邹忌讽齐王纳谏复习课件

名人名言谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪1A名人名言1A

二十一、啮指痛心曾参(约前505一前436)，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家里穷，他常入山打柴。有一天，家里来了客人，母亲不知怎么办好，看曾参还没有回来，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，于是背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”(《论语．学而》)的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。2A二十一、啮指痛心2A第二课时一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）1、导入新课：

（板书课题、作者）《邹忌讽齐王纳谏》2、出示复习目标（1）积累文言词语、词类活用、古今异义词、一词多义。（2）翻译重点句子。（3）理解课文内容，解决问题。（4）背诵、默写课文。3A第二课时一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）《邹二、学生复习，质疑问难（10分钟）1、出示复习提纲（1）文学常识。（2）课文中的重点词语。（3）翻译重点句子。（4）课文内容理解。（5）学生质疑，讨论问题。2、学生按复习提纲自由复习。4A二、学生复习，质疑问难（10分钟）4A三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右）1、组内互探2、师生互探（1）了解作者作品

《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订。主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远。5A三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右）（1）了解作者作品（2）了解文中人物。

邹忌:（约前385-前319）战国时齐国大臣，政治家。因为鼓琴游说齐威王，被任相国，封于下邳,称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治.齐威王：是一个很有作为的君王.据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。6A（2）了解文中人物。邹忌:（约前385-前31（3）理解文题。“邹忌讽齐王纳谏”讽——讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳——接受。（4）解决生字昳

窥

间进期年谤讥

朝服衣冠皆朝于齐yì

kuījiànjībàngjīzhāocháo7A（3）理解文题。“邹忌讽齐王纳谏”讽——讽谏（5）积累词语：昳丽（）窥镜（）旦日（）朝服（）不若（）孰视（）美我（）私（）诚知（）地方（）左右（）善（）面刺（）谤讥（）市朝（）期年（）门庭若市（）光艳美丽朝:名词做状语,在早晨;服:名词用作动词，穿戴照镜子第二天不如仔细地看认为我美动词，偏爱确实知道土地方圆国王旁边的近臣好当面指责批评议论公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多（6）古今异义、一词多义、词类活用、通假字、特殊句式。古今异义：①邹忌修八尺有余。修：古义，；今义，。②暮寝而思之。寝：古义，；今义。

长修理躺而不睡泛指睡觉满一年8A（5）积累词语：光艳美丽朝:名词做状语,在早晨;服:名词用作③吾妻之美我者，私我也。私：古义，；今义，。偏爱自私④能谤讥于市朝。谤讥：古义，，今义，。⑤明日徐公来。明日：古义，；今义，。指责诽谤、恶意中伤第二天将要到来的下一天⑥今齐地方千里。地方：古义，；今义，。⑦窥镜。窥：古义：今义：。⑧宫妇左右。左右：古义：今义：土地方圆处所、地点照从缝隙看君王的近臣方位词，与前后相对9A③吾妻之美我者，私我也。偏爱一词多义：（1）朝

①朝服衣冠（）②于是入朝见威王（）③皆朝于齐（）早晨朝廷朝拜（2）孰

①我与城北徐公孰美（）

②孰视之，自以为不如（）③是可忍，孰不可忍（）谁仔细什么（3）旦①旦辞爷娘去，暮宿黄河边（）

②旦日，卒中往往语（）

③岂若吾相邻之旦旦有事哉（）早晨第二天天天10A一词多义：（1）朝早晨（4）诚①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（）②臣诚知不如徐公美（）③今诚以吾众诈自称公子扶苏.（）真诚确实真的（5）间

①奉命于危难之间（）②数月之后，时时而间进（）③肉食者谋之，又何间焉.（）期间间或参与词类活用：（1）名词作动词：朝服衣冠服：。（2）名词用作状语：群臣吏民，能面刺寡人之过者面：。穿戴当面11A（4）诚真诚（5）间期间词类活用：（1）名词作动词：朝（3）形容词意动用法：吾妻之美我者美：（4）动词的使动用法：闻寡人之耳者闻：认为…美使……闻通假字：

