学校新冠疫情防控领导小组及职责

学校新冠疫情防控领导小组及职责组长：副组长：成员：领导小组下设综合协调组、宣传教育组、心、理健康组、家校沟通组、校园安全组、后勤保障组、环境卫生组、食堂安全组、学生网络研究组、舆情管控组、防控督导组等11个工作组，分别承担相应职责，对疫情防控、人员物资调配、安全保障、教育宣传、教学秩序等工作实行统一指挥，各项工作小组、名单与工作职责如下：（一）综合协调组组长：成员：职责：负责《中学新型冠状病毒疫情防控方案》《中学新型冠状病毒疫情防控应急预案》等方案、制度和预案的制定；协调、处理与相关部门的对接，疫情应急处置；对发生的疫情信息进行收集、分析、报告及通报工作。（二）宣传教育组组长：成员：职责：根据新型冠状病毒的疫情特点，制定健康教育应急卫生宣传计划，对学生、教师和家长等不同人群有重点的开展健康教育，及时与新闻媒体沟通，开展宣传报道工作。（三）心理健康组组长：成员：职责：开展心理健康教育，接受个体辅导，消除师生紧张情绪。（四）家校沟通组组长：成员：职责：负责学校信息排查，同时建立家校网格化管理体系，配合宣传教育组，做好近期向家长及学生传达相关规定、要求等工作。林霖负责教师和同住人信息摸排、张昊负责学生和同住人信息摸排，于晓阳负责后勤人员和同住人信息摸排。（五）校园安全组组长：成员：职责：负责校园周边安全、门卫安保、人员进出管控、学校物资的储备、保管、发放工作。（六）环境卫生组组长：副组长成员：职责：负责每日学校卫生消毒整体工作，组织保洁人员每日消毒，并做好记录。（七）食堂安全组组长：成员：全体餐厅工作人员职责：负责餐厅工作人员的疫情防控工作，餐厅消毒及食品安全工作。（八）后勤保障组组长：成员：全体安保人员职责：按照要求配好各类防疫物资并规范设置临时观察室等。（九）线上教学组组长：副组长：成员：各教研组长、备课组长职责：统筹疫情防控和教育教学管理，围绕完成本学期教学任务，科学制定、有序实施新学期教学计划和实施方案。建立线上教学响应机制，提前做好预案制定、教学视频录制、教学组织、心理疏导团队启动、设备维护等各项准备工作，实现线上线下各类教学活动随时切换、无缝衔接。（十）舆情管控组组长：成员：教研组长、班主任职责：负责管控全体教职工、班级学生和家长舆情，及时转发上级的通知，同时做好虚假消息和未经上级批准信息转发的管控工作。（十一）防控督导组组长：副组长：成员：职责：负责对学校疫情处置、在线研究、教育教学保障等工作进行效能督查、问责。深入教室、办公室、食堂、图书室、实验室、校园出入口等易发生人员密集的地方，实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全等情况，督促防控措施落到实处。对重点部门和位置进行随时抽查、突击检查等方式加强督导检查力度，对疫情防控落实不到位的处室及工作环节要提出整改意见并督促把整改意见落到实处。疫情防控办公室设在学校德育处，兼任组长，电话：。中学关于新冠疫情防控的应急预案根据《关于进一步强化当前学校疫情防控工作的若干措施》《高校当前新冠疫情应急处置指南》等文件要求，为进一步规范我校出现发热等异常症状师生员工应急处置流程，现制定本应急预案。一、自感不适或检测异常的处置在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温；37.3笆，应由所在场所相关工作人员，立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，同时报告学校校领导。异常症状人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，可继续在校研究生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校二、临时留观点的处置在临时留观点，对有异常症状的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温，测两次，中间间隔5分钟）和简单询问，如果确认体温；37.3笆则启动应急处置；如有境外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，应立即启动应急处置并上报属地有关部门。如果体温＜37.3笆，由校医或定点联系医院医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常研究生活或启动应急处置。我校在校门口、教室、宿舍、等场所均设置临时留观点，临时留观点避开了必经通道，相对远离师生集中活动场所。如多人同时出现异常，可各自单独留观。