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文档简介

第第3页大班健康活动护牙小卫士教案反思

大班健康活动护牙小卫士教案反思

设计意图

爱护牙齿是大班一般的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成缘由以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用试验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

活动目标

1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关知识，掌控正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

教具：

1、活动前留漱口水;

2、课件：龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;

学具：每人一个饼干;一面小镜子;

活动过程

一、情景沟通，引出牙齿课题。

师：这个小伙伴在什么地方?她怎么了?你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢?

二、争论龋齿形成的缘由。

1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观测牙齿上有什么?

2、回答下列问题;牙缝里多了什么?饼干什么味道?饼干为什么会甜?

3、了解龋齿形成的缘由。

出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

三、预防龋齿，爱护牙齿。

1、护牙知识大比拼。看题目做出选择。

幼儿选择后，老师讲解每道题的正确答案。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

四、韵律：刷牙歌

我们一起来刷牙"上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要来回刷，每个地方五六下，牙齿雪白人人夸。'

活动反思

通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还掌控了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是性格化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。

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