2020年汕头市小学二年级数学上期中试卷(带答案)

2020年汕头市小学二年级数学上期中试卷（带答案）一、选择题1.1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。A.加法B.乘法C.减法A.3个B.4个最大的两位数比最大的一位数多（）。A.99B.89王明有72元压岁钱，小丽有54元压岁钱,式是（）。A.72+54B.72-54甲数是35,比乙数少13,求数的算式是（A.35+13B.35-13量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些,A.138厘米B.130厘米C.5个C.90王明的压岁钱比小丽的多多少元?正确的列C.54+72）。C.35一13+35小丽身高（）。C.1米67厘米7.这支铅笔的长度是（）厘米。C.C.8)C.2.09米D.2.900米C.钝角A.7B.9&把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是A.2.090米B.2.009米9时，钟面上的时针和分针成一个（）。A.锐角B.直角下面的图形中，（）不是角。C.C.8和6相加C.7x7+76x8不能表示（）。A.6的8倍B.8个6相加与7x9-7得数相等的算式是（）。A.6x9+9B.7x8+7二、填空题两个乘数都是3,积是，两个加数都是5,和是算式5x4=，计算时所用口诀：，这个算式读作：。下边的图形，有个角，其中有个锐角，个直角，TOC\o"1-5"\h\z摆23个△，摆5个o,△比o多个,o比△少个。一个加数是26,另一个加数是49,和是。把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：<<<。在横线上填上">〃"<〃或"=“。60厘米6米2米19厘米30cm13cm三、解答题看图列式计算。r~iQ|—|o□=□（个臧Iioiioi~~i=□个）已知Z1=28°，求Z2和Z5各是多少度？标出，再找出锐角和钝角）

标出，再找出锐角和钝角）商店早上运来90个西瓜，中午卖出去78个，下午又运进65个，商店现在一共有多少个西瓜？小明站在桌子上高200厘米，如下图，桌子高1米，小明的身高是多少厘米？26.看图列式计算。(1)□卄□十□二□□□口26.看图列式计算。(1)□卄□十□二□□□口7(2)□□□=口【参考答案】”*试卷处理标记，请不要删除(2)□□□=口一、选择题B解析：B【解析】【解答】求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简单。故答案为：B。【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。A解析：A【解析】【解答】解：图中共有3个锐角。故答案为：A。【分析】锐角是小于90°的角，图中三个单独的角都是锐角。3．C解析：C【解析】【解答】99-9=90故答案为：Co【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，要求最大的两位数比最大的一位数多几，用减法计算，据此列式解答。4．B解析：B【解析】5．A解析：A【解析】6．A解析：A【解析】【解答】解：1米33厘米=133厘米，138>133厘米，133>130厘米，1米67厘米=167厘米>133厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138厘米。故答案为：Ao【分析】先把单位进行换算，即1米=100厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强咼，而且咼的不多。7．A解析：A【解析】【解答】9-2=7（厘米）故答案为：A。【分析】用直尺测量物体长度时，把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；也可以用直尺上的一个整刻度数对准对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，用两个刻度相减，即可得到物体的长度，据此列式解答。8．A解析：A【解析】【解答】解：2米9厘米=2.090米。故答案为：A。【分析】1米=100厘米，所以2米9厘米=2.09米，因为不改变数的大小，那么在9后面加上1个0即可。9．B解析：B【解析】【解答】9时，钟面上的时针和分针成一个直角。故答案为：B。【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°-12=30°,9时，钟面上的时针和分针之间有3个大格，然后根据角的分类：0°＜锐角V90°，直角=90°,90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。10．A解析：A【解析】【解答】解：A项中图形不是角。故答案为：A。【分析】根据角的特征作答即可。11．C解析：C【解析】【解答】6x8表示6个8相加，还可以表示8个6相加，或者6的8倍，不能表示8和6相加。故答案为：C。【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，乘法算式可以表示几个几相加是多少，还可以表示一个数的几倍是多少，据此判断。12．C解析：C【解析】【解答】7x9-7=56；选项A，6x9+9=63；选项B，7x8+7=63；选项C，7x7+7=56；7x9-7=7x7+7。故答案为：C。【分析】乘法与加减法混合运算，先算乘法，后算加减法，据此顺序计算，然后再比较大小。二、填空题9；10【解析】【解答】3x3=9；5+5=10故答案为：9；10【分析】积=因数x因数；和=加数+加数解析：9；10【解析】【解答】3x3=9；5+5=10故答案为：9；10。【分析】积=因数X因数；和=加数+加数。20；四五二十；5乘4等于20【解析】【解答】算式5x4=20计算时所用口诀：四五二十这个算式读作：5乘4等于20故答案为：20；四五二十；5乘4等于20【分析】计算两个一位数的乘法利用乘法口诀解答解析：20；四五二十；5乘4等于20【解析】【解答】算式5x4=20,计算时所用口诀：四五二十，这个算式读作：5乘4等于20。故答案为：20；四五二十；5乘4等于20。【分析】计算两个一位数的乘法，利用乘法口诀解答；乘法算式的读法是：一个数乘另一个数等于几，据此解答。15．4；2；1；1【解析】【解答】图形中有4个角其中有1个锐角2个直角1个钝角故答案为：4；2；1；1【分析】直接数出角的个数直角是90°的角钝角是大于90°小于180°的角锐角是小于直角的角解析：4；2；1；1【解析】【解答】图形中有4个角，其中有1个锐角，2个直角，1个钝角。故答案为：4；2；1；1。【分析】直接数出角的个数。直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于直角的角。16．1；2【解析】【解答】如图这个三角尺上有1个直角2个锐角故答案为：1;2【分析】此题主要考查了角的认识锐角V直角一个三角尺上有1个直角和2个锐角据此解答解析：1；2【解析】【解答】如图，这个三角尺上有1个直角，2个锐角。故答案为：1；2。【分析】此题主要考查了角的认识，锐角V直角，一个三角尺上有1个直角和2个锐角，据此解答。18；18【解析】【解答】解：23-5=18所以△比o多18个o比△少18个故答案为：18；18【分析】求一个数比另一个数多多少就用这个数-另一个数；求一个数比另一个数少多少就用另一个数-这个数解析：18；18【解析】【解答】解：23-5=18,所以△比o多18个，o比△少18个。故答案为：18；18。【分析】求一个数比另一个数多多少，就用这个数-另一个数；求一个数比另一个数少多少，就用另一个数-这个数。【解析】【解答】解：一个加数是26另一个加数是49和是26+49=75故答案为：75【分析】加数+加数=和解析：【解析】【解答】解：一个加数是26，另一个加数是49，和是26+49=75。故答案为：75。【分析】加数+加数=和。1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米＜1米15厘米＜1米50厘米＜2米故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【分析】根据解析：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米＜1米15厘米＜1米50厘米＜2米。故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米。【分析】根据数的大小进行比较即可。＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米所以60厘米V6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm故答案为：＜；＞；＞【分析】1米=100厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直解析：＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米，所以60厘米V6米；2米=200厘米，所以2米＞19厘米；30cm＞13cm。故答案为：＜;＞;＞。【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小。最后一题单位相同，直接根据数字大小比较大小即可。三、解答题6x4+5=29（个）或6x5-1=29（个）【解析】【分析】从图中可以看出前5盘都是6个苹果，只有最后一盘有5个苹果，比前面盘子中的苹果少1个，所以一共有苹果的个数=每盘苹果的个数x4+最后一盘中苹果的个数，或者一共有苹果的个数=每盘苹果的个数x5-1。解：