临时留观点配备有水银体温计、一次性医用外科口罩、N95口罩、一次性防护服、一次性医用手套、一次性护目镜或防护面罩、速干手消毒剂、含氯消毒剂、消毒喷雾器等物品，可供等待转运人员短暂休息的椅子或床等其他物品。三、转运与诊治启动应急处置后，按照联防联控机制，由学校组织转运患病人员至指定的定点医疗机构（**卫生院）发热门诊进行诊治，并通知家长。如学校所在驻地出现本土疫情的应由120负压救护车转运，其他地区可由学校专车运送。学校有关工作人员和患病人员应做好个人防护（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），转运至定点医疗机构。定点医疗机构经诊断排除新冠的，学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。患病人员返校时，原则上须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校。初筛呈阳的，学校要立即启动一级应急响应。并同时上报茌平区教育主管部门、疾控机构，属地领导小组（**），主任姓名、电话、家长姓名、电话。4、学校按排人员在校内规划车辆出入线路与停车区域（按照大客车规格停放划分），让车能流动起来，主要停车点在功能楼前后。（具体负责）三、转运工作总体思路先密接者（即出现呈阳班级师生），再次密者，最后其他人员。分级部、分处室、分区域撤离。四、转运工作操作指引1、按照预案将呈阳学生进行单独隔离处置，对出现疫情班级的教师与学生在教室内进行封闭式管控。2、总指挥长XX发布命令“所有教职工处于静默状态，任何人不得随意走动”，指挥长隋建义部署各级部领导、班主任、处室领导各就各位。3、在校园出入口处增加警戒人员，阻止外部人员随意进入4、各处室组负责人组织教职工领取防控物资，穿好防护服，戴好口罩；各班主任有序分发疫情防控物资，组织好学生穿好隔离服，戴好口罩。5、学校工作人员利用教室广播、校园的电子显示屏、高音喇叭等安全警示设施，及时传播安全一米线等疫情防控指令和其他警示信息。6、学生按级部先撤离，教职员工按楼层、按区域后撤离。学生与当堂上课教师由班主任负责组织撤离。教职员工由办公室负责人组织撤离。7、各班师生的具体撤离顺序为：二年级、一年级、三年级、三年级、四年级、五年级。级部主任负责调度班级按班号撤离，按照疏散演练方案撤离。每班排一路纵队有序撤离，班主任在前，任课教师在后，由班主任清点学生人数，任课教师、班干部协助（班主任拿好班级点名册）。分别功能楼前后，间隔1米有序排队上车。上车前，进行消毒，班主任安排学生上车后从后往前间隔就坐，保持距离。（楼后指挥由XX负责）8、教室内师生全部撤离后，办公室内其他教师有序撤离、清点人数（由XX统一调度）。9、餐厅工作人员撤离。王文胜具体负责有序撤离与人数清点。五、其他相关事项备注1、密接者、次密接者的防护服着装以及疫情发生后的处置工作，由疫情防控指挥部统一协调卫健局、疾控中心、定点医院等医疗机构帮助完成。疫情防控指挥部把呈阳患者单独处置后，一定先行撤离密接者（呈阳患者班级师生）。2、为保证有序撤离，校园内外交通秩序、治安秩序，除了本校的学校领导、值班人员、安保人员维持外，更需要疫情防控指挥部统一协调交警、治安大队、派出所等公安协助完成。3、撤离发车原则为“满车就发车”，但要保证每辆车上班主任和副班主任在场。4、到达目的地后，一定要及时清点人数，绝不能漏一个人。由副班主任汇总给班主任，班主任汇总给级部主任导，级部主任汇总给政教处校级领导。最后由政教处校级领导汇总给蔡书贵校长。5、所有校级领导最后撤离，查看各口师生员工撤离情况，没有及时撤离的带领一起撤离。配合疫情防控指挥部完成终末消毒等其他工作。6、学校提前要对全体师生员工进行培训，指导师生进行疫情发生后紧急疏散演练，务必严格按照方案执行，做到不惊慌。7、学校安排心理辅导教师对学生进行心理辅导。8、未尽事宜另行安排。学校2022年秋季学期开学突发疫情应急预案为切实做好学校疫情防控工作，有效保障广大师生生命安全和身体健康，按照疫情防控工作的部署要求，依据《高等学校、中小学校和托幼机构新冠疫情防控技术方案（第五版）》《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版）》《关于做好全省学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的通知》《传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》《突发事件总体应急预案》《关于规范中小学生新冠疫情应急处置流程的通知》《关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程的通知》《关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充通知》《关于做好全市学校秋季学期开学疫情防控有关工作的通知》要求等文件精神和要求，结合我校实际，特制定本预案。