




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
观察物体观察物体观察物体2
题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中观察物体2题西林壁你能提出什么问题?你能提出什么问题?合作探究下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?是小文从前面看到的。是小刚从侧面看到的。合作探究下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?是小文从前面看到先摆一摆,再从前面、上面和侧面看一看。你分别看到了什么图形?①②③从前面看到的图形是:我发现从上面看,形状相同。从侧面看,形状也相同。先摆一摆,再从前面、上面和侧面看一看。你分别看到了什么图形?①②③选一选图①是从
面看;从上面看是图
;从
面看是图③。正②左侧右侧①②③选一选图①是从面看;正②左侧右侧《观察物体》公开课教学课件【小学四年级数学下册】从正面看从左面看从上面看连一连从正面看从左面看从上面看连一连做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。你能连一连吗?正面
侧面
上面你能连一连吗?看想画看想画从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物体,知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中,我们处处都要留心观察,做一个勤于思考的好孩子,你们能做到吗?
本课小结今天我们学会了从不同位置观察物体,知课余时间观察生活中的
球、正方体做个生活中的用心人课余时间观察生活中的球、正方体做个生活中的用心人谢谢大家!谢谢大家!再见!再见!观察物体观察物体观察物体21
题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中观察物体2题西林壁你能提出什么问题?你能提出什么问题?合作探究下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?是小文从前面看到的。是小刚从侧面看到的。合作探究下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?是小文从前面看到先摆一摆,再从前面、上面和侧面看一看。你分别看到了什么图形?①②③从前面看到的图形是:我发现从上面看,形状相同。从侧面看,形状也相同。先摆一摆,再从前面、上面和侧面看一看。你分别看到了什么图形?①②③选一选图①是从
面看;从上面看是图
;从
面看是图③。正②左侧右侧①②③选一选图①是从面看;正②左侧右侧《观察物体》公开课教学课件【小学四年级数学下册】从正面看从左面看从上面看连一连从正面看从左面看从上面看连一连做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。△√⊙从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。你能连一连吗?正面
侧面
上面你能连一连吗?看想画看想画从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物体,知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中,我们处处都要留心观察,做一个勤于思考的好孩子,你们能做到吗?
本课小结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 流动式起重机司机过关测验题
- 主要粮油作物化肥减量增效施肥新技术新产品新机具三新配套集成
- 2025失眠中西医结合康复临床实践指南
- 环境因素对物流决策的影响及试题及答案
- 餐饮美学基础 课件 2.6器具审美
- SCMP考试知识网络及试题答案
- 跨越CPSM考试障碍试题及答案
- 2024年CPMM应试心理学及试题及答案
- 货物配送中的关键因素研究试题及答案
- 2024年CPMM新兴趋势试题及答案
- 人教版小学数学五年级下册《同分母分数加减法》课件
- 个人业绩相关信息采集表
- 模具维护保养记录表
- 003-04-PFMEA第五版表格模板-(带实例)-2020.2.3
- 电大行政管理毕业论文细谈我国选人用人机制存在的问题及对策
- 260吨汽车吊地基承载力验算
- 加气站罩棚专项施工方案
- 桂美2011版三年级美术下册《折折剪剪》说课稿
- 托玛琳专业知识教学课件
- 部编版八年级语文下册《时间的脚印》评课稿
- 儿童绘画心理课件
评论
0/150
提交评论