部编版2021-2022学年七年级语文上册第一单元达标测试卷(一)含答案与解析

部编版七年级（上）第一单元达标测试卷(一)语文班级 姓名 学号 分数 （考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：定位置。2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题答案，用0.5米黑色墨水签字笔，直接写在答题卡上对应的答题区域内。答案答在试题卷上无效。一、基础知识（21分）下列加点字的读音全部正确的一项是（ 3分）A蓄（zhù）清（dènɡ）B亮（liáo）和（yìnɡ）C临（wèi）护（kàn）D下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ （3分）A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得。B．春光明媚春意浓，深谙“的人们早早开始规划一年的行程。C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是地展开艳丽的花朵自我欣赏似的D．这位同志说话那气势可真让人受不了啊。下列句子没有语病的一项是（ 3分）A．通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。B．王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。一带一路”倡议得到沿线各国的理解认同和支持中国和这些国家的交流领域不断扩大D．中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。下列词语书写全部正确的一项是（ 3分）A．造访响清静默抖擞精神B．捷毛幽谷昏鸦幸甚至哉C．淅沥宽敞喉咙花枝招展D．萧瑟端庄郎润不知不觉下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ （3分）A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。下列说法不正确的一项是（ （3分）A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝晶般的世界。Dft居士。下列句子中加点词的“希望”的词性与其他三项不同的是（ （3分）“一年之计在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是。别的呢？成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的ft果也D日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。二、语言表达（共4分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天；冬天落无声，闲云舒卷，是生命的恬静。三、诗歌鉴赏（共6分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。对这首曲赏析有误的一项是（ 3分）A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。小桥流水人家”呈现一派清雅安适的景象并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面（3分）四、句子默写（共6分）根据提示默写。（王湾《次北固ft）杨花落尽子规啼， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）曹操的《观沧海》一诗中最能体现诗人博大胸襟的诗句， ， 五、现代文阅读（33分）阅读下文，回答问题（15分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。像星星，还眨呀眨的。分慢慢地）从土里长）出来。下列对“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句中“赶趟儿”词理解不正确的一项是（ 3分）A．为了进一步点明“你不让我，我不让你”的情态。B．表现花开得多，开放得很及时。CD．表现出春花争先恐后开放的样子。分）分）阅读下面的文章，完成下列小题（18分）看春丁立梅乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。②于是去乡下看春天。③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。MM说：“羊有什么看头？”莞尔。花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。（选自《阅读与作文》）分）请任选一个角度对开头一段略做赏析（3分）分）会作者在这段文字中所表达的人生哲理（4分）分）六、作文（共50分）根据要求作文。我们温暖……请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。参考答案参考答案一、基础知识（共21分）下列加点字的读音全部正确的一项是（ 3分）酝蓄（zhù） 粗清（dènɡ）花亮（liáo） 和（yìnɡ） 黄临（wèi） 护（kàn） 抖卖朗婉水静【答案】B【解析】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生Aguǎn（chngB项正确。C读作l；“看”读作kā；“抖”读作D项，“藻”读作。所以答案为B项。下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ （3分）A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得。B．春光明媚春意浓，深谙“的人们早早开始规划一年的行程。C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是地展开艳丽的花朵自我欣赏似的D．这位同志说话那气势可真让人受不了啊。【答案】A【解析】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。下列句子没有语病的一项是（ 3分）A．通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。B．王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。一带一路”倡议得到沿线各国的理解认同和支持中国和这些国家的交流领域不断扩大D．中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。【答案】CABD杂糅，去掉“的故乡”或“人”。故选C。下列词语书写全部正确的一项是（ 3分）A．造访响清静默抖擞精神B．捷毛幽谷昏鸦幸甚至哉C．淅沥宽敞喉咙花枝招展D．萧瑟端庄郎润不知不觉【答案】CA。下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ （3分）A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。【答案】C【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及下列说法不正确的一项是（ （3分）朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。晶般的世界。《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱Dft居士。【答案】D作品的了解。它主要考查（）识记中国重要作家的时代及代表作2）识记外国重要作家的国别与（3）D下列句子中加点词的“希望”的词性与其他三项不同的是（ （3分）“一年之计在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是。别的呢？成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的ft果也D日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。【答案】AAD动词。据此，答案为A。二、语言表达（4分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天；冬天落无声，闲云舒卷，是生命的恬静。（）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；火，丹桂飘香，是生命的热情。三、诗歌鉴赏（共6分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。对这首曲赏析有误的一项是（ 3分）A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。小桥流水人家”呈现一派清雅安适的景象并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。【答案】C“小桥流水人家”本是极其常见的普通景物，但当它与“断肠人”同处于一个画面之时，便不再是孤立的景象，而成为“断肠人”心碎断肠之触发物，使图景带上悲凉气氛，真可谓“情因景而显，景因情而生”。这是以喜悦衬托悲情，反衬写法。故选C。10．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面（3分）【答案】在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。境界。要注意结合具体的意象或诗句去分析。四、句子默写（共6分）根据提示默写。（王湾《次北固ft）杨花落尽子规啼， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）曹操的《观沧海》一诗中最能体现诗人博大胸襟的诗句， ， 。【答案海日生残夜闻道龙标过五溪日月之行若出其中星汉灿烂若出其里方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）意“藤”“鸦”等字词的书写。五、现代文阅读（33分）阅读下文，回答问题（15分小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。像星星，还眨呀眨的。分慢慢地）从土里长）出来。则没有这种表达效果。【解析】要求学生首先明确态度，不好。然后结合加点字“偷偷地”“钻”的表达效果和体现的情感写出理由即可。如：结合语境分析“偷偷地”、“钻”。“偷偷地”、“钻”把小草拟人化了，情。“慢慢地”“长”则没有这种表达效果。下列对“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句中“赶趟儿”词理解不正确的一项是（ 3分）A．为了进一步点明“你不让我，我不让你”的情态。B．表现花开得多，开放得很及时。CD．表现出春花争先恐后开放的样子。【答案】C错误。故选。14分）【答案】不能。这三个分句分别与前文的“桃树、杏树、梨树”相呼应。【解析】要求学生首先明确态度，不能然后根据文本内在的逻辑关系分析原因即可。注意前文“桃15．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思？能否删去？为什么？（4分）【答案】好像、似乎。不能。这句话是从闻到花的甜味儿联想到果实累累，虚写了诱人的丰收美景。如果删去，句子变成“树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富的想象意味了。就变成写实景了，不符合实际。阅读下面的文章，完成下列小题（18分）看春丁立梅乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。②于是去乡下看春天。③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。MM说：“羊有什么看头？”莞尔。花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。分）

（选自《阅读与作文》）为主的嫌疑。所以不换最好。请任选一个角度对开头一段略做赏析（3分）下看春天的叙述。城里的春与乡下的春进行了对比，从而突出了乡下春天的美丽，引出下文。18分）花深处的情景，流露出对无边无际的菜花的喜爱之情。++情感。方法：联系词语本义，结合语境