一、组织领导体系（一）成立新型冠肺炎疫情应对处置领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。小组办公室设11个工作组，统筹协调处理全校疫情防控工作。1、综合协调组组长：副组长：成员：职责：负责全校疫情防控统筹协调工作，督促各部门压紧压实责任，落实每项防控措施。负责做好会议筹备及相关材料整理工作。负责信息收集、上报、反馈工作。负责对外联络、沟通和协调。完成领导小组安排的其他工作。2、宣传舆情组组长：副组长：成员：职责：负责学校防疫工作信息报送、疫情防控工作综合性文字稿、政策规定的起草审核工作。负责学校门户网站、微信公众号等媒体的信息发布，以及学校防疫舆情收集分析等工作，主动发生宣传，回应社会关切。3、应急处置组组长：副组长：成员：职责：负责收集汇总学校各部门“日报告、零报告”，形成学校日报告内容，报送市和文登区教育主管部门；对师生中出现疑似病例、确诊病例等情况进行应急处置，报送学校领导小组，启动应急预案。4、小教部工作组组长：副组长：成员：职责：负责落实防控疫情政策，及时收集、整理、上报本教学部学生、家长的疫情防控信息；研判学生、家长应对疫情状况，制定应对方案。完成领导小组和综合协调组交办的其他工作。5、外基部工作组组长：副组长：成员：职责：负责落实防控疫情政策，及时收集、整理、上报本教学部学生、家长的疫情防控信息；研判学生、家长应对疫情状况，制定应对方案。完成领导小组和综合协调组交办的其他工作。6、商旅部工作组组长：副组长：成员：职责：负责落实防控疫情政策，及时收集、整理、上报本教学部学生、家长的疫情防控信息；研判学生、家长应对疫情状况，制定应对方案。完成领导小组和综合协调组交办的其他工作。7、教师工作组组长：副组长：成员：职责：负责落实防控疫情政策，及时收集、整理、上报教职工的疫情防控信息；研判教职工应对疫情状况，制定应对方案，组织教职工开展疫情防控等方面的培训。完成领导小组和综合协调组交办的其他工作。8、校外员工协调组组长：副组长：成员：职责：负责落实上级疫情防控政策、规定，并将学校食堂、商店、保洁、保安人员的防控疫情及时报告学校领导小组；研判分析员工的疫情状况，制定应对措施；完成领导小组和综合协调组交办的其他工作。做好食堂管理工作。9、教学工作组组长：副组长：成员：职责：负责组织教师针对假期延长远程授课的备课组织及教学实施工作；负责电教设备的正常运行以及教师远程教学技术支持等工作。完成领导小组和综合协调组交办的其他工作。10、物资保障组组长：副组长：成员：职责：负责协调学校防控防治工作所需资金、物资、药械以及设备等；调度开学所需防护用品、生活用品等需求情况，争取上级财政支持。完成领导小组和综合协调组交办的其他工作。11、防控督导组组长：成员：职责：全面负责疫情防控督导检查工作，定期组织对学校各项防控措施落实情况进行检查，发现问题，及时督促整改。编制督查周报，定期对师生公布。（二）学校新型冠状病毒疫情应对处置工作领导小组将疫情防控纳入当地疫情防控统一安排，作为工作重点，加强组织领导和监督指导，完善联防联控机制，夯实学校疫情防控主体责任，建立学校与驻地定点医疗机构病例运送和诊治绿色通道。学校全面落实各项防控措施，坚决防止疫情在学校传播蔓延。（三）学校疫情应对处置工作领导小组设立应急处置工作组，负责具体指导学校突发疫情应急处置工作。（四）学校成立突发疫情应急处置工作领导小组，负责制定和实施本校应急处置预案。领导小组由书记、校长任组长;其他校级领导任副组长，部门主要负责人和部分管理人员为成员，下设综合协调组、宣传舆情组、应急处置组、小教部工作组、外基部工作组、商旅部工作组、教师工作组、员工协调组、教学工作组、物资保障组、防控督导组。领导小组落实值班值守制度，校级领导轮流带班，各专项组指定专人值班，保障24小时联络畅通。每个小组第1名为负责人，总体协调本组职责内的突发疫情应急处置工作；设立24小时值班电话XX，面向全体师生员工公开（包括学生、教师、行政管理人员、离退休教职工、校内居住教职工及校园食堂、安保、保洁、商店后勤服务人员，下同）。学校各部门主要负责人对本部门负总责，全面落实各项应急处置措施；确定部门疫情处置联络员，向全体师生公开联系电话，保持联络畅通。班主任建立学生健康台账，负责统计、报告每名学生返校时间、每日健康状况等信息，保持24小时联络畅通。发动党员、干部和志愿者在做好个人防护基础上，协助开展应急处置有关工作。二、应急处置启动（一）开学返校体温监测异常开学前，研究制定本校错时错峰开学返校方案，科学确定学生返校具体时间、具体批次、具体数量。