八年级上《芦花荡》公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

小说：以刻画人物形象为中心来反应社会生活一个文学体裁。虚构、源于生活高于生活。小说三要素：人物、情节、环境。刻画人物方法：肖像、行动、语言、心理描写；侧面描写。小说情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说环境：自然环境和社会环境。文体常识积累人物描写手法：

1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、衣饰描写称之为外貌描写或肖像描写。2.行动描写（动作描写），是经过对人物个性化行动、动作描写，来揭示人物性格一个描写方法。3.语言描写，是经过个性化人物语言来刻画人物性格一个描写方法。4.心理描写，是经过剖析人物心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物思想感情，以刻画人物形象内在性格特征一个描写方法。外貌描写和肖像描写区分外貌描写更广，外貌描写包含了肖像描写。肖像描写是指描绘一个人相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他眼神。而外貌描写范围要大一点，着重描写一个人气质，穿着，以及言谈举止。所以肖像描写不一样于外貌描写。芦花荡孙犁白洋淀位于安新县，是华北平原上最大淡水湖。淀内沟渠纵横，共有146个大小不等淀泊，白洋淀是众多淀泊中面积最大一个，故以此命名.了解,观赏白洋淀淀区内共有36个村庄，8000公顷芦苇，146个淀泊。河淀相连、沟壑纵横，苇田星罗棋布.作者介绍孙犁（1913.5.11

-.7.11），原名孙树勋，河北省衡水市安平人，当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”创始人，又先后担任过《平原杂志》、《天津日报》文艺副刊、《文艺通讯》等报刊编辑，并著相关于编辑作品。12岁开始接收新文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。“孙犁”是他参加抗日战争后于1938年开始使用笔名。1942年加入中国共产党。建国后，历任中国作协天津分会副主席、主席，天津市文联声誉主席，中国作协第一至三届理事、作协顾问，中国文联第四届委员。孙犁作品以小说、散文集《白洋淀纪事》为其秀雅、隽永创作格调代表作，其中《荷花淀》、《嘱咐》等短篇作为当代文学史上负有盛名篇章。被文艺界视之为“荷花淀派”主要代表作。茅盾说过：“孙犁创作有一贯格调，他散文富于抒情味，他小说好像不考究篇章结构，然而决不枝蔓；他是用谈笑从容态度来描摹风云变幻，好处于于虽多幽默而不落轻佻。”语言格调：细腻优美，富有浓郁诗情画意，有“小说诗”、“诗小说”美称。荷花淀派荷花淀派，以孙犁为代表一个当代文学流派。此派普通都充满浪漫主义气息和乐观精神语言，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁短篇小说《荷花淀》。1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全方面侵华战争开始，揭开了中国人民伟大全方面抗日民族战争……本文写于抗日战争最终阶段（1945年8月）。背景读准字音竹篙疟子寒噤蹿泅着仄歪飒飒白洋淀莲蓬提防转弯抹角张皇失措zhúgāoyàozihánjìncuānzèwāisàsàliánpéngbáiyángdiànzhuǎnwānmòjiǎozhānghuángshīcuòdīqiú趴下扒手pāpá竹篙蒿草ɡāohāo浸透侵略jìnqīn荷花淀绽开diànzhàn依据意思写出对应词语1、小心防范。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措环境人物老头子情节1、请概括出本小说中三要素。社会环境险恶；自然环境充满诗情画意。性格特征：过于自信和自尊。外貌特征：干瘦却尤其有精神，眼光尖利明亮。夜里护送；孩子受伤。第二天，智斗日寇，报仇血恨。2.请理清课文段落层次并归纳其意思第一段（1—8）第二段（9—63）首先交代故事发生环境。