孰视之孰：通“熟”，仔细特殊句式：（1）吾妻之美我者，私我也。（2）忌不自信。（3）朝服衣冠。（4）客从外来，与坐谈（5）王之蔽甚矣。（6）固定格式：

吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？“者”“也”表判断“不信自”，宾语前置（邹忌）朝服衣冠，省略句“客从外来，与之坐谈”省略句“蔽”，被蒙蔽。被动句“孰与”，“与······孰”表示比较选择。意思是“跟······比较，哪个······？”12A（3）形容词意动用法：吾妻之美我者美：认为…美使……7、翻译下列句子（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（2）我孰与城北徐公美（3）君美甚，徐公何能及君也？（4）邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。“我跟城北的徐公谁漂亮？”“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀？”城北徐公，齐国之美丽者也。（5）“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”城北的徐公，是齐国的美男子。“我的妻子认为我漂亮，是因为偏爱我；妾认为我漂亮，是因为害怕我；客人认为我漂亮，是想要向我求点什么。”13A7、翻译下列句子邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。“我跟城北的徐（6）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的侍从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害啊！”（7）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏（8）上书谏寡人者，受中赏书面规劝我的，得二等奖赏；14A（6）今齐地方千里，百二十城，如今齐国的国土方（9）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”（10）令初下，群臣进谏，门庭若市命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门口和院子里像个闹市（11）数月之后，时时而间进几个月后，偶而才有人进言规劝；（12）期年之后，虽欲言，无可进者一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。（13）此所谓战胜于朝廷。这就是人们说的“在朝廷上征服了别国。”15A（9）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能够8、相互质疑，自由讨论，理解课文内容，解决问题9、背诵默写课文四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右）

1、本文叙述的是_____________的故事。

邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王广开言路、纳谏除弊，使齐国大治2、给划线的字注音。①而形貌昳丽（）②朝服衣冠（）③窥镜而自视（）④齐王纳谏（）yìzhāokuījiàn16A8、相互质疑，自由讨论，理解课文内容，解决问题四、巩固新知3、邹忌在进谏时能由小事到大事，由家事到国事。从而悟出了怎样的治国的道理？要治好国家就要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。4、翻译下列句子。（1）我孰与城北徐公美？（2）此所谓战胜于朝廷。我与城北徐公比谁更美丽？这就是人们通常所说的在朝庭上战胜了别的国家。17A3、邹忌在进谏时能由小事到大事，由家事到国事。要5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而间进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。纳谏取得了显著的效果。6、读了本文对你有什么启示，请联系实际谈谈？

明确：①人贵有自知之明②兼听则明，偏听则暗③批评别人要讲究方式方法。18A5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而7、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

示例：1、喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。2、喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。五、课外作业，拓展延伸。（3分钟左右）1、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。19A7、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。示例：五、2、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。示例：内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。3、作业：继续复习、巩固本节课所学知识。六、教师小结20A2、请就课文第二自然段的内容或写法写一段望认真复习，加油！！21A望认真复习，加油！！21A名人名言谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪22A名人名言1A

二十一、啮指痛心曾参(约前505一前436)，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家里穷，他常入山打柴。有一天，家里来了客人，母亲不知怎么办好，看曾参还没有回来，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，于是背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”(《论语．学而》)的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。23A二十一、啮指痛心2A第二课时一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）1、导入新课：

（板书课题、作者）《邹忌讽齐王纳谏》2、出示复习目标（1）积累文言词语、词类活用、古今异义词、一词多义。（2）翻译重点句子。（3）理解课文内容，解决问题。（4）背诵、默写课文。24A第二课时一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）《邹二、学生复习，质疑问难（10分钟）1、出示复习提纲（1）文学常识。（2）课文中的重点词语。（3）翻译重点句子。（4）课文内容理解。（5）学生质疑，讨论问题。2、学生按复习提纲自由复习。25A二、学生复习，质疑问难（10分钟）4A三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右）1、组内互探2、师生互探（1）了解作者作品

《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订。主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远。26A三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右）（1）了解作者作品（2）了解文中人物。

邹忌:（约前385-前319）战国时齐国大臣，政治家。因为鼓琴游说齐威王，被任相国，封于下邳,称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治.齐威王：是一个很有作为的君王.据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。27A（2）了解文中人物。邹忌:（约前385-前31（3）理解文题。“邹忌讽齐王纳谏”讽——讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳——接受。（4）解决生字昳

