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文档简介

第第4页大班健康教案：玩木棒

大班健康教案：玩木棒

活动目标：

1.自由探究木棒的多种玩法，培育幼儿创新与合作的技能。

2.在玩木棒的过程中，进展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等技能。

3.积极参加活动，体验用木棒游戏的欢乐。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5.学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

活动预备：

木棒人手一根，录音机，磁带

布置场地

活动过程：

一、创设情境、激发爱好

1.孙悟空有七十二变，本事很强，平常，小伙伴们都很倾慕孙悟空会耍金箍棒。来;自.大;考吧;幼...师今日，老师就给你们每人一根金箍棒，你们可要好好的学本事，将来好应付妖怪。

2.听音乐，做木棒操

听《西游记》音乐，幼儿手持木棒随着音乐跟着老师一起来做运动。

二、自由探究、查找玩法

1.让幼儿自由玩木棒，查找各种玩法。

①初步探究不同玩法，满意玩的欲望。

师：现在请小伙伴自己找一个空的地方试一试，要多动脑筋，想出各种不同的玩法，看谁玩得花样又多又好，玩的时候要留意安全。

②老师观测幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿的玩法，确定幼儿的想法，对别出心裁的玩法实时给与确定和鼓舞。

③鼓舞幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示

师：小伙伴们刚才是怎么玩的?想出了几种玩法?

幼儿：站在木棒一侧，左右行进跳;两脚开立于木棒两侧，跳起并腿，落下分开，边跳边向前进;单脚或双脚跳过木棒，等等。

小结：小伙伴们都想出了许多好玩的玩法。现在请你们找同伴一起玩，试一试还有没有什么新的玩法。

2.多人合作玩木棒，探究不同玩法

①幼儿自由结伴，将木棒结合起来，想出合作玩的方法。

②老师观测幼儿的新玩法，对不会合作玩木棒的幼儿，给与一些默示和援助。

③引导幼儿重点练习跳跃，双手平举平衡走等动作。

幼儿：将木棒头尾相接在地上摆成曲线，沿线行走;把木棒横摆在地上，在纸棒空隙中穿行跑;两人一组，同持一棒从棒上跨过去，或者同时从帮下钻过去;把木棒摆成"小河'双脚立定跳，等等。

小结：小伙伴利用木棒学了许多本事了，而且会合作的玩，真不错!

三、尝试玩法、体验欢乐

1.引导幼儿参加游戏活动的爱好。

师：小伙伴学了许多本事了，刚才孙悟空告知老师，河对面有一群妖怪在作怪，想请小伙伴们帮忙把这些妖怪击败，并把它们运回来。你们情愿吗?

2.玩游戏打妖怪。

①老师与一名幼儿演示游戏过程并提出要求：手持木棒走过梅花砖草地，钻过山洞，双手平举木棒走过小桥，跳过小河看到妖怪，合作击败并将妖怪一起抬回来。

②将幼儿分成四个小组，每两人为一个组合，按顺次游戏，看看哪一组的幼儿能将妖怪击败并不在途中落地。

③幼儿游戏。可以依据时间及游戏状况再次游戏。

④游戏结束。

师：小伙伴们真棒，都完成了任务，孙悟空让我向小伙伴们说声感谢，今日你们玩得快乐吗?

四、放松活动、庆祝成功

听《

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