2021-2022学年浙江省湖州市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021-2022学年浙江省湖州市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.班主任了解学生的基本方法是（）

A.考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法

2.《教育过程》一书的作者是（）

A.斯宾塞B.根舍因C.赫尔巴特D.布鲁纳

3.当创造性活动接近突破时出现的心理状态是（）。A.A.创造性思维B.创造性想象C.灵感D.空想

4.

第

10

题

《学记》中提出的“长善救失”的主张是现代教学中的（）

5.“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》

6.

第

20

题

许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰？（）

7.学校德育在人品德发展中起（）。

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.动力作用

8.我国第一次规定男女同校，废除读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是()

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

9.

第

20

题

弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）

10.班级授课制产生于()A.A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会二、填空题(10题)11.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

12.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

13.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

14._______是以学科为中心设计的课程。

15.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

16.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。17.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

18.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

19.课的类型主要有两大类：单一课和______。

20.义务教育具有普遍性和_______的特点。

三、简答题(2题)21.简述问题解决的基本过程。

22.简述我国教育目的的基本点。

四、论述题(2题)23.在近代教育史上，形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要，试用某一教学规律对该观点进行评析。

24.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?五、辨析题(2题)25.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

26.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

参考答案

1.B

2.D

3.C

4.A

5.A

6.C

7.A

8.C

9.A

10.C希望考生了解一些班级授课制产生的原因，这样有助于解决这一问题。

11.生活化生活化12.壬寅学制

13.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

14.学科课程学科课程

15.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象16.随意运动克服内外困难17.社会家庭

18.认识

19.混合课混合课

20.强制性强制性

21.(1)提出(发现)问题：认识到问题的存在，并产生解决问题的需要和动机。

(2)分析(明确)问题：从笼统和混乱的问题中，找出问题的关键，把握问题的实质，确定解决问题的方向。

(3)提出假设：根据问题的性质，运用有关的知识经验，找到解决问题的方案和策略，拟订解决问题的途径和方法。

(4)检验假设：通过实验与实践活动或者头脑中的思维活动，对所提出的假设进行论证。

22.(1)培养有理想、有道德、有纪律的劳动者，培养社会主义事业的建设者和接班人。(2)使学生德、智、体多方面全面发展，这一点说明了对我们培养的人的素质要求。(3)教育与生产劳动相结合，这是实现我国教育日的的根本途径。

23.(1)该观点是错误的。

(2)因为它违背了“教学过程掌握知识与发展智力相统一”的这一规律。

(3)知识和智力是两个不同的概念，传授知识与发展智力二者相统一、相一致。二者统一在同一个教学活动中，统一在同一个认识主体的认识活动中。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的重要条件。所以重视思维形式的发展忽视知识的传授是错误的。24.人自觉地确定目的，有意识地根据目的和动机调节支配行动，努力克服困难实现预定目标的过程叫意志。培养学生良好意志品质应从以下方面着手：(1)加强生活目的性教育，树立科学世界观；(2)胸怀大志，确立崇高的理想；(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。25.错误。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平不是固定不变的，而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时，学习动机强度较髙可达到最佳水平，学习任务比较困难时，学习动机强度较低可达到最佳水平。

26.错误。教育受一定社会的政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。教育不能脱离社会物