的说出来告知身边的人,得到别人的理解,就会越来越快乐的。千万不能再嫉妒的时候去损害别人。
通过自己的经受从正面验证来再次证明嫉妒的心情肯定会过去,总是计较、怨恨确定不会美满的道理。
活动反思:
本次活动从理解什么叫嫉妒——知道嫉妒是每个人都会有的——如何排解嫉妒的心情三方面进行。运用
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