实验探究题第一讲实验探究题的解题策略(上)课件

初中化学课件灿若寒星整理制作初中化学课件灿若寒星整理制作1实验探究题的解题策略（上）讲师：刘革平实验探究题的解题策略（上）讲师：刘革平2题型解读一、题型特点

题型解读一、题型特点3分值：10分左右分值：10分左右4三、命题导向

三、命题导向5典例解剖例1（2013·宿迁）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。典例解剖例1（2013·宿迁）某化学兴趣小组对一包干燥的红色6反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1gⅡ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和7（1）在装置A中先通CO气体的作用是________________________。（2）应该选择____的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第____组（填序号）。实验探究题第一讲实验探究题的解题策略(上)课件8

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式_________________________；实验中观察到A装置中的现象为________________________________________。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式_________9【解析】

【解析】10【答案】【答案】11例2（2013·孝感）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。例2（2013·孝感）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液12（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验，排除和验证猜想的气体。（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验，排除和验证猜想的气13【解析】

【解析】14结论：

结论：15【方法点拨】本题主要考查化学实验的方案设计与评价，在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合所给的知识和学过的知识进行分析解答。【答案】【方法点拨】本题主要考查化学实验的方案设计与评价，在解此类题16实验探究题第一讲实验探究题的解题策略(上)课件17空白演示在此输入您的封面副标题空白演示在此输入您的封面副标题18初中化学课件灿若寒星整理制作初中化学课件灿若寒星整理制作19实验探究题的解题策略（上）讲师：刘革平实验探究题的解题策略（上）讲师：刘革平20题型解读一、题型特点

题型解读一、题型特点21分值：10分左右分值：10分左右22三、命题导向

三、命题导向23典例解剖例1（2013·宿迁）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。典例解剖例1（2013·宿迁）某化学兴趣小组对一包干燥的红色24反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1gⅡ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和25（1）在装置A中先通CO气体的作用是________________________。（2）应该选择____的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第____组（填序号）。实验探究题第一讲实验探究题的解题策略(上)课件26

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式_________________________；实验中观察到A装置中的现象为________________________________________。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式_________27【解析】

【解析】28【答案】【答案】29例2（2013·孝感）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。例2（2013·孝感）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液30（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验，排除和验证猜想的气体。（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验，排除和验证猜想的气31【解析】

【解析】32结论：

结论：33【方法点拨】本题主要考查化学实验的方案设计与评价，在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合所给的