回忆我的母亲语文公开课一等奖优秀课件

回忆我的母亲作者：朱德八年级上册·人教版回忆我的母亲作者：朱德八年级上册·人教版1学习目标学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。01学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。02学习目标学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质2作者介绍他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。朱德中国人民伟大的革命战士无产阶级革命家党和国家卓越的领导仁之一（1886-1976）朱德图片替换作者介绍他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参3解释下列词语和睦：相处很好，从不争吵。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。任劳任怨：经受起一切劳苦和怨言。慰勉：安慰，勉励。辍：停。周济：对穷困的人给予物质帮助。词语解释解释下列词语和睦：相处很好，从不争吵。宽厚仁慈：待人宽大厚道4理清文章结构第一部分（第1段）

开篇点题，悼念母亲逝世，引出回忆的内容。第二部分（第2-15段）回忆母亲勤劳的一生。第三部分（第16-17段）

写母亲对作者的教育和影响，也表达了作者继续革命的的决心。理清文章结构第一部分（第1段）

开篇点题，悼念母亲逝世，引5母亲的事迹时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质作者小时候（记忆时起）1885～1900年前后1905年1908年1919年大革命时期（1924-1927年）抗战以后1944年“整日劳碌着”，煮饭、种田、种菜、喂猪……被逼退佃、搬家，遭遇天灾节衣缩食，借债供作者读书支持、慰勉作者参加革命离开土地就不舒服，回家继续劳动独立支持一家人的生活过着勤苦的农妇生活不辍劳作聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈坚强不屈；爱憎分明识大体、明事理深明大义勤劳朴实勤俭持家理解、支持革命热爱劳动母亲的事迹时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质作者小时6思考与讨论1、课文通过回忆母亲的往事，表现了母亲具有哪些美德？贯穿母亲一生的优秀品质是什么？勤劳朴实、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强2、本文叙事的线索是什么？以母亲“勤劳一生”为线索。3、“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这个句子在文中起什么作用？点明文章中心并引起下文。思考与讨论1、课文通过回忆母亲的往事，表现了母亲具有哪些美德7归纳主题文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。归纳主题文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁8思考与练习文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？1①总领全文，点明回忆的内容。②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。分析思考与练习文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品9思考与练习母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？2答：包括三个方面。一是“教给我与困难作斗争的经验”二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”三是“教给我生产的知识和革命的意志”。分析思考与练习母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？2答：包10思考与练习课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概括。3答：表达了三层意思。一是痛悼母亲的离去二是高度评价母亲三是决心尽忠革命事业分析思考与练习课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概11思考与练习“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”一句中的“创造了”和“创造着”能不能互换顺序？4①总领全文，点明回忆的内容。②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。分析思考与练习“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”一句中12思考与练习说说下列句子所使用的表达方式：5得到母亲去世的消息，我很悲痛。母亲一共生了十三个儿女。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。那个季节，还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中飘落。抒情记叙议论描写思考与练习说说下列句子所使用的表达方式：5得到母亲去世的消息13THANKYOU作者：朱德八年级上册·人教版THANKYOU作者：朱德八年级上册·人教版14回忆我的母亲作者：朱德八年级上册·人教版回忆我的母亲作者：朱德八年级上册·人教版15学习目标学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。01学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。02学习目标学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质16作者介绍他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。朱德中国人民伟大的革命战士无产阶级革命家党和国家卓越的领导仁之一（1886-1976）朱德图片替换作者介绍他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参17解释下列词语和睦：相处很好，从不争吵。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。任劳任怨：经受起一切劳苦和怨言。慰勉：安慰，勉励。辍：停。周济：对穷困的人给予物质帮助。词语解释解释下列词语和睦：相处很好，从不争吵。宽厚仁慈：待人宽大厚道18理清文章结构第一部分（第1段）

开篇点题，悼念母亲逝世，引出回忆的内容。第二部分（第2-15段）回忆母亲勤劳的一生。第三部分（第16-17段）

写母亲对作者的教育和影响，也表达了作者继续革命的的决心。理清文章结构第一部分（第1段）

开篇点题，悼念母亲逝世，引19母亲的事迹时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质作者小时候（记忆时起）1885～1900年前后1905年1908年1919年大革命时期（1924-1927年）抗战以后1944年“整日劳碌着”，煮饭、种田、种菜、喂猪……被逼退佃、搬家，遭遇天灾节衣缩食，借债供作者读书支持、慰勉作者参加革命离开土地就不舒服，回家继续劳动独立支持一家人的生活过着勤苦的农妇生活不辍劳作聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈坚强不屈；爱憎分明识大体、明事理深明大义勤劳朴实勤俭持家理解、支持革命热爱劳动母亲的事迹时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质作者小时20思考与讨论1、课文通过回忆母亲的往事，表现了母亲具有哪些美德？贯穿母亲一生的优秀品质是什么？勤劳朴实、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强2、本文叙事的线索是什么？以母亲“勤劳一生”为线索。3、“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这个句子在文中起什么作用？点明文章中心并引起下文。思考与讨论1、课文通过回忆母亲的往事，表现了母亲具有哪些美德21归纳主题文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。归纳主题文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁22思考与练习文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？1①总领全文，点明回忆的内容。②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。分析思考与练习文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品23思考与练习母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？2答：包括三个方面。一是“教给我与困难作斗争的经验”二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”三是“教给我生产的知识和革命的意志”。分析思考与练习母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？2答：包24思考与练习课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概括。3答：表达了三层意思。一是痛悼母亲的离去二是高度评价母亲三是决心尽忠革命事业分析思考与练习课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概25思考与练习“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”一句中的“创造了”和“创造着”能不能互换顺序？4①总领全文，点明回忆的内容。②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。分析思考与练习“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”一句中26思考与练习说说下列句