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文档简介

作业质量定期评价制度定期评价制度如下：一、作业布置1、每学期开学初各教研组开展作业专题研究活动，依据课程标围、作业要求等基本内容。23、作业的形式应该多元化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十6--8篇，英语5、语数英等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三至六年级控制在一小时以内。6、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段，严禁学生自批作业，严禁让家长批改作业。7、作业内容通过各学科集体备课确定并报教师管理部，经教师管理部部长批准后执行。二、作业书写1不卷角。2上交作业，对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励。3、作业认真、工整、清楚，正确率高。4、错误及时改正(不用修正液)。5、作业本保持干净、平整。6、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、签字笔等书写作业。7、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范。学生作业做错需重写的，可在错题前面打“？”。作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。8、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。三、作业批改1、提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。的及时指导。2记等、音乐、体育、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。3、教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业4、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。5、对习作的批改要有眉批、尾批，对习作中优美语句用“——”标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。6、作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。7、教

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