2021-2022学年广东省河源市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021-2022学年广东省河源市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是（）。

A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学

2.神经系统基本的活动方式是（）。

A.反射B.反馈C.反映D.反应

3.技能的活动方式是()。

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

4.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()

A.人身自由权决定的B.隐私权决定的C.人格尊严权决定的D.荣誉权决定的

5.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（）

A．实践课堂所学知识

B．扩大学生生活范围

C．协调各方面教育力量

D．利用课外教育资源

6.学校教育必须以（）为中心。A.课外活动B.社会劳动C.体育活动D.教学

7.最早使用美育一词的是（）。A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子

8.马斯洛需要层次中的最高层次需要是（）

A.生理与安全需要B.社交与尊重需要C.求知与审美需要D.自我实现需要

9.班主任工作总结可分为()。A.全面总结和专题总结B.教师总结和学生总结C.教学总结和课堂总结D.课内总结和课外总结

10.美育是由下列谁首次提出的()

A.马克思B.苏霍姆林斯基C.席勒D.朱光潜

二、填空题(10题)11.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

12.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

13.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

14.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

15._______是以学科为中心设计的课程。

16.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

17.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

18.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

19.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

20.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

三、简答题(2题)21.如何培养创造性思维能力?

22.简述认知与情绪的关系。

四、论述题(2题)23.意志的品质是什么?如何培养?

24.论述教育与政治经济制度的关系。

五、辨析题(2题)25.高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。

26.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

参考答案

1.A

2.A由环境的刺激引起的应答性活动叫反射。反射活动总是通过神经系统来实现的。

3.A技能是学习得来的，区别于本能行为;技能是一种活动方式，区别于知识;技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。

4.C《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学斗合法权益。因此，教师不得有对学生谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的人格尊严权决定的。

5.B

6.D

7.B

8.D

9.AA

班主任工作总结，一般分为全面总结和专题总结。全面总结应反映全班学生德、智、体、美几方面变化的基本情况及原因，找出主要的经验和存在的问题。专题总结是，就学生中发生显著变化的某个方面，或班级已取得显著成绩的某项工作进行总结。

10.C解析：美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。

11.比较与分类，抽象与概括

12.社会问题社会问题

13.德育内容，德育方法

14.先快后慢先快后慢

15.学科课程学科课程

16.稳定，统一

17.评比操行评定评比，操行评定

18.生活化生活化

19.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

20.随意运动克服内外困难

21.(1)激发好奇心和求知欲，培养创造性动机。

(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力。

(3)培养与发展学生的直觉思维能力。

(4)进行创造性的活动，培养创造性人格。

22.认知与情绪的区别：(1)认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系。(2)认知活动随意性强，情绪活动随意性弱。(3)情绪比认知活动有更强和更鲜明的机体表现。认知与情绪的联系：(1)认知过程是产生情绪的前提和基础。(2)情绪对认知有动力作用。

23.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。

24.(1)政治经济制度对教育的制约作用。总的来说。政治经济制度决定教育的性质。具体表现在：①政治经济制度决定教育目的；②政治经济制度决定教育的领导权；③政治经济制度决定受教育的权利。

(2)教育对政治经济制度的反作用：①教育培养出具有一定阶级意识的人，以维护巩固一定的社会政治经济制度；②教育通过影响社会的舆论、道德风尚为政治经济制度服务；③教育对社会政治经济制度不起决定作用。其之间是相互作用、相互促进与制约的。

25.正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活