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文档简介
中高职学生平安教育审视及对策探究〔〕:
摘要:随着网络社会的飞速开展,中高职院校平安教育工作有了全新的挑战。因此,应该在明确中高职院校学生平安教育的根底上,从强化学生平安意识入手,丰富平安教育内容并打造适宜中高职院校平安教育的平台,从而有效化解学生平安教育方面的问题,提升中高职院校平安教育质量。
关键词:中高职院校;平安教育;网络平安中
随着中高职教育先后屡次扩招,令学校生源数量、办学形式均较以往有所不同。尤其是在以网络为代表的开放性校园生活中,更是给学生平安问题增添了不稳定因素。因此,加强平安教育,维护校园和谐,就成了教学管理的重要工作内容。在中高职院校开展学生平安教育,不仅是中高职院校学生自身开展的内在需求,也是确保国家和社会平安的必要手段。
一、当前中高职学生平安教育的特点
中高职学生平安教育涵盖的内容较为广泛,其中不仅包括学生的人身财产平安,也关系到大学生群体心理安康与平安意识的养成。从主观方面来看,现阶段中高职学生的重心大多放在专业课学习上,故而普遍缺乏平安意识,当突发状况出现时难以做出有效应对。因此学生的平安教育问题更多依赖于院校来组织,这对于中高职院校学生成长开展而言有着至关重要的作用。
从客观因素来讲,随着互联网的普及与外来文化的入侵,社会环境日益复杂。中高职学生正处于思维活泼的阶段,极容易受到不良文化的干扰影响。这就要求中高职院校在平安教育工作中注重校园文化建立,以建立优良和谐校风的方式,给学生潜移默化的熏陶。此外,根据教育部门提供的数据显示,超过两成的中高职学生存在心理问题,这也给平安教育的落实造成了严重的阻碍。可见,中高职院校的班主任及辅导员必须关心学生的一举一动,从根源上预防平安问题的发生。
二、加强中高职学生平安教育的对策
〔一〕强化平安教育意识,有效化解平安问题
要想提升中高职学生平安教育的时效性,首先就要强化平安意识,突出学生平安教育的重要性。当前中高职学生普遍缺乏平安意识和法制观念,导致近年来大学生违法犯罪比例呈现出逐年递增的现象。因此,中高职院校的学生平安教育应该建立常态化机制,以必修课的形式进展强迫性的规定。新生入校后,以班为单位开展平安教育,并将学生在培训中的表现转化为量化考核分数,影响到期末的学分。假设学生因故未能及时参加,也必须与下一届学生共同修完相关的教育课程。除此之外,院校各组织部门也应该积极地发挥职能,及时化解学生的矛盾。
〔二〕丰富平安教育内容,帮助学生形成平安戒备心理
学生平安教育的内容应该是与时俱进的,根据学生思想问题的特点有针对性地制定教育方案。由于适龄中高职学生
大多为独生子女,从小缺乏与人沟通交流的时机,因此心理平安教育也显得非常重要。院校应该安排一些平安教育活动,通过主体参与的形式释放学生的压力,确保学生可以身心安康的成长。同时在校内设置心理咨询室,及时疏导学生可能存在的心理问题。此外,中高职学生大多是互联网受众,网络的虚拟性也容易滋生平安问题。在教育过程中就应该强调网络世界的道德约束,既要让学生自我保护,又不能逾越根本的学生行为守那么标准。让学生意识到网络世界的虚拟性,从而区分开虚拟交友与现实生活。不仅要令学生明确网络交往的特点,防止造成情感、财产的损失,也应该养成合理的互联网使用习惯,以此丰富中高职院校的校园生活。
〔三〕打造平安教育平台,加强学生平安知识学习
中高职学生平安教育还需要通过平台来深化,从而拓宽教育的渠道,起到事半功倍的效果。以往的平安教育通常借助于个别谈话、讲座的形式开展,其不仅普及面有限,而且传播效果也差强人意。
基于此,院校应该尽快搭建网络教育平台,以线上、自发的形式促进平安教育课程的学习。首先,在院校网站中增添普法与平安教育的栏目,由专门的教学管理人员维护。利用图文并茂的平安教育内容,充分调动学生的积极性,进步平安教育工作的效率。其次,当前微信、QQ与微博等终端成为中高职学生接触信息的渠道,在平安教育工作中也应该灵敏利用。比方,对校园贴吧以及论坛进展定期的检查,假设发现言论不当或者言语攻击等行为,应给予封禁删帖,并通过个人谈话的形式,对该生进展网络道德教育,帮助他们树立正确的三观与行为习惯。最后,需要借助群众媒体来引导言论方向,营造一个和谐的校园生活气氛。在校园播送以及校报中,对当前大学生普遍存在的平安问题进展点评分析,令学生形成平安防范意识。
三、结语
综上所述,学生平安教育是中高职院校教学管理的重要内容,也关系到中高职学生群体的成长开展。在开展平安教育工作时,学校应通过设置必修课程与班级舆情监测等方式,强化师生平安意识,并且针对近几年较为严重的网络平安与心理平安等方面,对学生进展专项的疏导和教育。不仅如此,还要通过平安教育平台的搭建,营造一个良好的学习生活气氛,进步中高职院校平安教育的实效性。
参考文献:
【1】李峰.针对高职院校学生特点做好学生平安教育工作[J].教育与职业
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