幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件

幼儿园小班教研汇报运用思维导图促进教研提升幼儿园小班教研汇报运用思维导图促进教研提升1————2促进教研有效开展的尝试

——小班运用思维导图让思维看得见促进教研有效开展的尝试3壹思维导图的缘起贰思维导图三部曲叁思维导图的运用目

录壹思维导图的缘起贰思维导图三部曲叁思维导图的运用目录4思维导图的缘起壹思维导图？

结合颜色，将思维流程化、图形化、清晰化、图谱化、让思维能够看得见……思维导图的缘起壹思维导图？5思维导图三部曲贰提出问题→头脑风暴→思维导图思维导图三部曲贰提出问题→头脑风暴→思维导图61自主提出问题什么是自主？1自主提出问题什么是自主？712自主头脑风暴提出问题什么是自主？12自主头脑风暴提出问题什么是自主？8幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件9幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件10幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件11提出问题什么是自主？头脑风暴123自主思维导图提出问题什么是自主？头脑风暴123自主思维导图1212自主饮水

策略提出问题自主饮水的策略有哪些？头脑风暴3思维导图12自主饮水提出问题自主饮水的策略有哪些？头13幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件14幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件15幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件16我们都做了哪些工作？这些工作分为哪几类？他们的隶属关系是怎样的？我们都做了哪些工作？17幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件18幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件19幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件20幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件21无从下手→激烈争论→逐渐清晰→收获成就无从下手→激烈争论→逐渐清晰→收获成就22思维导图的运用叁思维导图的运用叁23总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》24总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色下小班优雅如厕环节》总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色25幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件26幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件27幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件28总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色下小班优雅如厕环节》《美术绘画活动的研讨》实践与反思总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色29幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件30幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件31幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件32幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件33总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色下小班优雅如厕环节》《组织小班体育活动》《美术绘画活动的研讨》实践与反思总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色34幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件35幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件36幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件37总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》实践与反思《美术绘画活动的研讨》《组织小班体育活动》计划与挖掘《打造生活底色下小班优雅如厕环节》学习与记忆理论学习总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》实践与反思《美术绘画活动38幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件39幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件40幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件41做专业的教研！引领专业的发展！做专业的教研！引领专业的发展！42感谢聆听感谢聆听43幼儿园小班教研汇报运用思维导图促进教研提升幼儿园小班教研汇报运用思维导图促进教研提升44————45促进教研有效开展的尝试

——小班运用思维导图让思维看得见促进教研有效开展的尝试46壹思维导图的缘起贰思维导图三部曲叁思维导图的运用目

录壹思维导图的缘起贰思维导图三部曲叁思维导图的运用目录47思维导图的缘起壹思维导图？

结合颜色，将思维流程化、图形化、清晰化、图谱化、让思维能够看得见……思维导图的缘起壹思维导图？48思维导图三部曲贰提出问题→头脑风暴→思维导图思维导图三部曲贰提出问题→头脑风暴→思维导图491自主提出问题什么是自主？1自主提出问题什么是自主？5012自主头脑风暴提出问题什么是自主？12自主头脑风暴提出问题什么是自主？51幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件52幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件53幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件54提出问题什么是自主？头脑风暴123自主思维导图提出问题什么是自主？头脑风暴123自主思维导图5512自主饮水

策略提出问题自主饮水的策略有哪些？头脑风暴3思维导图12自主饮水提出问题自主饮水的策略有哪些？头56幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件57幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件58幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件59我们都做了哪些工作？这些工作分为哪几类？他们的隶属关系是怎样的？我们都做了哪些工作？60幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件61幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件62幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件63幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件64无从下手→激烈争论→逐渐清晰→收获成就无从下手→激烈争论→逐渐清晰→收获成就65思维导图的运用叁思维导图的运用叁66总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》67总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色下小班优雅如厕环节》总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色68幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件69幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件70幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件71总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色下小班优雅如厕环节》《美术绘画活动的研讨》实践与反思总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色72幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件73幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件74幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件75幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件76总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色下小班优雅如厕环节》《组织小班体育活动》《美术绘画活动的研讨》实践与反思总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》计划与挖掘《打造生活底色77幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件78幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件79幼儿园小班教研汇报(运用思维导图促进教研提升)课件80总结与梳理《小班室内自主饮水的探讨》实践与反思《美术绘画活动的研讨》《组织小班体育活动》计划与挖掘《打造生活底色下小班