浅谈初中美术教育存在的问题及解决方案

浅谈初中美术教育存在的问题及解决方案〔〕:

摘要：在社会不断开展和教育改革不断推进的情况下，初中美术教育发生了明显的变化，而且其也面临着更大的挑战。当前情况下，在大多数初中学校中，美术课程都没有受到重视，美术教育的教学形式和教学观念都较为落后，不仅如此，其中还存在着很多的问题。因此，面对这样一种情况，就急迫需要进展对初中美术教育的改革。

关键词：初中美术教育；问题；解决方案

在新课程改革的背景下，美术教育作为素质教育的重要内容，越来越展现出自身对于学生综合开展的重要促进作用，但是在当前情况下，仍然有学校、教师以及家长没有真正认识到美术教育的重要性，而且在初中美术教学中也存在着多种多样的问题。在教育教学中，教师着重强调对学生的知识灌输，并且只重视学生的语数外等主要科目的成绩，并没有重视培养学生的艺术素养，学校教育制度无视美术教育，美术课成为自习课，学生不得不主攻学习而放弃美术，兴趣降低，美术教育教学观念落后，并且教学中缺乏充足有效的教学资源，导致初中美术教育难以获得良好的教学效果。

一、当前初中美术教育中的主要问题

1.社会对美术教育存在认识偏向

在目前的教育中，应试教育已然成为了教育的主要走向。在教育教学中，教师着重强调对学生的知识灌输，并且只重视学生的语数外等主要科目的成绩，并没有重视培养学生的艺术素养，在这样一种情况下，美术课程受到了学校、教师以及学生家长的无视。大多数家长认为，学习才应该是孩子需要面对的主要对象，其他无关学习的事情都不应该浪费时间，所以说美术学习只会浪费他们的时间和精力。就一些偏远农村地区的学生来讲，他们根本没有想要学习美术知识的强烈欲望，即便有学生对美术有着很强的学习兴趣，但也因为教育的落后，导致他们不得不放弃自身的想法。另外，美术教育属于艺术类的教育学科，它的教育费用非常高额，许多农村家庭都没有资金去承当这一高额学费，这样一来，便使得孩子没有学习美术的时机。

2.学校教育制度无视美术教育

在很多学校，学生的美术课其实就相当于自习课。即使有学生具有学习美术的兴趣，但是由于学校强调学习成绩和升学率，导致周边学习压力宏大，压迫他们不得不主攻学习而放弃美术。与此同时，在这样的学习环境下，学生无法有效进步自身的各项才能。面对这样一种情况，美术教育在很大程度上受到了学校教育制度的限制。

3.教学方法单一，学生学习兴趣降低

在大多数初中学校中，手绘是美术教学的主要教学方法，而多媒体教学技术等都没有在教学中发挥实际的作用，在这样单一的教学方式下，学生无法获得思维的良好开展。而且，临摹是绘画的主要方式，长此以往，在不断的模拟下，学生会产生依赖性，从而限制到自身创造才能的开展。

4.教学形式落后，缺乏教学资源

在初中美术教育中，标准、科学的美学教学是一个重要的根底保障，可以促使美术教学顺利的进展下去。美术教师在教学课堂上应该多与学生交流和沟通，使学生可以带着轻松的状态进展美术学习，这样一来，课堂教学气氛也将会是非常轻松融洽的，有助于学生良好的学习。当前情况下，由于初中美术教育教学观念落后，并且教学中缺乏充足有效的教学资源，导致初中美术教育难以获得良好的教学效果。而且，大多数美术教师所使用的仍然是灌输式的教学方法，只会向学生传授根底的美术知识点和相关的绘画技巧，并没有多多展开与学生之间的交流和互动。在这样的美术教学下，学生只会死板的学习，而不知道灵敏运用自身的多想才能。同时，这也会在一定程度上阻碍初中美术教学的推进。就局部初中美术教师来讲，他们不具备广泛的教学视野，不可以对学生的美术学习和生活进展合理有效地引导，也无法将美术教学与实际生活有效结合，这样一来，美术课堂教学气氛非常不理想，学生也没有学习的欲望和动力。

二、初中美术教育改革的解决方案

在进展对学生的美术教学中，教师应该重视对学生审美意识的进步，让学生可以获得综合的开展。对于社会、家长以及学校的不正确看法，初中美术教育应该进展合理的改变，促使他们建立关于美术教育的正确认识，并对学生的美术学习予以支持的态度，积极为美术教学营造良好的课堂气氛。

1.改变不合理观念

面对新课程改革的不断推进，素质教育越来越受到人们的重视，而美术教育属于综合素质中的重要教学内容，所以，教师也应该像重视其他学科一样，重视对学生的美术教育。在进展对学生的美术教学中，教师应该重视对学生审美意识的进步，让学生可以获得综合的开展。对于社会、家长以及学校的不正确看法，初中美术教育应该进展合理的改变，促使他们建立关于美术教育的正确认识，并对学生的美术学习予以支持的态度，积极为美术教学营造良好的课堂气氛。