详细讲述故事过程。一层（9—19）开端——护送二层（20—54）发展——受伤三层（55—63）高潮和结局——复仇

整体感知－情节人物老头子大菱二菱1、请找出文中对老艄公外貌描写、语言描写、动作描写相关语句。人物性格初探2、从这些描写中，你可归纳出老艄公怎样性格？主要人物：老头子对其描写方法：正面描写：外貌描写（第3、4段）行动描写（第55、57、61段等）语言描写（第21段等）心理描写（第47段）侧面描写：如第8段和第1段首句中“呆望”以及文中对二菱怀疑、不信任老头子描写，都从侧面描写了老头子英雄行为。47段心理描写作用？为不能圆满完成任务而后悔，内疚，自责心理，表现了对小姐妹爱护和对敌人痛恨，为下文向敌人复仇奠定基础。老头子性格关键——“过于自信和自尊”“过于”有“非常”之意，老头子确实有一套了不起“水上能耐”，这使他自信心和自尊心都非常强。其次，有“过头”意思。大菱受伤，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。

“过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格关键。这句话现有非常自信自尊意思，又有自信过分、自尊过分意思。全文情节，老英雄全部功过，都是由这一点生发出来。3、4段肖像描写作用？有外貌描写和衣饰描写，写出了老头子精明强干、敏锐机智，英果断端，有自信自尊特点。过于自信表达：如

P.11第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上能耐”；

P.12第10段“安心睡一觉吧……”

P.14第21段“不怕，探照灯照不见我们”

P.15第31段“他打不着我们。”

P.11第6段“天天夜里……也使他人高兴事情”

P.15第38、39段知道女孩因为他不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。

P.16第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限怒火；

P.16第51－54段女孩与老头对话，表现老人自尊。有爱国抗日热情，有老当益壮气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。详细性格特征

☆有高涨爱国热情有老当益壮气概如：年纪快要六十岁了，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里部队输送粮食等。

☆爱憎分明如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：“等明天我叫他们十个人流血。”而且付诸实际行动。

☆智勇双全如：他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。找出环境描写句子

环境描写普通作用交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。思索：环境描写在文中详细作用环境描写例子：1、第1段2、第2段“月明风清夜晚，……奔着东南去了”3、第9段“弯弯下垂月亮，浮在水一样天上。”4、第38段“月亮落了，……有些飒飒风响”5、第59段“水镜子一样平……在水底轻轻地浮动”6、第62段“鲜嫩芦花……正在迎风飘撒”作用：渲染故事气氛，衬托人物心情，给作品增添一个战斗诗情画意。◆夜晚，敌人从炮楼小窗子里，呆望着这阴森黑暗大苇塘，天空星星也像浸在水里，而且要滴落下来样子。到这么深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠往上钻，目标好像就是天上。（第1自然段）◆“敌人”“炮楼”，点明环境气氛，突出环境险恶，交代背景，为后文描写人行为做铺垫。更突出了老头子英雄行为。

◆“天空星星也像浸在水里，而且要滴落下来样子”写出了淀水晶莹明澈和白洋淀自然环境优美。可是，在这漂亮周围，敌人炮楼林立，封锁和监视着这片革命依据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避炮火去了”，只有到了深夜，才能听到它们“飞动和唱歌声音”。字里行间，流露出作者爱和憎。◆“苇子还是那么狠狠往上钻”，把白洋淀人民在残酷战争环境里顽强生存姿态衬托了出来。第一段景物描写有何作用？点明环境气氛，突出环境险恶，交代背景，为后文描写人行为做铺垫。更突出了老头子英雄行为。38段景物描写作用？衬托老头子因女孩受伤而自责，沉痛心理。飒飒风响正像老头子不平静心。课文是怎样渲染英雄故事传奇色彩？传奇色彩1、年近六十，老当益壮，神出鬼没，无数次经过封锁线，确保部队供给和战斗力。2、手无寸铁，只一人就把十几个鬼子打得落花流水。1、强烈反差来渲染。2、重点写英雄行为（以女孩怀疑来反衬；叙述过程中只写其然，不写其所以然。）

透过“每到夜晚，苇塘里歌声还是那么响亮，像是饿肚子人们唱；稻米和肥鱼香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。”这句话，你看到了怎样事实？反应了什么问题？这响亮歌声唤起你怎样联想和想象？你还能想起其它文艺作品中战斗歌声吗？

写敌人为封锁毒计失败而忧愁，反应了我抗日军民顽强和智慧。

可由歌声想象战士情绪，想象战士和部队方方面面。详细说，有老英雄不停送来