2021年贵州省中考语文文言文复习：常考虚词用法

第第6页共6页2021年贵州省中考语文文言文复习：常考虚词用法1.之（8年4考）词性用法及意义例句及解析助词Q相当于“的”黔西南2013,黔南2016、2015□水陆草木之花（《爱莲说》）译文：水上、地上各种草木的花解析：“草木”和“花”都是名词，“草木”作定语，“花”是中丿心语。□此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）Q结构助词，宾语前置的标志，不译何陋之有（《陋室铭》）译文：有什么简陋的呢解析：正常语序为“有何陋之”，“陋”是宾语，“有”是谓语Q结构助词，定语后置的标志，不译□马之千里者（《马说》）译文：日行千里的马解析：正常语序为“千里之马者”“马”是中心词，“千里”是后置定语。②居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）Q用于主语和谓语之间，取消句子的独立性黔东南20仃无丝竹之乱耳（《陋室铭》）译文：没有世俗的乐曲扰乱心境解析：“丝竹”是名词，作主语，“乱”是动词，作谓语。Q在句中只起调节音节的作用，无实义□公将鼓之（《曹刿论战》）译文：庄公（一上阵）就要击鼓进军解析：用在动词“鼓”后。②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）代词□第三人称代词。他、她、它呼尔而与之（《鱼我所欲也》）译文：没有礼貌地吆喝着给他解析：用在动词“与”后，作宾语。⑦指示代词。这黔南2015□忠之属也（《曹刿论战》）译文：（这）是尽职分之类的事情解析：“属”是“类”的意思，“忠”指代庄公说的尽心尽力为人民的事情，“之”是复指代词，代指庄公提到的事情。②渔人甚异之（《桃花源记》）动词□往，到……去已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）译文：不久来到了细柳军营解析：省略主语“上（汉文帝）”，“细柳军”是地方性名词。

2.其词性用法及意义例句及解析代词□人称代词。他（她、它）的，他（她、它）们的。后也指代第三人称。他（她、它），他（她、它）们□其妻献疑曰（《愚公移山》）译文：他的妻子提出疑问说解析：“其妻”表示“他的妻子”，“其”为表示“妻”所属性的定语。□食马者不知其能千里而食也（《马说》）译文：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它解析：“能千里而食也”是一个主谓短语，意思是“根据它日行千里的本领来喂养它”，“其”做了这个短语的主语，译为“它”也就是“千里马”□指示代词。那，那些□欲穷其林（《桃花源记》）译文：想要走到那片林子的尽头解析：根据句意可知，此句中的“其”为远指，故译为“那'”②其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）□表示特指。其中（的）其一犬坐于前（《狼》）译文：其中的一只狼像狗似的蹲坐在前面解析：“一”为数词，表明“一个”，则在它前面的“其”就可译为“其中的”。副词□表示推测。大概，或许其此之谓乎（《虽有嘉肴》）译文：这话说的就是这个道理吧解析：句首的“其”与句末的“乎”配合使用，可译为“吧'”□表示反诘。岂，难道其真无马邪（《马说》）译文：真的没有千里马吗解析：句首的“其”与句末的“邪”配合使用，可译为“真的……吗？”。□表示祈使。可要，当安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）译文：安陵君就答应我吧解析：“许”是“答应”的意思，“其”用在“许”之前，用来加强语气，可译为“可要”“一定”“务必”等。连词□表示假设。如果其业有不精、德有不成者（《送东阳马生序》）译文：如果他们的学业还有不精通，品德还有没养成的解析：句首的“其”与句末的“者”配合使用，可译为“如果……”。□表示选择。或者，还是其正色邪？其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）译文：是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢解析：两句中的“其”配合使用，可译为“是……还是……呢？”。

