高考英语单项选择题解题技巧1

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高考题型专题复习单项填空题命题特征命题要点解题技巧专题练习单项填空的命题特征知识覆盖面广语境地位突出积极性原则明确试题题干新颖迷惑性较大灵活性较高单项填空的命题要点交际用语形副连代名冠介词搭配惯用短语短语动词情态动词动词时态动词语态非谓语动词句子结构高考专题突破之---单项填空题解题技巧HowtodomultiplechoiceStrategy

One消元简化法：即消除题干中的冗余信息：插入语，定语从句，伴随状语等，找出句子主干，从而简化句子结构。

命题者有意地在一个句子中间插入一个从句或插入语，造成主谓隔离。如果将题干中的从句或插入语去掉，题干就会变得很简单明了。去掉从句或插入语1.Johnplaysfootball___,ifnotbetterthan,David.A.aswell B.aswellas C.sowell D.sowellasBc

2.Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,_____intheclothingindustry.

A.isworking

B.works

C.work

D.workedStrategy

Two排除法：对选项进行分类,分组筛选排除。是做单选题时最常用的方法之一。LittleJimshouldlove___tothetheatrethisevening.

A.tobetaken B.totakeC.beingtaken D.taking分析：首先shouldlovetodo相当wouldliketodo，表示“想做某事”，后接不定式短语，可排除C,D.其次根据句意“小吉姆是被带到剧院”，应用被动结构，故排除B,D。可先根据题干对题目中的选项进行分类,分组筛选排除错误较明显的选项.

A2.Mydictionary___.Ihavelookedforiteverywherebutstill____it.A.haslost;don’tfindB.ismissing;don’tfindC.haslost; haven’tfoundD.ismissing;haven’tfound分析：根据句意“我的字典丢了。我到处找但是还没有找到”，物品丢失可以说sthbelost,bemissing或begone,据此排除A、C；其次，这是一个并列句，前后时态应一致，用现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响：没有找到字典。因此排除B。D3、____,Motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.A.HoweverlateisheB.HoweverheislateC.HoweverishelateD.Howeverlateheis

分析：however引导的状语从句应用陈述序，排除A、C；其次在该状语从句中，however后边要紧接一个形容词或副词，排除B。DStrategy

Three还原再现法：即通过转换句型，还原句子本来面目，以便理解句意，从而降低难度2、将倒装句还原成陈述句3、将感叹句还原为陈述句4、将被动句还原为主动句5、将省略句还原为一个完整的句子1、将疑问句还原成陈述句还原法

由于疑问句的使用，句子的结构变得陌生，对于这类题，可将题干还原成一个陈述句。如:

1.Whomwouldyouratherhave___withyou?A.togoB.goC.goneD.going分析：本题题干改成陈述句，则应是：

Youwouldratherhavewhom___withyou.

1、将疑问句还原成陈述句havesbdosthNever___timecomebackagain.

A.willloseB.willlostC.willlosingD.willtolose如果将这个句子改为陈述句后我们便可以很容易地看出其结构为：

Losttimewillnevercomebackagain.2、将倒装句还原成陈述句Oh,John._____yougaveus!A.HowapleasantsurpriseB.HowpleasantsurpriseC.WhatapleasantsurpriseD.Whatpleasantsurprise分析:先把题干还原为陈述句：Oh,John.Yougaveusapleasantsurprise!

3、将感叹句还原为陈述句由于被动句的使用，句子的结构相对于主动句来说就没有那么清楚。我们如果将其改为主动句，这类题的含义就会清楚得多。如：1.Timeshouldbemadegooduseof___ourlessonswell.

A.learning B.learnedC.tolearnD.learns

分析：将题干改写为主动句则：Weshouldmakegooduseoftime____ourlessonwell.

4、将被动句还原为主动句2.Ithinkthatmoreattentionshouldbepaid_____thestudents’abilities.A.todevelopingB.developingC.todevelopD.develop分析：将题干改写为主动句则：Ithinkthatweshouldpaymoreattention___thestudents’abilities.A

省略句使考生不易看清句子的结构。对于这类试题，可恢复被省略的成分，使句子的结构变得明朗，进而选择合适的答案。如：5、将省略句还原为一个完整的句子—Whatmadehermothersoangry?

—____theexam.

A.Becauseshedidn'tpassB.Hernotpassing

C.Shedidn'tpassD.Becausehernotpassing分析:

将答语部分补全应为：__theexammadehermothersoangry.StrategyFour语境定义法：即根据实际语境，捕捉句中关键词，从而准确答题。

不同的语境传达不同的信息,注意比较:①（原题）－HasSamfinishedhishomeworktoday?