2.优化教学形式

当前情况下，单一的绘画形式是初中美术教师所惯用的教学方式。对于学生而言，在这样的教学方式下，他们无法促进自身的良好开展。为此，初中美术教师应该学会运用丰富的教学方法及多样化的教学内容。首先，美术教育应该让学生认识到绘画种类的丰富多样，并让学生根据自己的兴趣爱好选择相应的内容进展美术练习。其次，语文教师应该让学生明白，充分利用一些其他的材料，也可以产生良好的学习效果，美术学习并不是仅仅局限于绘画。比方说，美术教师在向学生讲授?樱桃与桃?这一课的内容时，便可以利用丰富的艺术形式来展现其中的内容，比方说剪纸、黏土等等。最后，美术教师也可以组织丰富的课外理论活动，让学生到室外进展写生，让学生可以由此获得更多亲身体验的时机。与此同时，这样也可以充分联络实际生活，增强美术教学的生活化特征。对于学生而言，他们也可以在这样的美术学习中感受到真正的乐趣。

3.重视多媒体教学便利

互联网技术受到了人们的普遍运用，而且其在教育教学中也有非常良好的应用效果，所以说，在初中美术教育中，教师也应该积极利用多媒体教学手段，以此来展现出网络信息为教育教学提供的诸多便利。在课堂上，教师可以通过多媒体技术向学生传递更多优秀的美术作品，让学生直观认识到美术作品中的图形、色彩等内容。与此同时，利用多媒体技术还可以促进良好课堂气氛的形成，让学生全身心投入到美术学习中去。这样一来，也有利于增强美术教学的兴趣性，让学生在快乐的情绪下学习美术知识。

4.实现因材施教，尊重学生的个体差异化

学生是独立存在的个体，他们有着与其别人不一样的地方。因此，在进展初中美术教育的过程中，教师应该有效结合教材内容，并根据学生的实际情况展开具有针对性的美术教学，让每一个学生的学习需求和性格特点等都可以受到满足，而且，这也可以让每一个学生都可以在美术学习中获得良好的开展。与此同时，教师还应该引导他们在表达方式和创造方向等方面进展美术创作。不仅如此，美术教师还可以将学生组成多个小组，让他们在团队的帮助下进展野外写生活动，这样一来，学生便可以在美术的理论活动中感受到学习的兴趣，同时，教师也可以为学生布置设计黑板报的任务，让学生在设计的过程中充分利用自己所学习到的美术知识。这样一来，不仅可以让学生在理论的过程中亲身体验，进步他们的动手操作才能，还可以充分激发学生的美术学习兴趣。

5.积极开展新型的初中美术教育形式，丰富教学资源

美术教育是艺术性的教育，可以进步学生的艺术素养，为学生的全面开展提供良好的条件。在初中美术教育中，教师应该不断地丰富教学资源，使学生可以感受到美术知识的丰富多样。同时，这也可以拓宽学生的美术视野，让他们积累更多的美术知识。与此同时，美术教师还应该让学生学会进展美的判断，并促进学生智力的开展。美术教师还应该充分掌握好学生的实际情况，采取满足学生需求的教学手段，让学生可以在美术教学中承受到更有效的美术教学，这样一来，不仅可以进步美术教学质量，还可以让学生在美术学习中增强自身的学习兴趣。因此，作为美术教师，就应该对人才培养形式进展不断地创新，并精心设计好美术课程内容，在美术教学课堂上采用全面性的课堂教学形式。比方说，美术教师在向学生讲解

?父亲?这副油画时，很多学生因为油画中描写内容的真实性和独特性而感觉到震撼，使学生体会到老百姓经历沧桑，却仍然对生活充满着希望的乐观向上的精神。面对这一情况，美术教师应该顺势让学生描绘自己的父亲，描绘的方式可以是多种多样的，像是漫画、水墨画、素描等等，但唯一要求就是学生必需要在画中展现出自己父亲的形象和内在品质。通过这种美术教育的方式，学生可以感受到美术与实际生活的亲密联络，同时，这也可以有效增强美术教学的理论性，促使学生因此增强自身学习美术知识的积极性，并让学生在绘画的过程中充分利用自身所掌握的美术技巧。素质教育越来越受到人们的重视，而美术教育属于综合素质中的重要教学内容，教学中，应该像重视其他学科一样，重视对学生的美术教育。在进展对学生的美术教学中，教师应该重视对学生审美意识的进步，让学生可以获得综合的开展。对于社会、家长以及学校的不正确看法，初中美术教育应该进展合理的改变，促使他们建立关于美术教育的正确认识，并对学生的美术学习予以支持的态度，积极为美术教学营造良好的课堂气氛。在日常教学中，教师也可以充分利用周边的美术教学资源，以此来进展对美术教学的延伸，让美术教学与生活实际有效结合，促使学生可以真正感受到美术