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文档简介
第第3页大班心理健康活动让自己高兴教案反思
大班心理健康活动让自己兴奋教案反思
活动目标：
1、懂得心情开心有利于身体健康。
2、初步学习正确的方式排解不快乐的心情。
3、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活立场。
4、培育幼儿健康活泼的性格。
5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
活动预备：
4个木偶、一个快乐枕。
活动重难点：
学习正确的方式排解不快乐的心情。
活动过程：
一、感受欢乐拍手入场，进行快乐碰碰碰的游戏。
二、快乐与苦恼
1、刚才玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事?
2、快乐的时候你会怎样?(用动作表现)
3、除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事?
4、不快乐的时候你会怎样?(用动作表现)
5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己?
小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不快乐
1、生气商店：谁知道什么是消气商店?
2、我们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法!
4、你觉得消气商店好吗?为什么?
5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢?
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。
四、让自己快乐
1、介绍快乐枕。
2、传递快乐，让每个幼儿和"快乐枕'抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着"快乐枕'有什么感觉?
4、把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。
活动反思：
良好的心情促进了幼儿身心和谐进展。活动中，老师到处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿爱好盎然，达到了身心愉悦的目的。活动中，老师赞许的目光、恰到好处的引导，使他们获得了心理上的极大满意。在活动中，老师鼓舞幼儿大胆表达自己的心情情感，并用多种方法制造性地进行表现和体验，激发了幼儿参与活动的爱好，积极、主动地完成了活动的要求，整个活动是在开心、宽松、自由的氛围中进行的。
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