四年级数学上册 角的度量 5课件 西师大版

四年级数学上册角的度量5课件西师大版1角的度量角的度量2教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小3看到这个课题，你想知道哪些问题？1.用什么去度量角的大小？3.怎样去度量角的大小？2.用什么作单位？4.角的大小与什么有关系？看到这个课题，你想知道哪些问题？1.用什么去度量角的大小？4观察量角器，你发现了什么？量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180观察量角器，你发现了什么？量角器的中心量角器的0°刻度线量5刻度线把半圆平均分成，每一份所对的角叫做

。记作“”。一度角1°1°180份2份所对的角是几度角？10份呢？90份呢？120份呢？刻度线把半圆平均分成，每一份所对的角叫做6用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和7用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。600用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和8用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤9用量角器量角的步骤1200用量角器量角的步骤1200101200儿歌：

点对点，线对边，再看另一边；0在外数外，0在内数内。6001200儿歌：6001145度45度12155度155度13140度140度14判断这个角是80°判断这个角是80°15判断这个角是110°判断这个角是110°16观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边的长短没有关系。角的大小与角的两边叉开的大小有关系。观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的17量角器藏心间根据老师报出的度数，用笔摆出大概度数的角。请用心里的量角器量一量。量角器藏心间根据老师报出的度数，用笔摆出大概度数的角。18评评自己，夸夸同学评评自己，夸夸同学19四年级数学上册角的度量5课件西师大版20角的度量角的度量21教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小22看到这个课题，你想知道哪些问题？1.用什么去度量角的大小？3.怎样去度量角的大小？2.用什么作单位？4.角的大小与什么有关系？看到这个课题，你想知道哪些问题？1.用什么去度量角的大小？23观察量角器，你发现了什么？量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180观察量角器，你发现了什么？量角器的中心量角器的0°刻度线量24刻度线把半圆平均分成，每一份所对的角叫做

。记作“”。一度角1°1°180份2份所对的角是几度角？10份呢？90份呢？120份呢？刻度线把半圆平均分成，每一份所对的角叫做25用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和26用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。600用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和27用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤28用量角器量角的步骤1200用量角器量角的步骤1200291200儿歌：

点对点，线对边，再看另一边；0在外数外，0在内数内。6001200儿歌：6003045度45度31155度155度32140度140度33判断这个角是80°判断这个角是80°34判断这个角是110°判断这个角是110°35观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边的长短没有关系。角的大小与角的两边叉开的大小有关系。观察与思考角的大小与角的两边