3.而（8年2考）词性用法及意义例句及解析连词□表示并列，相当于“和”“与”博学而笃志（《〈论语〉十二章》）译文：广泛学习且能坚定志向解析：“而”连接“博学”“笃志”两部分内容，不分先后，语义同等重要，因此“而”在这里表示并列。□表示顺承，相当于“就”“才”其不善者而改之（《〈论语〉十二章》）译文：如果也有他们的缺点就加以改正解析：“而”连接“其不善者”“改之”两部分内容，有先后顺序，因此“而”在这里表示顺承。□表示转折，相当于“却”“但是”黔西南2013鸣之而不能通其意（《马说》）译文：它鸣叫，却不能通晓它的意思解析：根据句意可知，“而”在这里表示转折关系。□表示因果，相当于“因而”“所以”感极而悲者矣（《岳阳楼记》）译文：感慨到极点而悲伤了啊解析：“而”连接“感极”“悲”两部分内容，前者是后者产生的原因，后者是前者造成的结果，因此“而”在这里表示因果。□表示方式或状态黔西南2013呼尔而与之（《鱼我所欲也》）译文：没有礼貌地吆喝着给他解析：“呼”伴随了“与”的整个过程，是“与”的方式状语。4.以（8年2考）词性用法及意义例句及解析介词□介绍动作行为的工具，可译为“按照、依照”“依靠”“凭借”□策之不以其道（《马说》）译文：用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法解析：“其道”这个名词性短语是“策”的条件，只有按正确的方法驱赶千里马，它才能发挥才能，因此“以”译为“按照”□可以一战（《曹刿论战》）□表示动作、行为的方式,可译作“把”“拿”“用”等黔东南2015□醒能述以文者（《醉翁亭记》）译文：醒来能够用文章记述这事的人解析：倒装句还原后为“醒能以文述者”，动作“醒”为次，动作“述”为主，因此“以”表方式。②必以分人（《曹刿论战》）□介词，因为黔东南2015以其境过清（《小石潭记》）译文：因为这里的环境太凄清解析：“其境过清”是后文“记之而去”的原因，“以”放在表原因的分句前面。

连词□表示后行动疋前一行动的目的黔东南2015属予作文以记之（《岳阳楼记》）译文：嘱托我写一篇文章来记述这件事解析：“记之”是“作文”的目的，可译为“来”。□表示结果，有“因而”的意思以塞忠谏之路也（《出师表》）译文：从而堵了忠诚进谏的道路解析：“塞忠谏之路”是前文“妄自菲薄，引喻失义”的结果，“以”在这里译为“从而”。动词□认为□皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：他们都认为（我）比徐公美解析：在句子中“以”译为“认为”。②愚以为宫中之事（《出师表》）5.于（8年5考）词性用法及意义例句及解析介词□在黔东南2016、2014，黔南2015战于长勺（《曹刿论战》）译文：在长勺和齐军作战解析：“长勺”是动词“战”发生的处所，“于”在这里译为“在”。□对于黔东南2016未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）译文：对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的解析：动词“痛恨”+于+名词“桓、灵”，“于”在这里译为“对于”。□由于然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）译文：了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡解析：“忧患”是“生”的原因，“安乐”是“死”的原因。□表示比较，相当于“比”黔东南2014所恶有甚于死者（《鱼我所欲也》）译文：但我所讨厌的还有超过死亡的事解析：“甚”在句中为形容词，符合“形容词+于”的结构。连词□与“至”连用，至于，表示提起相关的另一件事至于负者歌于途（《醉翁亭记》）译文：至于背着东西的人在路上歌唱解析：结合原文，前文在写山中早晚的阴晴变化，后文写到“滁人游”，“至于”引起另一件事。6.乃（8年2考）词性用法及意义例句及解析

副词□表示时间的紧相衔接。“就”见渔人，乃大惊（《桃花源记》）译文：那里的人看见了渔人，就感到非常惊讶解析：“大惊”是“见渔人”后所做出的反应，“乃”可译为“就”。□表示两事顺承。才屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐（《狼》）译文：屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉解析：“毙之”之后“乃悟前狼假寐”，“乃”可译为“才”。□表示两事情理相悖或事出意外。却，反而，竟然黔南2016乃不知有汉（《桃花源记》）译文：竟然不知道有过汉朝解析：根据句意可知，“乃”在这里可译为“竟然”。□表示冃定。就疋，原来是乃石性坚重（《河中石兽》）译文：石头的特点是又硬又重连词□表示顺接。于是，便黔南2016以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去解析：“其境过清”是“记之而去”的原因，“乃”可译为“于是，就”。7.然（黔东南2015）词性用法及意义例句及解析连词□表示转折。可是，却然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）译文：但是，朝廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠解析：前文“危急存亡之秋”与“不懈于内”表转折关系，可译为“但是"。代词□指示代词。这样，那样是故学然后知不足（《虽有嘉肴》）译文：所以，学习之后才知道自己的不足解析：“然后”固定搭配，译为“这样以后”助词□词尾，用在形容词、副词之后，表示状态黔东南2015土地平旷，屋舍俨然（《桃花源记》）译文：呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍解析：用在形容词“俨”之后，可译为“……的样子”。8.为（8年3考）词性用法及意义例句及解析

介词□被岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）译文：怎么能被大水带走呢解析：句子的主语是“石兽”没有直接在句中出现，“由为”引出动作的主动者“暴涨”故这个句子是被动句。□跟，同，对，向□此人一一为具言所闻（《桃花源记》）译文：渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出解析：“为”+“具言所闻”（动宾短语），表示“具言”的对象，可译为“向”②不足为外人道也（《桃花源记》）□替，给/r/