－Ihavenoidea.He_____itthismorning.

（NMET2004全国II）

A.didB.hasdoneC.wasdoing D.haddonec②

（改编）(选项同上)

－HasSamfinishedhishomeworktoday?

－Yes.He___itthismorning.A③（原题）Robertissaid_____abroad,butIdon‘tknowwhatcountryhestudiedin.(1999.全国)

A.tohavestudiedB.tostudy

C.tobestudying

D.tohavebeenstudying④

（改编）

(选项同上)Robertissaid____abroad.ButIdon’tknowwhatcountryheisstudyingin.ACStrategyFive克服思维定势法：即解题时不能按照已有的思维模式，而是要仔细分析句子，从而不落入出题人的圈套。Thecountrylifehewasusedto____greatlysince1992.(2005山东卷)A.change B.haschangedC.changing D.havechanged2.Peterwassoexcited_____hereceivedaninvitationfromhisfriendtovisitChongqing.(2009重庆，27)A.whereB.thatC.whyD.when3.Theexcitingmomentwelookedforwardto____atlast.

A.comingB.cameC.comeD.comes.StrategySix依据习惯用法:即根据英语语言的习惯用法，不受母语思维的干扰，避免汉语式表达。如一些情景交际题，旨在考查考生在交际的特定语境中语言运用的得体性，一定要领悟题干内涵，准确把握语境，避免使用chinglish。----Excuseme,________?---That's$35altogether,madam.A.howmuchisthemealwe'vehad B.butcanItakeyourorderC.couldIhavethebill,please D.wouldyoupleasetakethemoney分析:根据中国人的表达习惯，考生很可能会选择A，“我们一共吃了多少钱？”。但在英美文化中，往往会说“请结帐，好吗？”。

正确答案C1.---It’sgettinglate.I’mafraidImustbegoingnow.(2004全国）

---OK._________A.Takeiteasy.B.Goslowly.C.Staylonger.D.Seeyou.2.---Whatdoyouwanttodonext?Wehavehalfanhouruntilthebasketballgame.---______.Whateveryouwanttodoisfinewithme.(浙江.2004)改编

A.Youspeak

B.It’suptoyou

C.Allright

D.ItjustdependsStrategySeven标点提示法：即根据句子中的标点符号，如逗号、句号、分号、破折号等，从而正确理解句子含义。2.

Ihelpedseveralpeoplethere.Mostof_____weredisabled.

A.whom

B.them

C.who

D.whichPleasedomeafavor——__aletterforme.A.topostB.postingC.postD.posted

3.Tomhasmanyfriends;_canhelphim.A.fewofwhichB.fewofwhomC.fewofthatD.fewofthem4.Tomhasmanyfriends,__canhelphim.A.fewofwhichB.fewofwhomC.fewofthatD.fewofthem

StrategyEight语法分析法:一些常考语法项目有严格的使用规律和运用规律。解题时可借助语法分析法进行准确解答。。1.ThefieldresearchwilltakeTomandBobfivemonths；itwillbealongtime___wemeetthemagain.(07安徽卷)AafterBbeforeCsinceDwhen2.Thisisthefirsttimethathe___Yanshou.AvisitedB.hasvisitedCvisitedsD.visitingItwillbe+时间段+before从句

Itisthefirsttimethatsbhasdone一.应注意全面审题,克服顾前不顾后或只顾结构和形式、不考虑语言意义和情景提示的思维习惯;二.充分依据题中信息找出提示，或者全面考虑找出暗示;三.特别注意主从句、插入语、时态、标点符号和一些复杂成分的干扰。

语感加技巧,你会做得更棒哦!提醒注意：Haveatry1.Isthisshool_____youvisitedlastyear?A.whichB.whereC.theoneD.that2.Whodidtheteacher___thearticleforthewallnewspaper?A.havewriteB.haswrittenC.havewrittenD.havetowrite3.--WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?---____hernewbike.A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing○○○4.Tohisgreatdisappointment,theopinionhehadstuck__outwrong.A.toturnB.toturningC.toturnedD.tobeturned5--Wheredidyougettoknowher?--Itwasonthefarm___weworked.A.thatB.thereC.whichD.where6.It___rainyyesterday,wehadtostayathomeA.wasB.beingC.beD.wasbecause7.

Imetmanypeoplethere,twoof____