人教版(PEP)小学英语五年级上册-Unit-1Part-A课时1：Let's-try-Let's-talk授课课件

建议2个课时完成 Unit1What’shelike?PEP五年级上册Let’stry~Let’stalk课时1Let’stry抓关键信息法知识点1在做听力练习时，不必力求听懂每个词，不要在单个词上浪费太多时间。我们可以抓关键信息，例如描述人物特征的单词(strong)，介绍人物身份的词组(basketballplayer)等来更好地理解对话，完成听对话，选图片。Let’stalkWuYifan:DoyouknowMrYoung?

Oliver:No,Idon’t.Whoishe?WuYifan:He’sourmusicteacher.Oliver:IsheYoung?WuYifan:No,heisn’t.He’sold.

Oliver:Ishefunny?WuYifan:Yes,heis.Oliver:Great!Ilikefunnyteachers.Let’stalkDoyouknowMrYoung?你认识杨老师吗？知识点2know/nəʊ/v．知道；了解例句：Iknowthatheisagoodman.我知道他是一个好人。易错点提示单词know的首字母k不发音。将读音相同但拼写不同的单词归纳在一起记忆的方法就是同音异形词记忆法。如：know(知道；了解)—no(不)

eye(眼睛)—I(我)for(为；给)—four(四)。同音异形词记忆法：Mr/'mɪstə/n.先生例句：MrLiisverythin.李先生很瘦。形近词：Mrs(夫人，太太)；Ms(女士)考向拓展同义词：sir(先生)用法及答语：这是以do开头的一般疑问句，后面的动词用原形。其基本句型为：Do＋主语＋动词原形＋其他?它的答语为：Yes,主语＋do./No,主语＋don’t.例句：—Dotheyoftenplayfootball?他们经常踢足球吗？—Yes,theydo.是的，他们常踢。含有实义动词的一般疑问句典例—DoyouliveinBeijing?—________A．No,Idon’t.

B．No,I’mnot.

C．No,Ican’t.AIsheyoung?他年轻吗？知识点3考向1用法：本句询问某人是否具有某种体貌特征及性格特点，其句型结构为“Be动词＋主语＋表示体貌特征及性格特点的形容词？”考向2答语：肯定回答为“Yes,主语＋be动词．”；否定回答为“No,主语＋be动词＋not.”。典例—Isthegirlfunny?—________A．No,heisn’t.

B．Yes,sheis.C．No,shedoesn’t.B点拨：以be动词开头的一般疑问句有两种回答形式，即“Yes,主语＋be动词．”和“No,主语＋be动词＋not.”。要注意问句与答语中的人称要保持一致。易错点提示答语中am和not不能缩写，要分写。isnot缩写为“isn’t”；arenot缩写为“aren’t”。A：DoyouknowMrYoung?B：No,Idon’t.Whoishe?A：He’sourmusicteacher.B：IsheYoung?A：No,heisn’t.He’sold.B：Ishefunny?A：Yes,heis.B：Great!Ilikefunnyteachers.同桌两人结对练习对话。一、单项选择。1.—Doyouhavenewteachers?—Yes,we________.A.do

B.are

C.can2.—________youknowMcdull(麦兜)?—Yes,Ido.A.Is

B.Are

C.DoAC3.Thisisnot________classroom.A.we

B.us

C.our4.Thestudentsarehelpingtheoldmanclean________house.A.her

B.him

C.hisC点拨：句意为“这不是我们的教室。”故选C。C点拨：横线后有一个名词house，因此要选形容词性物主代词，所以排除B；然后根据句中的theoldman排除A，故选C。5.—________yourgrandparentsold?—Yes,theyare.A.Am

B.Is

C.AreC点拨：根据答句的be动词是are可以判断问句的be动词也是are，故选C。二、根据句意选词填空。A.noB.know1.I________thathe’sagoodboy.2.Thebabyhas________teeth.BA三、根据图片用形容词性物主代词填空。1.Thisismyfriend.________nameisJenny.2.—Arethese________books?—Yes,they’remybooks.Heryour

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：know,Mr,our重点句式：DoyouknowMrYoung?Isheyoung?熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，

必须会听、说、读、写。将Let’stalk的对话朗读流利。完成配套的课后作业，见《典中点》P2页或

课后作业课件。听力原文WuYifan:Look!That’sMrLi,ourmathste