窥

间进期年谤讥

朝服衣冠皆朝于齐yì

kuījiànjībàngjīzhāocháo28A（3）理解文题。“邹忌讽齐王纳谏”讽——讽谏（5）积累词语：昳丽（）窥镜（）旦日（）朝服（）不若（）孰视（）美我（）私（）诚知（）地方（）左右（）善（）面刺（）谤讥（）市朝（）期年（）门庭若市（）光艳美丽朝:名词做状语,在早晨;服:名词用作动词，穿戴照镜子第二天不如仔细地看认为我美动词，偏爱确实知道土地方圆国王旁边的近臣好当面指责批评议论公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多（6）古今异义、一词多义、词类活用、通假字、特殊句式。古今异义：①邹忌修八尺有余。修：古义，；今义，。②暮寝而思之。寝：古义，；今义。

长修理躺而不睡泛指睡觉满一年29A（5）积累词语：光艳美丽朝:名词做状语,在早晨;服:名词用作③吾妻之美我者，私我也。私：古义，；今义，。偏爱自私④能谤讥于市朝。谤讥：古义，，今义，。⑤明日徐公来。明日：古义，；今义，。指责诽谤、恶意中伤第二天将要到来的下一天⑥今齐地方千里。地方：古义，；今义，。⑦窥镜。窥：古义：今义：。⑧宫妇左右。左右：古义：今义：土地方圆处所、地点照从缝隙看君王的近臣方位词，与前后相对30A③吾妻之美我者，私我也。偏爱一词多义：（1）朝

①朝服衣冠（）②于是入朝见威王（）③皆朝于齐（）早晨朝廷朝拜（2）孰

①我与城北徐公孰美（）

②孰视之，自以为不如（）③是可忍，孰不可忍（）谁仔细什么（3）旦①旦辞爷娘去，暮宿黄河边（）

②旦日，卒中往往语（）

③岂若吾相邻之旦旦有事哉（）早晨第二天天天31A一词多义：（1）朝早晨（4）诚①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（）②臣诚知不如徐公美（）③今诚以吾众诈自称公子扶苏.（）真诚确实真的（5）间

①奉命于危难之间（）②数月之后，时时而间进（）③肉食者谋之，又何间焉.（）期间间或参与词类活用：（1）名词作动词：朝服衣冠服：。（2）名词用作状语：群臣吏民，能面刺寡人之过者面：。穿戴当面32A（4）诚真诚（5）间期间词类活用：（1）名词作动词：朝（3）形容词意动用法：吾妻之美我者美：（4）动词的使动用法：闻寡人之耳者闻：认为…美使……闻通假字：

孰视之孰：通“熟”，仔细特殊句式：（1）吾妻之美我者，私我也。（2）忌不自信。（3）朝服衣冠。（4）客从外来，与坐谈（5）王之蔽甚矣。（6）固定格式：

吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？“者”“也”表判断“不信自”，宾语前置（邹忌）朝服衣冠，省略句“客从外来，与之坐谈”省略句“蔽”，被蒙蔽。被动句“孰与”，“与······孰”表示比较选择。意思是“跟······比较，哪个······？”33A（3）形容词意动用法：吾妻之美我者美：认为…美使……7、翻译下列句子（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（2）我孰与城北徐公美（3）君美甚，徐公何能及君也？（4）邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。“我跟城北的徐公谁漂亮？”“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀？”城北徐公，齐国之美丽者也。（5）“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”城北的徐公，是齐国的美男子。“我的妻子认为我漂亮，是因为偏爱我；妾认为我漂亮，是因为害怕我；客人认为我漂亮，是想要向我求点什么。”34A7、翻译下列句子邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。“我跟城北的徐（6）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的侍从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害啊！”（7）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏（8）上书谏寡人者，受中赏书面规劝我的，得二等奖赏；35A（6）今齐地方千里，百二十城，如今齐国的国土方（9）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”（10）令初下，群臣进谏，门庭若市命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门口和院子里像个闹市（11）数月之后，时时而间进几个月后，偶而才有人进言规劝；（12）期年之后，虽欲言，无可进者一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。（13）此所谓战胜于朝廷。这就是人们说的“在朝廷上征服了别国。”36A（9）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能够8、相互质疑，自由讨论，理解课文内容，解决问题9、背诵默写课文四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右）