应急处置组根据返校学生情况及现场道路交通条件，提前设立专门返校入口，建立体温监测点，安放指示牌，划定检测通道，并安装隔离带，同时，设置开学报到临时留观点。教学部工作组负责组织班主任提前联系每名学生，详细确认学生健康状况，通知具体返校时间，告知入校体温监测位置和应急处置程序，提醒返程和报到注意事项，指导做好个人防护。开学返校当天，学校主要领导要在校统筹协调，各应急处置负责人负责校内现场指挥，有关专项工作组、返校学生所在教学部应急处置联络员及班主任提前到达报到入口处，并做好相关准备工作。综合协调组组织当天返校学生的部分老师在返校入口迎接学生，提醒学生佩戴口罩、有序排队，相互间隔1米，依次检测体温；应急处置组负责维持秩序，适时引流、控制好人流量，同时加强周边交通安全管理。监测发现体温异常的学生，班主任配合留观转诊组和应急处置组立即将体温异常人员引领至返校入口临时留观点，并陪护安抚学生。继续进行体温检测，确保学生有序返校。在临时留观点，留观转诊组对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，启动突发疫情应急处置。同时报告学校疫情应对处置领导小组。返校期间，发现有未按时报到的学生，班主任要及时电话联系。如了解到有自测（自感）体温异常或不适，立即询问学生目前所在位置，安抚学生并告知应对措施，同时第一时间报告部门联络员，根据不同情况，采取相应措施。（二）开学后健康监测异常物资保障组提前在宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂等人群集聚场所入口处设置体温监测点和检测通道，并安排工作人员逐一检测进入人员体温。提前在各场所划定临时留观点，并备好应急物品。师生员工进入以上各场所时，要佩戴口罩、相互间隔1米排队等待检测。工作人员要维护好现场秩序，如人员过于拥挤则立即暂停进入，及时组织疏散。工作人员检测到体温异常的师生员工，立即引导他们前往临时留观点等候，并在旁陪护安抚，同时报告所在场所联络员通知留观转诊组。如体温异常人员为学生，学生应及时联系班主任。场地联络员组织工作人员登记在场人员个人信息后，继续开展体温检测工作，引导师生有序进出。留观转诊组对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，启动应急处置，并报告学校负责人。班主任接到学生电话后，第一时间赶赴现场，配合做好相关工作。开学后自测(自感)异常宿舍内自测(自感)异常。学生在宿舍内自测体温异常或出现干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等可疑症状，立即报告班主任。班主任报告所在部门联络员，并及时赶到宿舍，陪护安抚学生，告知宿舍内其他学生暂时在宿舍等待并尽量相互远离，同时通知同一楼层其他宿舍学生闭门休息或登记个人信息后正常外出上课。部门联络员通知留观转诊组到达现场，对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，启动应急处置，并报告学校负责人。教职员工自测或自感不适的，参考执行上述流程。人员聚集性场所自感异常学生在教室、实验室、图书馆、食堂等人员聚集性场所内自感不适，立即报告班主任。班主任报告所在部门联络员，部主任立即赶赴现场，第一发现人引导学生至临时留观点等候。部门联络员报告部主任和留观转诊组到达现场，对自感异常人员检测体温，确认体温异常后，启动应急处置，部主任报告学校负责人。场所联络员赶赴现场，组织登记同一场所人员个人信息。如在食堂，应登记周边5米内餐桌就餐人员和各窗口工作人员信息。（5）教职员工在公共场所自感不适的，参考执行上述流程。三、应急处置流程（一）现场处置启动应急处置后，领导小组通知综合协调、学生管理、安全保卫和后勤服务等专项工作组人员第一时间到达现场。应急处置组布设警戒线，留观转诊组启动与定点医疗机构的绿色通道，联系120救护车，将体温异常人员送至定点医疗机构发热门诊进一步检查。应急处置组有序引导疏散现场人员，提醒登记信息人员在离开现场后，做好个人防护，注意佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，并保持通讯畅通；一旦出现发热、咳嗽、乏力以及腹泻、结膜充血等症状时要及时上报班主任或联络员。后勤服务组对临时留观点彻底消毒。（二）救治与隔离及时追踪可疑病例情况，一旦确诊为新冠或疑似病例，立即配合定点医疗和疾控机构做好救治与隔离工作。部门联络员和班主任及时了解患者身体健康状况，配合心理辅导组远程开展心理疏导；并负责联系患者家属，通报患者病情和治疗情况，作好安抚工作。留观转诊、学生管理、综合协调组和联络员、班主任协助疾控机构开展流行病学调查，确定密切接触者范